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《提高體育課堂教學(xué)實(shí)效性的策略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、提高體育課堂教學(xué)實(shí)效性的策暁【關(guān)鍵詞】體育課堂游戲教學(xué)實(shí)效性【中圖分類(lèi)號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889(2013)05A-0092-02教育改革的層層深入，對(duì)教育工作者提出了更高的要求。課堂已不再是教師一味地教、學(xué)生一味地學(xué)的局面。近年來(lái)，我國(guó)青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平呈逐隹下降趨勢(shì)，提高青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平是一線(xiàn)體育教師的首要職責(zé)。如何提高體育課堂教學(xué)的實(shí)效性呢？筆者總結(jié)出了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一、根據(jù)學(xué)牛的年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣偉人的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！庇辛伺d趣,人就會(huì)產(chǎn)生不可遏止的求知欲；沒(méi)有興趣
2、，人也就喪失了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。這說(shuō)明，興趣是一切活動(dòng)的原動(dòng)力，是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維、探求知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。有了興趣，學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。在教學(xué)實(shí)踐屮，教師要注意選擇適合兒童年齡特征的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)牛的學(xué)習(xí)興趣，使之愿意學(xué)，樂(lè)于學(xué)。例如，在上低年級(jí)體育課時(shí)，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生天真、活潑、可愛(ài)、喜歡當(dāng)小老師的性格特點(diǎn)，筆者把學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組選出一名學(xué)生當(dāng)小老師，利用學(xué)生影響帶動(dòng)其他學(xué)生做練習(xí)。這樣，教學(xué)過(guò)程也就成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。再如，在“貓捉老鼠”的游戲中，教師扮演貓，讓學(xué)生扮演老鼠。游戲中，教師做“貓”猛撲、靜待
3、戰(zhàn)機(jī)等動(dòng)作，同時(shí)引導(dǎo)“老鼠”逃竄時(shí)的“躲、閃、竄、爬、滾”等動(dòng)作,再加上“哺”“哺”的貓叫聲，“吱”“吱”的鼠叫聲，使得游戲有聲冇色、有情有景。這樣的活動(dòng)，學(xué)生興趣濃厚，表現(xiàn)積極，在無(wú)意識(shí)中完成了模仿的過(guò)程，發(fā)展了體能。又如，在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作時(shí)，我根據(jù)學(xué)生好玩、愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn)，以謎語(yǔ)“媽媽有腿沒(méi)有尾，兒子有尾沒(méi)有腿。兒子長(zhǎng)大變了樣，脫掉尾巴長(zhǎng)出腿”為導(dǎo)入，通過(guò)學(xué)生猜謎、一問(wèn)一答的方式向?qū)W生發(fā)問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道小青蛙有什么本領(lǐng)嗎？（學(xué)牛冋答：彈跳木領(lǐng)）嗯，小青蛙的彈跳能力最厲害，它的后腿輕輕一蹬就能跳得很遠(yuǎn)。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)小青
4、蛙的這項(xiàng)本領(lǐng)”導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)過(guò)程中，先由學(xué)生自己發(fā)揮想象，模仿青蛙跳的動(dòng)作，這時(shí)學(xué)生會(huì)很開(kāi)心地在旁邊進(jìn)行跳的練習(xí)，即便是反復(fù)演練的次數(shù)再多，學(xué)生也會(huì)樂(lè)此不疲。二、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，訃學(xué)生在“玩”中學(xué)心理學(xué)家弗洛伊德指出：“游戲是山愉快原則促動(dòng)的，它是滿(mǎn)足的源泉?！庇螒蚴莾和奶焯茫梢詽M(mǎn)足兒童好動(dòng)好玩的心理，使兒童的注意力不但能持久、穩(wěn)定，而且注意的緊張程度也較高。我國(guó)現(xiàn)代著名的教育家陳鶴琴先生也說(shuō)過(guò)：“小孩子是生來(lái)好動(dòng)的，以游戲?yàn)樯?。”游戲是孩子們最好的伴侶，是最有效、最具有意義的活動(dòng)，也是教育孩子的好方法Z-O在小
5、學(xué)低年級(jí)教學(xué)中，游戲是體育課的重要組成部分，通過(guò)游戲教學(xué)，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，而口能培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。在課堂教學(xué)中，教師要找準(zhǔn)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的游戲，使學(xué)生真正“動(dòng)”起來(lái)，做到在玩中學(xué)習(xí)、玩中思考、玩中創(chuàng)新。如在30米快速跑的教學(xué)過(guò)程中，教師如果按照以往的方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生會(huì)感到枯燥無(wú)味，容易喪失學(xué)習(xí)興趣，但若采用“接力跑”“換物賽跑”“直線(xiàn)快速跑”等游戲形式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生就會(huì)興致勃勃地參與活動(dòng)，既擴(kuò)人了活動(dòng)的參與面，乂達(dá)到了體育訓(xùn)練技能的目的。再如，在低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)投擲輕物一課時(shí)，因?yàn)樯嘲鼛в幸欢ǖ奈ｋU(xiǎn)性，在練習(xí)過(guò)程中，不能安全地
6、完成甩臂這一教學(xué)任務(wù)，因此我在上這堂課前就布置任務(wù)讓學(xué)生提前制作好紙飛機(jī)。課堂上,教師通過(guò)提問(wèn)：“怎么樣才能讓我們手中的紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)呢？”引發(fā)了學(xué)牛的思考和躍躍欲試。學(xué)生拿著紙飛機(jī)反復(fù)投擲練習(xí)，基木上都掌握了肩上投擲動(dòng)作。然后教師再集體傳授知識(shí)要點(diǎn)，徒手模仿練習(xí)肩上甩臂動(dòng)作。這樣一來(lái)，學(xué)生基本都能較好地完成技術(shù)動(dòng)作。之后，再讓學(xué)生把手中的紙飛機(jī)壓成紙球，然后導(dǎo)入情境，再?gòu)?fù)習(xí)鞏固。通過(guò)這樣反復(fù)的練習(xí)，能達(dá)到讓學(xué)牛動(dòng)作定型的效果。這樣的游戲教學(xué)，學(xué)牛既動(dòng)手又動(dòng)腦，而且在練習(xí)的過(guò)程中還不怕紙飛機(jī)傷到學(xué)生，安全性得到提高，練習(xí)的密度也大幅度提高
7、。三、巧妙創(chuàng)設(shè)情境，促進(jìn)學(xué)生的參與積極性孔子曾說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。體育教學(xué)中，要將學(xué)生的思維引入學(xué)習(xí)的境地，關(guān)鍵在于如何在課初幾分鐘內(nèi)緊扣教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教學(xué)情境，吸引學(xué)生的注意力。這就需要教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和體裁創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，一下子吸引學(xué)生的注意力。例如，在進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)時(shí)，如果我們?cè)诘厣嫌梅酃P畫(huà)上幾片綠色的荷葉，每?jī)善~子之間的距離各不相同，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行挑戰(zhàn)練習(xí)，就能使枯燥乏味的立定跳遠(yuǎn)變得有趣多了，學(xué)生既能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也能完成教學(xué)H標(biāo)。再如，將障礙跑的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)成運(yùn)送彈藥活動(dòng)，用體
8、操墊做跨越障礙，體操凳做獨(dú)木橋，木鉆架做山洞，羽毛球做彈藥，讓學(xué)牛進(jìn)行跨、平衡、鉆等動(dòng)作的練習(xí)，最后將彈藥送到“目的地”。游戲過(guò)程中,配上槍林彈雨的聲音，讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺(jué)。在教師創(chuàng)設(shè)
