作文立意指導(dǎo)胡瓊

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1、課題：高考作文審題立意指導(dǎo)授課教師：備課時(shí)間年月FI第周星期教學(xué)FI標(biāo)知識(shí)冃標(biāo)：探索歸納新材料作文審題立意的思考角度和方法。能力目標(biāo)：掌握新材料作文審題立意的多向思維介度，提高學(xué)生審題立意的能力。情感冃標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)川多向思維分析新材料作文，提高學(xué)生思維的深度與廣度。教學(xué)重點(diǎn)作文材料立意角度的尋找教學(xué)難點(diǎn)立意的創(chuàng)新。教具器材多媒體教學(xué)教學(xué)方法啟發(fā)教學(xué)研究討論法課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程（通用教案）教學(xué)過(guò)程（個(gè)案補(bǔ)充）教學(xué)過(guò)程一、引入新課：審題立意是作文的關(guān)鍵，“意”猶如一軍Z帥，是靈魂，立意如何決定著文章的質(zhì)量。高考作文，可謂是成也立意，敗也立意，加之學(xué)生審題立意

2、能力低狀況，集屮進(jìn)行審題立意訓(xùn)練。二、考綱解讀能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。1?基礎(chǔ)等級(jí)（40分）2.發(fā)展等級(jí)（20分）（1）深刻透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具冇啟發(fā)作用。（2）豐富材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。（3）有文采用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句冇表現(xiàn)力。（4）有創(chuàng)新見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。三、課前預(yù)習(xí)：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文帝。山石對(duì)卵石說(shuō)：我才是真正的石頭。你看我體膚糙礪，棱角分明，血性方剛，我們才能構(gòu)成雄

3、壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。卵石對(duì)山石說(shuō)：經(jīng)年累月，水蝕沙磨，我體膚平滑，肌理瑩教學(xué)過(guò)程潤(rùn)，雖已脫胎換骨，不還是石頭嗎？脫離了大山，我卻有機(jī)會(huì)走進(jìn)人間，裝點(diǎn)人們的生活。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，白主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲。1、若從“石頭"的角度，正面立論的話，肯定“棱角分明"的石頭是一種本色之美、個(gè)性之美，可以有以下立意：①保持本色之美②追求人牛的個(gè)性之美，活出精彩③做人應(yīng)“棱角分明”，剛直，充滿陽(yáng)剛之氣，等等。2、從反面立論，批評(píng)山石對(duì)同出一源的卵石采取排斥、鄙視的態(tài)度，唯我獨(dú)尊，唯

4、我獨(dú)優(yōu)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)的傲氣、霸氣、偏見(jiàn)，等等。3、若從“卵石”的角度,“圓潤(rùn)光滑”的卵石則是一種雕飾、圓通之美，代表了社會(huì)生活屮的那些溫和、成熟、穩(wěn)重之人。可以有以下立意：①圓通是人生的--種藝術(shù)②人應(yīng)在學(xué)會(huì)與他人、社會(huì)的融合屮，變得成熟、穩(wěn)重等等。4、從“卵石叩勺“經(jīng)年累刀，水蝕沙磨，我體肽平滑，肌理瑩潤(rùn)”特點(diǎn)，可以立意為“磨練”等。5、若結(jié)合“山石卵石''兩個(gè)方面的特點(diǎn)，可以有以下立意：(1).從山石與卵石姿態(tài)不同卻和諧共生的角度山石無(wú)棱角無(wú)以顯壯美，卵石不圓潤(rùn)無(wú)以顯溫柔，它們都在各口的位置上美麗著。每一塊石都有自己的位置，它們都拋棄了平庸，成就了偉人

5、。平凡不是錯(cuò)，只要活出屬于自己精彩，活出自己個(gè)性，生命就有價(jià)值。(2)、從兩石需相輔相成、取氏補(bǔ)矩的角度“糙礪”和“瑩潤(rùn)”結(jié)合，才能成就完美的人生；剛?cè)嵯酀?jì)。四、方法指導(dǎo)1、從實(shí)立意與從虛立意2、順向立意與逆向立意3、縱向立意與橫向立意4、辯證立意五、課堂練習(xí)：(分組討論)一個(gè)女孩趴在臥室的窗臺(tái)上，她看見(jiàn)鄰居正在埋葬一條小狗。這條小狗很可愛(ài)，小女孩平時(shí)常和它嬉戲?？匆?jiàn)小狗悲慘地死去，小女孩不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見(jiàn)狀，便把小女孩帶到另一個(gè)房間，打開(kāi)了另一扇窗子。從這個(gè)窗口望出去，那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的玫瑰園。小一女孩的愁云為之一掃，心境頓時(shí)開(kāi)朗

6、起來(lái)。老人慈祥地對(duì)小孩說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗。”教學(xué)過(guò)程根據(jù)上述材料請(qǐng)問(wèn)「小女孩是不是開(kāi)錯(cuò)了窗"？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際思考，?—篇文章。”六、溫馨建議:第…，第…構(gòu)思。第二，運(yùn)用發(fā)散思維提煉觀點(diǎn)。第三，選擇一個(gè)最適合你的寫作角度?！路f的，有別眾牛?輿論能吸引讀者正確的，理論穩(wěn)妥而不會(huì)走火入魔可寫的，能夠從道理上深入闡述的熟悉的，平時(shí)冇積累，手頭冇材料喜歡的，有寫作靈感和創(chuàng)作欲望的七、寫作練習(xí)“人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播！”根據(jù)易屮天的這句人生感悟，聯(lián)系生活實(shí)際，明白立意，寫一篇不少于800字的文章。