習(xí)作指導(dǎo)：父母的愛

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1、習(xí)作指導(dǎo)：父母的愛教學(xué)目標(biāo)：1、選擇父母關(guān)愛你的一件小事暢所欲言。2、抓住細(xì)節(jié)描寫（語言、動(dòng)作、外貌、心理活動(dòng)等）表達(dá)真情實(shí)感。3、體會父母的愛，學(xué)會關(guān)心父母，回報(bào)父母的愛。教學(xué)重難點(diǎn)：1、抓住細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真情實(shí)感。2、學(xué)會收集和整理信息。教學(xué)過程：%1.課前序曲，渲染親情課前打開課件，播放V燭光里的媽媽〉。讓同學(xué)欣賞跟唱。%1.激情導(dǎo)入，感受親情。師：同學(xué)們，你們喜歡這首歌嗎？老師也喜歡這首歌，那你說說你為什么喜歡？生：這首歌表達(dá)了自己對母親的愛。師：父親、母親是我們最親近的人。我們成長的每一步，都離不開父母的愛。這節(jié)課我們就來講述

2、父母愛的故事。（板書：愛）師：剛剛我們學(xué)習(xí)了第六單元，我們也一直被課文中父母的愛感動(dòng)著?！兜卣鹬械母概c子》一課中父親為了挽救兒子，整整挖了38個(gè)小時(shí);《慈母情深》中貧窮的母親不顧同事的勸阻，堅(jiān)持為兒子買書；《“精彩極了”和“糟糕透了”》又讓我們感受了父親母親那兩種不同形式的愛；《學(xué)會看病》中母親讓孩子獨(dú)自去看病，而自己卻飽受擔(dān)心與痛苦的折磨。其實(shí)我們每一天也都在感受著父母對我們的愛，讓我們將生活中每一個(gè)溫馨的鏡頭定格，重溫一下那充滿溫馨的感人瞬間。%1.情景播放，誘發(fā)親情。播放錄像：（父母培養(yǎng)孩子成長的感人場景——1分半）話外音：師：

3、看了這組畫面，你有什么感受？一定也會讓你起點(diǎn)什么吧。%1.感悟方法，訴說親情師：那你能不能把你想到的父母關(guān)愛你的小事濃縮成一個(gè)詞，一個(gè)短語或者一個(gè)句子？請大家先想一想。師：想好了就可以把它寫在老師發(fā)給你的卡片上。（教師巡視，隨機(jī)請部分同學(xué)將卡片貼在黑板上）師：老師相信每個(gè)詞語背后一定有一個(gè)感人的故事。如何把你的故事講得上大家都能感動(dòng)呢？下面我們來回顧本單元學(xué)過文章看看能否有所感悟。生：這幾篇課文都是通過具體事例來表達(dá)真情實(shí)感。生：課文抓住人物的動(dòng)作、語言、外貌、心理活動(dòng)來描寫表達(dá)了自己的真情實(shí)感。師：課文中哪些地方給你留下了深刻的印象

4、？（隨著學(xué)生的回答點(diǎn)擊課件）生：《地震中的父與子》一課第12自然段“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！边@句話通過父親的外貌表現(xiàn)父親對孩子的愛。生：《“精彩極了”和“糟糕極了”》一課中巴迪母親的話給我留下了深刻的印象。她說：“巴迪，真是你寫的么？多美的詩?。【蕵O了！”母親的語言描寫表達(dá)了對孩子的愛。生：《慈母情深》中第9自然段“母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌?????”從母親的這一系列動(dòng)作中可以感受到母親的辛苦。生：《學(xué)會看病》的第2自然段給我留下了深刻的印象

5、。“時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了兒子還沒有冋來。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)”這段母親的心理活動(dòng)描寫可以感受到母親的愛。師：一篇文章要想把它寫的有血有肉，就要抓住動(dòng)作、語言、神態(tài)來表達(dá)自己的真情實(shí)感。（板書：真情實(shí)感）出示習(xí)作要求：（多媒體展示習(xí)作要求：選擇父母關(guān)愛你的小事，暢所欲言；表達(dá)真情實(shí)感，抓住細(xì)節(jié)描寫；寫完后，讀給爸爸媽媽聽。）師：同學(xué)們心中有了故事，也知道了本次習(xí)作的要求，一會兒老師就耍請同學(xué)們講講詞語背后的故事。請你為你的發(fā)言先準(zhǔn)備一個(gè)習(xí)作提綱或者是故事梗概。

6、師：把你的詞語背后的故事先跟你的同桌交流一下。師：現(xiàn)在老師想請幾名同學(xué)給大家講一講。其他同學(xué)要認(rèn)真聽，看看她說的這件事是否感人，他是怎樣表達(dá)真情實(shí)感？（隨著學(xué)生的回答點(diǎn)擊課件）師：他的故事感人嗎？他是怎樣表達(dá)真情實(shí)感的？師：是??！燙在你的臉上，疼在媽媽的心上。師：誰還能接著講？師：你們覺得他的故事怎么樣？師：從這些細(xì)節(jié)中我們可以看出母親心中有兒子，他能抓住這些細(xì)節(jié)說明他的心中也有母親。這真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛！師：還有誰能講講你的故事？師：他是怎樣表達(dá)真情實(shí)感的？師：這種嚴(yán)厲的愛看似不近人情，但它給你帶來的將是一生的財(cái)富。聽了同學(xué)們的描述

7、，老師又一次被父母那無微不至的愛感動(dòng)了。這幾名同學(xué)在描述中都能運(yùn)用比較恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)自己的真情實(shí)感。%1.文題指導(dǎo)，畫龍點(diǎn)晴。師：一篇好的文章不但要注重細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感，述要有好的題目。好的題目，能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用。那你們一定要抓住文章的主要內(nèi)容總結(jié)出精煉的而又能抓住讀者眼球的東西。讓他讀了題目，就想看你的文章。師：同學(xué)們看黑板上有這么多詞，有的可以直接作為題目，比如《嚴(yán)厲的愛》、《背影》。有的就不適合做題冃，像《雨傘》、《鼓勵(lì)》?，F(xiàn)在就請同學(xué)們想一想你寫的詞、短語或者句子能不能作為本次習(xí)作的題目。如果不能，你打算把它改成

8、什么題目？生：我想把《送金》改成《雨中情》。師：你的這個(gè)題目中的“情”字用得好，能夠讓人感受到你們母子之間濃濃的愛。生：我想把《手套》改成《溫暖》。師：應(yīng)該改成《溫暖的手套》，這樣帶有修飾性的名詞可以作為題目。這樣更能表