小學(xué)學(xué)科課堂學(xué)習(xí)好習(xí)慣指導(dǎo)

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1、一小學(xué)幸福教育校木教材學(xué)科課堂學(xué)習(xí)好習(xí)慣指導(dǎo)編寫說明伴隨學(xué)生跨入校門之F1,學(xué)習(xí)生活就將伴其一生。我校的幸福教育理念，不僅僅只向?qū)W生提供豐富的學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，更重要的是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在終身學(xué)習(xí)過程中都受益。本教材從學(xué)生踏入校門開始，對(duì)如何預(yù)習(xí)、如何管理自己的小課桌、學(xué)科學(xué)習(xí)該做好哪些準(zhǔn)備、回家后該如何繼續(xù)學(xué)習(xí)等方面都做出了明確的指導(dǎo)，供全體學(xué)科教師（學(xué)生）使用，便于教師（學(xué)生）能更加合理、有效的進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的任務(wù)，良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且可以讓

2、他們終身受益。我們旨在通過此教材的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1、分析、傳授學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)所需習(xí)慣培養(yǎng)的具體要求，養(yǎng)成止確、良好的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生自主與合作相結(jié)合的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)探索的欲望，提升學(xué)習(xí)效率。本教材使用說明：本冊(cè)教材使用吋間為每學(xué)年初開學(xué)的一個(gè)月，在內(nèi)容落實(shí)上吋間可以是集屮（一般低段會(huì)集屮安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)）安排，也可以是分散完成。木冊(cè)教材編寫人員:主編執(zhí)行主編：參與編寫人員：指導(dǎo)目標(biāo)指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)習(xí)拍檔小書包的管理小課桌的管理儲(chǔ)物柜的管理學(xué)習(xí)預(yù)備時(shí)專用室上課準(zhǔn)備室外課上課準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備與擺放學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)坐姿要求聽講的好習(xí)慣思

3、考與發(fā)言的好習(xí)慣寫字的好習(xí)慣作業(yè)與檢查訂正習(xí)慣惜時(shí)的好習(xí)慣學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣看課外書的好習(xí)慣課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣附錄豹淵第一小學(xué)課堂學(xué)習(xí)規(guī)范要求學(xué)牛語文學(xué)習(xí)規(guī)范學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)范第一版塊學(xué)習(xí)拍檔小書包?學(xué)習(xí)書籍依照大小不同進(jìn)行分類放置。見圖01?學(xué)習(xí)文貝裝入文貝袋（盒）。?學(xué)習(xí)所需的字典、作業(yè)本等按照大小進(jìn)行分類放置。見圖02?書包兩側(cè)分別放置水杯、紙巾等其他物品。見圖03小課桌?到校后將學(xué)習(xí)物甜拿出，及時(shí)上交家庭作業(yè)。見圖04?課本放在抽屜左側(cè)，作業(yè)本放在抽屜右側(cè)，文具袋等學(xué)習(xí)用品放在抽屜中間。見圖05?書包放在椅子后方，肩帶套

4、在椅背上。見圖06?離開課桌，隨手將椅子放進(jìn)課桌抽屜下而。見圖07儲(chǔ)物柜?柜內(nèi)放置初語、數(shù)、英學(xué)科以外在家的不用學(xué)科書籍或日常愛看的課外書。（按照由大到小的順序擺放）?柜內(nèi)靠右壁放置諸如彩筆、剪刀、彩泥等學(xué)習(xí)用具及體育鍛煉所需的小器材。見圖08第二版塊學(xué)習(xí)預(yù)備時(shí)專用室上課準(zhǔn)備?下課鈴響整理好本次課所用的課本與學(xué)具，歸還原處。見圖09?準(zhǔn)備好專用室上課所需課本與學(xué)具，拿在右手中。見圖10?全體學(xué)生在教室外走廊靠右的位置分兩列縱隊(duì)站好，班級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)用隊(duì)列口令集合、整理隊(duì)伍。見圖11?授課教師課前帶領(lǐng)學(xué)生行進(jìn)至上課專用室。見圖12室外課上

5、課準(zhǔn)備?下課鈴響整理好本次課所用的課本與學(xué)具，歸還原處。?全體學(xué)生在教室外走廊靠右的位置分兩列縱隊(duì)站好，班級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)用隊(duì)列口令集合、整理隊(duì)伍。?授課教師課前帶領(lǐng)學(xué)生行進(jìn)至室外上課預(yù)設(shè)場(chǎng)地。見圖13學(xué)具準(zhǔn)備與擺放?上課前準(zhǔn)備好所需的課木、練習(xí)本按照從大到小的順序依次疊放在課桌左上角。見圖14?從文具袋中拿出筆、橡皮擦、尺子乙類的學(xué)習(xí)用具（不允許拿岀文具袋），緊靠著書籍類右側(cè)放置好。見圖15?學(xué)生聽到上課鈴聲后，立即停止戶外活動(dòng)加快步子走進(jìn)教室；身子坐端正停止講話眼睛注視前方靜待老師進(jìn)堂上課。見圖16第三版塊學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)讀書習(xí)慣?讀書姿勢(shì)

6、：做到身坐正，腳放平，眼離書本冇一尺；左手按書，右手點(diǎn)字，眼不離書，字字過目。見圖17；見圖18?朗讀要求：做到讀準(zhǔn)字音，不加字、不漏字、不改字，有標(biāo)點(diǎn)停頓的意識(shí)，聲音適屮。見圖19聽講的好習(xí)慣?老師講話，限睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板，看在眼里，記在心里;同學(xué)發(fā)言，眼睛看著同學(xué)。見圖20?不懂多問，積極參與課堂討論；專心聽講，不講廢話不做小動(dòng)作，做好學(xué)習(xí)筆記。見圖21?聽他人發(fā)言時(shí)要仔細(xì)，聽清話的意思，邊聽邊想邊動(dòng)腦，不隨意打斷他人講話，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。思考與發(fā)言的好習(xí)慣?要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒冇

7、請(qǐng)到，就放下手,認(rèn)真聽別人講。這是對(duì)老師，同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。見圖22?發(fā)言時(shí)，聲音要響亮，態(tài)度要大方，一句一句講。見圖23寫字的好習(xí)慣?學(xué)寫字，重姿勢(shì)：做到頭止、身直、臂開、足安；眼離書，約一尺；胸與桌,離一拳；離筆端，約一寸。臂肩腳，要放平；用左手，輕按紙。見圖24?寫字態(tài)度：細(xì)觀察，寫規(guī)范，少涂抹。不邊做作業(yè)邊玩，不得“橡皮擦依賴癥”。作業(yè)與檢查訂正習(xí)慣?學(xué)生在寫作業(yè)時(shí)保持安靜良好的作業(yè)環(huán)境。見圖25?積極思考，獨(dú)立完成，今F1功課今F1畢，作業(yè)不拖拉不抄襲。?作業(yè)書寫工整，字跡清楚，格式規(guī)范，卷面潔凈。見圖26?作業(yè)前看

8、清楚題目要求，復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，作業(yè)后仔細(xì)檢查，自覺驗(yàn)正。?作業(yè)本發(fā)下后發(fā)現(xiàn)答錯(cuò)題自覺及時(shí)地訂正。見圖27惜時(shí)的好習(xí)慣時(shí)間是寶貴的，不耍浪費(fèi)時(shí)間；時(shí)間是永不停留的，應(yīng)該及時(shí)抓住時(shí)間；時(shí)間是神圣的，不要故意浪費(fèi)時(shí)間，否則會(huì)受到時(shí)間的懲罰。第