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《從內(nèi)容入手指導(dǎo)習(xí)作》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、從內(nèi)容入手指導(dǎo)習(xí)作有關(guān)小學(xué)生作文的指導(dǎo)，已經(jīng)有非常多的教育者在探討研究，均各有所得。《九年制義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)大綱》明確指出：''指導(dǎo)學(xué)生作文，要從內(nèi)容入手”。從中看出作文指導(dǎo)的重點應(yīng)該放在內(nèi)容方面。以筆者近年來的觀察看來，學(xué)生的作文主要存在一下幾個問題：一是造假，屬瞎編濫造型的作文，這類作文較多,有些水平高的學(xué)生作品編得好，可能還會得高分，有些學(xué)困生編的作品很粗糙，一看就知道是假的或者不堪入目；其二是無語，不會寫詳細，不懂寫具體，記賬式的三言兩語就完事了，這種作文也很多，得分都較低；再次是模仿或抄襲,這類作品一般是一目了然，文章的選材均較為過時或者千篇一律。針對學(xué)生所存在
2、的這些問題，我對其進行分析歸類，在學(xué)生的寫作內(nèi)容方面對癥下藥，均取得較好的效果。下面將我的經(jīng)驗列岀，與讀者共同探討。一、指導(dǎo)寫真實真實，不僅僅是內(nèi)容的真實，還要求感情的真實。在教過的學(xué)生中，有個女同學(xué)令我印象深刻，她的作文寫得語言很優(yōu)美，寫花鳥蟲魚辭藻華麗，極盡纏綿委婉，可內(nèi)容空洞，讀不出什么東西，看不出她想干什么。這類作文華而不實，不是小學(xué)生作文的要求。小學(xué)生的作文要的是把事情寫清楚,把人物刻畫形象、栩栩如生，可她只注重語言的優(yōu)美，盡可能的編些好詞好句。針對這種情況，我這樣問她：“你想表達什么感情，你要告訴人們什么？”她說，她只是想用優(yōu)美的語句來寫出一些美好的東西。我告訴她
3、，好作文的關(guān)鍵是有感而發(fā)，不是靠你絞盡腦汁瞎編出來的，要留心周圍的事物才能言之有物，有真情實感才會打動人心。然后，我指導(dǎo)她寫《難忘的一件事》，她說要寫去哪玩，我說是真的嗎？她不好意思地搖搖頭，我告訴她，沒有真人真事，哪來真情實感？后來，她選擇了幫媽媽釆摘七葉膽（書名絞股藍）的事，文中寫到第一次體驗到干活的辛苦，體驗到家人的不容易，決心加倍努力學(xué)習(xí)，報答父母的養(yǎng)育之恩。所選材料簡單平實，卻也是生活的真實體現(xiàn)，能引起人情感共鳴。這篇文章后來參加中心校比賽還獲獎了呢。感觸：南朝梁劉勰云：“夫綴情者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情?！币黄米魑牟蝗菀桩a(chǎn)生，它必須有足夠的情感醞釀到一泄方休
4、時，才有了寫作的基礎(chǔ)。所以，我在指導(dǎo)學(xué)生作文時，盡可能地把學(xué)生的情感調(diào)動起來，讓學(xué)生實現(xiàn)“要我說”向“我要說”的轉(zhuǎn)變。大量的事實表明，學(xué)生寫作的源泉很多來自教師指導(dǎo)的生活中的點點滴滴的事實。二、指導(dǎo)寫詳細前些年，我班一個學(xué)生家庭突遭不幸，母親身患絕癥,為了治病，家中已經(jīng)負債累累。學(xué)校知道后，號召全校師生踴躍捐款，當(dāng)時舉行了個大隊活動，事情產(chǎn)生很大的影響,連縣電視臺都有報道。正巧，我布置寫一篇以“愛”為主題的文章，很多同學(xué)沒能找到材料。經(jīng)過提示，學(xué)生寫了這個事例，可沒能寫得詳細。他們都停留在什么時間，什么地點，誰做了些什么事，最后怎么樣了等等，記賬式的表達。我認真地看了每個學(xué)生
5、的作品，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈Φ氖菍懭擞浭碌幕痉椒ǎ簩θ宋锏募毠?jié)描寫如外貌、動作、語言、神態(tài)、心理等；對事情的場面和氛圍的渲染。找到這些“病因”后,我全班指導(dǎo)講評，作文水平明顯上了檔次。在其中，我具體指導(dǎo)了一個同學(xué)（當(dāng)時捐款最多的學(xué)生），她也以此為題寫了一篇文章《情滿校園》（這也是那次活動的主題），我問她:“你為什么捐那么多？當(dāng)時（聽到這個消息時和捐款時）你想些什么？其他同學(xué)有何反應(yīng)呢？”她一一作了回答，然后恍然大悟了。等寫好后，我看作文中不僅寫出了自己的動作、心理，同學(xué)的語言、神態(tài)也都有了，例如：“我手里緊緊纂著那張我積蓄己久的五十元鈔票，像是拉住了一根救命繩。我把它放在胸口，閉上
6、眼默默地許愿，然后輕輕的投下……”還懂得把當(dāng)時場面也刻畫得非常詳細，如'‘此時此刻，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這美妙的音樂充滿了整個校園，久久的在校園上空回蕩著。是啊，病魔無情人有情，人間自有真情在?！蔽野阉淖魑漠?dāng)范文，并投稿到《小學(xué)生周報》，沒想到竟然發(fā)表了，著實給全班師生以莫大的驚喜。體會：小學(xué)生的作文側(cè)重與寫人記事，把這一類的作文訓(xùn)練到位，懂得融匯貫通，其實都是相似的。對于那些認為作文無話可說的人，不妨這樣啟發(fā)他們：在事情發(fā)生時，人物的細節(jié)（包括外貌、動作、語言、神態(tài)、心理等），場面的情況（場面描寫）是怎樣的，都可以寫；課文中的一些細節(jié)描寫也可以畫
7、出來，讓學(xué)生去體會寫法。三、指導(dǎo)寫流利把作文寫通順流利是最基本的要求，可也有一部分學(xué)生做不好。我教過的學(xué)生當(dāng)中，有近三分之一的同學(xué)在這方面存在問題，原因不全是基礎(chǔ)差，也有粗心大意的毛病。這方面較好解決，采用“面批”的方法，讓學(xué)生把寫好的作文一字不差地讀下來，是否存在問題，他們自己就很清楚了，讓他們用不同顏色的筆馬上修改，包括錯別字、病句等。這個方法要讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，每次作文都要先草稿，再自讀、反復(fù)修改、最后再抄正，這樣，大部分同學(xué)就能把文章寫得通順流利了。當(dāng)然，對于個別語文基礎(chǔ)極差的學(xué)生那自當(dāng)別論To領(lǐng)
