資源描述：
《開展高中綜合實踐活動之研究性學習的有效策略》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、開展高中綜合實踐活動之研究性學習的有效策略——以鄱陽縣第一中學研究性學習為例江西省鄱陽縣第一中學余中華13870368784摘要：本文結合我校近幾年開展研究性學習所獲得的經(jīng)驗與存在的不足，主要論述了研究性學習含義是什么，開展研究性學習的意義何在以及如何有效開展高中綜合實踐活動之研究性學習的具體策略。有效策略主要體現(xiàn)在方案設置、實施流程、內(nèi)容選擇、記錄表與文本、評價策略、資料整理等幾個方面。關鍵詞：實踐活動研究性學習策略高中綜合實踐活動課程是基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身活動和社會生活，體現(xiàn)對知識綜合運用的課程形態(tài)，主要由研究性學習，社會服務與社會
2、實踐，勞動與技術教育，信息技術教育四大板塊構成，研究性學習是綜合實踐活動板塊的一項重要內(nèi)容。一、研究性學習的含義與意義研究性學習是以“培養(yǎng)學生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標；以學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設計、作品的設計與制作等為基本的學習載體；以在提出問題和解決問題的全過程中學習到的科學研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗和科學文化知識為基本內(nèi)容；以在教師指導下，學生自主采用研究性學習方式開展研究為基本教學形式的課程。簡言之,它是指學生在教師指導下，從學習生活和社會生活中選擇和
3、確定研究專題、主動地獲取知識、應用知識、解決問題的活動。研究性學習通過學生親身參與、主動探究，冇利于學生思維能力的培養(yǎng)，冇利于將所學知識加以整合，學以致用；冇利于保護學生的好奇心，對于興趣和個性的培養(yǎng)至關重要;也有利于培養(yǎng)學生實事求是的科學精神、科學態(tài)度，促進學生學會合作、學會交流、學會傾聽、學會批判和反思，從而為良好品格的形成打下堅實的基礎?？傊?，學生在親歷探究過程中，經(jīng)歷挫折與失敗、曲折與迂回、成功與興奮，這種學習經(jīng)驗對于學生學會學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展具有重耍意義。以上主要說明了研究性學習的含義及意義是什么。下面結合我校研究性學習的開展，提出具
4、體的冇效策略。二、開展研究性學習的有效策略1、制定具有指導性的實施方案我校自2002年起就開始著手制定研究性學習實施方案，至今已有將近-
5、?個年頭，得到了較好的改進與完善，方案主要涉及研究性學習的指導思想、培養(yǎng)口標、課程特點、組織管理機構、分工與職責、經(jīng)費的來源與管理。方案是指導研究性學習的行動指南，應具有明確的方向性、較強的指導性，并要落實相關的物質保證。2、確立行之有效的實施流程根據(jù)我校研究性學習的實踐與探索情況，同時借鑒外地的經(jīng)驗，我校每學年的實施流程分五個階段，內(nèi)容如下：階段(時長)步驟講座1、組織培訓與宣傳發(fā)動(2周)(1)健全組織，制訂方案
6、(2)學習討論，宣傳發(fā)動2、指導選題與選皓導師(4周)(3)教師提供背景資料，引導學牛選題《研究課題的選擇》(4)學生查閱文獻，明確選題和導師意見《課題研究的資料搜集》(5)班主任初審、合并、協(xié)調(diào)，公布結果(6)學牛組合課題組，自主推選組長3、課題論證與開題評審(3周)(7)學生調(diào)研，進行課題論證(8)制訂研究方案，明確組員分工《課題研究的取樣與思維方法》(9)開題評審《課題研究的信息分析》4、指導監(jiān)控與自主研究(4周)(10)學?？谥餮芯?，教師監(jiān)控、指導《課題研究的報告撰寫》(11)班內(nèi)各組互和交流，推動課題研究《課題研究的成果處理》(12)撰寫結題
7、報告5、成果展示與總結評價(3周)(13)班內(nèi)成果展示與答辯，課題成果評審(14)小組座談，總結、互評，個人小結(15)研究過程評審，評定課程成績、學分(16)教師寫出“案例”、總結與點評(17)全校展示、答辯、總結、表彰附注：各項工作都要嚴格按照實施流程開展進行，落到實處。我校圍繞實施流程制定了詳細的工作安排表，每周任務都進行了細化，做到了有的放矢，行之有效。3、劃定可操作性的內(nèi)容選擇研究性學習的內(nèi)容選擇I?分靈活，可以是由學生口行確定研究方向和研究課題，也可以是由老師提出課題，供學生選擇；可以是由學校確定研究范圍，學生選擇和確定研究課題，還可以是由
8、指導老師確定主課題，學生確定子課題。但不管是哪種方式，選題都必須來口于學生周圍的真實世界，必須有利于師生共同參與，并且有利于素質教育、創(chuàng)新教育的實施，必須讓學生感興趣，樂于參與。我校原則上要求考慮如下“選題建議3年級高?年級高:年級高三年級研究主題建議我的學校我的家鄉(xiāng)我的祖國研究范疇建議人文與社會自然與科技開放式綜合性問題研究方法建議文獻法；調(diào)查法；問卷法；自選。文獻法；實驗法；訪談法；自選。文獻法；自選。說明學生可在下列范圍內(nèi)自主、自愿地自行確定選題：1、學校發(fā)放的“綜合實踐活動?學生資源包”指導用書屮“推薦活動課題”；2、各學科課本或人綱中的推薦課
9、題；3、其他的開放式課題；4、編制好內(nèi)容詳實便于保管的記錄表或文本我校在研究性學習開展活動中編
