人物細節(jié)描寫（作文指導(dǎo)課）

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1、《人物細節(jié)描寫》教學(xué)設(shè)計連州市慧光中學(xué)陳民愛【學(xué)情分析】在初中語文考試中，作文成績的好與差，將直接影響學(xué)生的語文總成績。初二階段的學(xué)生，經(jīng)過初一階段的作文訓(xùn)練，學(xué)生基本上掌握了一些寫作的的基本知識和方法，但在整體寫作方而，作文常出現(xiàn)主題不明確、題材不新穎、內(nèi)容空洞、描寫不細致等問題，特別在細節(jié)描寫方面，缺乏正確的認識和寫作技巧，作文水平有待提高。希望借助本課吋提高學(xué)生在細節(jié)描寫上的表達能力，讓文章更精彩?！窘虒W(xué)目標】1、了解人物細節(jié)描寫的概念、類型和作用。2、掌握人物細節(jié)描寫的方法。3、能運用人物細節(jié)描寫的技巧寫作?！窘虒W(xué)重點

2、】1、掌握人物細節(jié)描寫的方法。2、運用人物細節(jié)描寫進行寫作。【教學(xué)難點】運用人物細節(jié)描寫進行寫作。【教學(xué)方法】故事導(dǎo)入法、講練結(jié)合法、合作展示法【教具運用】多媒體、微課、導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】故事導(dǎo)入：有這樣一位母親，含辛茹苦將自己的兒子撫養(yǎng)長大，兒子成家后開始覺得母親礙眼多余，便提出想把母親送到遠方的親戚家里去做客，母親沒有多說什么。當兒子把母親安頓好，起身想要離開時，母親突然叫住了兒子，兒子極不耐煩地回過身來說：“還有事嗎？”沒想到，母親艱難地彎下身子，從地下拾起了一粒紐扣，看著自己疼愛一生的兒子，低聲說道：

3、“孩子，你的扣子掉了，讓媽再給你縫上吧！”兒子震驚地看著要被自己遺棄的母親，呆呆地站在那里我想：在這個故事中，最令人感動的地方就是母親艱難彎腰拾紐扣的行為動作和母親的話語這兩個細節(jié)描寫。從中我們也深深地體會到了一個含辛茹苦的母親對兒子的深愛Z情。板書課題：作文指導(dǎo)一一人物細節(jié)描寫一.什么是人物細節(jié)描寫？（微課）的描寫。二、常見的人物細節(jié)描寫人物細節(jié)描寫：外貌細節(jié)、語言細節(jié)（微課）人物細節(jié)描寫一一就是對人物外貌、動作、語言、神態(tài)、心理等加以細致生動三、人物細節(jié)描寫的作用行動細節(jié)、心理細節(jié)、神態(tài)細節(jié)（微課）好的細節(jié)描寫能夠使人物性

4、格鮮明，活靈活現(xiàn)，增強內(nèi)容的真實性，生動性,感染力。運用好細節(jié)描寫，能打動閱卷老師，容易拿到高分。四、掌握方法，閃亮細節(jié)（舉例得出方法）（微課）方法一：抓住個性，求真求實示例1【外貌細節(jié)描寫】“他身材很高大，青片臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗?！保斞浮犊滓壹骸罚c評：略方法二：細化動作，展示過程示例2【動作細節(jié)描寫】【粗略寫】在車站等候時，父親怕我路上渴，爬過月臺到對面給我買桔子。【細節(jié)描寫】他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力

5、的樣子……過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬F,再抱起桔子走。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的（朱自清《背影》）泥土，心里很輕松似的。點評:示例3【語言細節(jié)描寫】方法三：巧用語言，表心聲【粗略寫】母親看完新聞后，在我的肩上流淚，并說會保護我。【細節(jié)描寫】母親看了新聞后，淚一直在流，她用有些發(fā)顫的聲音對我說：“要是我們這兒地震了，你就躲到媽媽的身下，放心媽媽撐得住，一定撐得??！媽媽不會讓你受到傷害！”媽媽把我摟的很緊很緊，好像怕我從她身邊飛了似的。點評:方法四：局部特寫，畫其神韻示例4【神態(tài)

6、細節(jié)描寫】【粗略寫】今天早上母親一回來，就高興得不得了。因為哥哥的大學(xué)錄取通知書寄來了。【細節(jié)描寫】今天早上母親一回來，臉上就笑開了花，原來她得知哥哥的大學(xué)錄取通知書寄來了，只見母親的眉毛笑彎了腰，眼睛也瞇成了一條縫，這條縫隨著她的笑聲還不住的上下抖動呢。再看母親的嘴，到中午都還沒有合上呢！更別說母親臉上的肉了，好像有快樂的小精靈在里邊敲鑼打鼓一樣,抖動個不停。點評：略方法五：發(fā)揮想象，展現(xiàn)心理示例5【心理細節(jié)描寫】【粗略寫】“語文老師要發(fā)試卷了，我緊張得要命，就怕自已不及格?！薄炯毠?jié)描寫】我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝

7、啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機了，不看電視，不打游戲機了。老師，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！”點評：略求真求實展示過程表露心聲畫其神韻展現(xiàn)心理小結(jié)：寫好人物細節(jié)描寫的方法1、抓住個性2、細化動作3、巧用語言4、局部特寫5、發(fā)揮想象五、課堂練習（搶答）：我會做!1、猜猜他是誰？（姚明）他留著平頭，國字臉，身長八尺，渾身肌肉，一看便是個運動員的料兒。兩抹濃眉下面是一雙望向籃球就會變得炯炯有神的眼睛。高鼻梁，薄薄的唇總是微抿，一如他的性格，倔強。他沒有過人的外表，用來征服旁人的從來都只是那出色的球

8、技和堅韌不拔的毅力。請問這段話運用了什么細節(jié)描寫？（肖像細節(jié)描寫）2.下面文段運用了什么細節(jié)描寫？（動作細節(jié)描寫）在我被撿回后，她抱著我處處炫耀「'我丫頭多可愛呀，多漂亮，肉滾滾的,嫩牛牛的。”有人很不服氣反駁「'我說大姨呀，你撿她的那天我就想說了，收養(yǎng)姑娘嘛，也該挑個漂亮一