蒲松齡-狼教案

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1、狼教案總課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：熟讀課文，積累文言詞匯理清故事情節(jié)，概括屠戶和狼的形象重點(diǎn)難點(diǎn)：理解故事的寓意及其現(xiàn)實(shí)意義一、課前準(zhǔn)備1、印發(fā)學(xué)案2、背誦課文二、回顧舊知檢查預(yù)習(xí)情況學(xué)生展示預(yù)習(xí)效果三、導(dǎo)入有關(guān)狼的成語，歇后語，小故事等等，導(dǎo)入新課。四、出示目標(biāo)1、積累文言詞匯2、概括屠戶和狼的形象3、理解故事寓意及其現(xiàn)實(shí)意義五、建構(gòu)目標(biāo)1、列舉有關(guān)狼的成語：狼狽為奸，狼心狗肺……2、檢測學(xué)案預(yù)習(xí)情況形式：小組，個(gè)人比賽3、復(fù)述課文4、理清故事情節(jié)遇狼——（）狼——（）狼——（）狼5、找出文中描寫狼的語句，通過這些語句可以看出狼具有怎樣的特點(diǎn)？“綴行甚遠(yuǎn)”“一狼得骨

2、止，一狼仍從”“后狼止而前狼又至”“而兩狼之并驅(qū)如故”——貪婪兇惡“一狼徑去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“意將隧入以攻其后也”——狡詐陰險(xiǎn)6、面對(duì)狼的貪婪兇惡，狡詐陰險(xiǎn)，屠戶都做了什么呢？找出有關(guān)屠戶的描寫語句7、通過屠戶的表現(xiàn)我們可以看出他怎樣的心理變化？抱有幻想-妥協(xié)退讓-搶占地形保護(hù)自己-抓住時(shí)機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，殺狼-警惕性提高，殺二狼8、通過屠戶的做法及他的心理變化，你從屠戶身上看到了什么精神？有勇有謀，敢于斗爭，善于斗爭的精神9、文中作者對(duì)這件事有什么看法呢？找出主旨句：課文最后一段10、結(jié)尾提到“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎？從這

3、個(gè)屠戶勝利的故事中你獲得什么啟示？（結(jié)合背景）六、檢測目標(biāo)學(xué)案檢測題七、拓展目標(biāo)比較閱讀《母狼的智慧》畢淑敏1、畢淑敏筆下的狼有什么特點(diǎn)？2、畢淑敏筆下的狼與蒲松齡筆下的狼有什么共同點(diǎn)？3、兩篇文章中作者對(duì)狼的態(tài)度有什么不同？不同的原因是什么？八、反饋目標(biāo)粉練習(xí)冊(cè)p81狼九、板書設(shè)計(jì)狼蒲松齡遇屠戶懼狼御殺機(jī)智勇敢狡詐陰險(xiǎn)