數(shù)學(xué)下冊(cè)教材解析

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1、青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教材解讀目錄一、采訪果蔬會(huì)——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(2)二、熱鬧的民俗節(jié)——對(duì)稱三、美麗的街景——兩位數(shù)乘兩位數(shù)四、我家買新房子了——長(zhǎng)方形和正方形五、走進(jìn)天文館——年、月、日六、家居中的學(xué)問——小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)七、小教練——統(tǒng)計(jì)八、回顧整理——總復(fù)習(xí)全冊(cè)教材解讀一、教材分析本冊(cè)教材運(yùn)用了圖畫、故事、表格、文字等多種形式。直觀形象，圖文并茂，生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)教材，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教材還采用游戲的形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好情感，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。教材共分七個(gè)單元。數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域包括一、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)

2、，三、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，五、年、月、日,六、小數(shù)四個(gè)單元，空間與圖形包括二、對(duì)稱，四、長(zhǎng)方形和正方形的面積兩個(gè)單元，統(tǒng)計(jì)與概率是第七單元，實(shí)踐與綜合運(yùn)用包括點(diǎn)擊雙休日和飲水情況調(diào)查兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，最后還有一個(gè)總復(fù)習(xí)回顧整理。二、教學(xué)總目標(biāo)（一）數(shù)與代數(shù)（一、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)三、兩位數(shù)乘兩位數(shù)五、年月日六、小數(shù)）1.能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)比較大小、進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。2.能計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法以及含有兩級(jí)運(yùn)算的四則混合運(yùn)算。3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。4.能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題

3、，并能對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。5.認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。6.本模塊主要培養(yǎng)學(xué)生估算能力、計(jì)算能力、分析問題與解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。（二）幾何與圖形（二、對(duì)稱四、長(zhǎng)方形和正方形的面積）1.結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米，平方米，平方千米，公頃），會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。2.探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。3.結(jié)合實(shí)例，感知理解對(duì)稱現(xiàn)象進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。4.通過觀察、操作、認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。5.本模

4、塊讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、比較、猜想、驗(yàn)證的過程，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和解決實(shí)際問題的能力。（三）統(tǒng)計(jì)與概率（七統(tǒng)計(jì)與概率）1.對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗(yàn)。2.通過實(shí)例，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖（1格代表1個(gè)單位），并完成相應(yīng)的圖表。3.能根據(jù)簡(jiǎn)單的問題，使用適當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ缬洈?shù)、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)等）收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)表中。4.通過豐富的實(shí)例，了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果為整數(shù)）。5.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題，能和同伴交換自己的想法。（四）綜合與實(shí)踐1.經(jīng)歷觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、推理等實(shí)

5、踐活動(dòng)；在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗(yàn)。2.獲得一切初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問題。3.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4.鞏固收集數(shù)據(jù)的一般方法，并在實(shí)踐活動(dòng)中初步了解研究問題的思路與方法。5.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)，分析和解決實(shí)際問題教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.第一單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（二）2.第三單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)難點(diǎn)：1.第四單元長(zhǎng)方形和正方形的面積2.第五單元年、月、日一、采訪果蔬會(huì)——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)㈡一、教學(xué)內(nèi)容信息窗1：走進(jìn)果蔬會(huì)------學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法；信息窗2：采訪果品加

6、工廠-------學(xué)習(xí)商中間有0和學(xué)習(xí)商末尾有0的除法的計(jì)算方法；信息窗3：采訪果品包裝車間------學(xué)習(xí)連除和學(xué)習(xí)含先加后除（有括號(hào)）的混合運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握稍復(fù)雜的兩、三位數(shù)除以一位數(shù)除法的計(jì)算方法；會(huì)計(jì)算含有除法的四則混合運(yùn)算題，知道混合運(yùn)算的順序。經(jīng)歷探究三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法的過程，體驗(yàn)計(jì)算策略的多樣性，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。培養(yǎng)細(xì)心、認(rèn)真、扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、單元教材分析本單元是在學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的兩、三位數(shù)除法一位數(shù)的口算、估算及筆算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是今后學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)除法及進(jìn)一步應(yīng)用除法解決問題的基礎(chǔ)。因此，要引導(dǎo)學(xué)生在解決

7、問題的過程中理解算理、掌握算法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。本單元的教學(xué)要注意滲透估算，特別是計(jì)算商中間、末尾有0的除法時(shí)更應(yīng)突出估算。經(jīng)常用估算對(duì)結(jié)果進(jìn)行判斷，有利于養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。四、教材的基礎(chǔ)與地位知識(shí)基礎(chǔ)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算、估算及筆算。兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（一）中的三位數(shù)除以一位數(shù)（商均是三位數(shù)）。教材的地位今后學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的基礎(chǔ)。應(yīng)用除法解決問題的基礎(chǔ)。五、教學(xué)重、難點(diǎn)：?jiǎn)卧虒W(xué)重點(diǎn)：是三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算方法。單元教學(xué)難點(diǎn)：是商中間、末尾有0的筆算方法。二、熱鬧的民俗節(jié)——對(duì)稱一、教學(xué)內(nèi)容感知對(duì)稱現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形

8、和對(duì)稱軸，用操作的方法確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，在方格紙上利用軸對(duì)稱