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《淺論如何提高中學(xué)生對思想政治課學(xué)習(xí)的興趣已定稿)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺論如何提高中學(xué)生對思想政治課學(xué)習(xí)的興趣李遠(yuǎn)芬摘要：當(dāng)前，隨著新課程改革的推進(jìn)，中學(xué)思想政治課迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。但中學(xué)政治課由于受傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念的影響，教法單一,加上學(xué)科本身具有抽象性、嚴(yán)肅性和枯燥性的一面，使得學(xué)生學(xué)習(xí)興趣程度很低，政治課程的教學(xué)便岀現(xiàn)教師難以教、學(xué)生不愿聽的狀況。如何讓政治課堂富有生機(jī)和創(chuàng)意，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，對政治課堂產(chǎn)生濃厚的興趣，就需要廣大政治教師依據(jù)新課程理念，努力創(chuàng)新教學(xué)手段,進(jìn)而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的興趣。關(guān)鍵詞：思想政治課;興趣;培養(yǎng)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器，它在學(xué)習(xí)活動中扮演著十分重耍的角色。為了讓學(xué)生對思想政治課產(chǎn)生濃厚的興趣，提
2、高學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識的積極性與主動性，實現(xiàn)由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的一種有序變化，從而提高課堂教學(xué)的有效性，就要求廣大屮學(xué)思想政治教師在教學(xué)方法體系方面適時更新升級。本文我結(jié)合H己實習(xí)的一些教學(xué)實踐，談幾點粗淺的看法。一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，營造民主、平等、和諧的課堂氛圍由于受傳統(tǒng)陳in教學(xué)觀念的桎梏，課堂缺少生機(jī)與活力，營造一種良好的課堂氣氛成了廣大政治教師永恒的追求。教學(xué)實踐表明，教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是實現(xiàn)課堂有效性的基礎(chǔ)，民主、平等、和諧的課堂氣氛可以讓師生產(chǎn)生愉快的情感，拉近師生之間的距離，使師生之間更有默契，進(jìn)而讓政治課堂成為學(xué)生流連忘返的樂園。1.教師要尊重學(xué)生在教學(xué)層面上
3、，學(xué)生是“人”，不是“容器”。教師對學(xué)生右教育管理的權(quán)力，但師生都作為社會大家庭小獨立的個體，學(xué)生與教師在人格尊嚴(yán)上又是平等的。首先在人格上，教師與學(xué)生都作為社會法律體系所維護(hù)的一員，應(yīng)該互相尊重人格、愛好、信仰，特別是教師要尊重學(xué)生的個人隱私等，真正做到“法律面前人人平等”；其次在學(xué)問上，縱然教師的知識和能力在一般情況下都要高于學(xué)生，但在某些方面，學(xué)生的觀點也有值得教師借鑒的地方，正所謂“三人行，則必有我?guī)煛保虼?，師生z間應(yīng)該相互借鑒，做到“真理面前人人平等冬最后在□常的教學(xué)中，教師要與學(xué)生友好、和諧相處，如上課時，把微笑帶進(jìn)課堂，面對學(xué)生的問候，不是出于禮節(jié)性的點點頭
4、，而是充滿衷心感激Z情的深深鞠躬。這些環(huán)節(jié)看似在我們的教學(xué)過程中微不足道,可又正是這樣一些環(huán)節(jié)完善了教師的教學(xué)方法，壇強(qiáng)了教師的教學(xué)魅力，提高了學(xué)生對自己所任科目的學(xué)習(xí)興趣。記得有一句話叫“蹲下來看孩子”，這就表明了師生之間應(yīng)該是相互尊重的。教師以平等的心態(tài)對待學(xué)生，堅持“以學(xué)生為本”的價值理想，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活屮冇尊重感，學(xué)生的潛能、智力才能得到充分的發(fā)揮。因此，在教學(xué)屮平等的對待每一位學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，營造一種民主平等和諧的氣氛，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里成長是每一位教師都應(yīng)該做到的。1.師生共筑心橋“金無足赤,人無完人”，在H常教學(xué)過程屮，每一位學(xué)生都難免
5、會犯錯誤，難免會同教師產(chǎn)生對立情緒，遇上這樣的情況，教師絕不能因一時的沖動在全班同學(xué)面前用尖酸刻薄的語言挖苦諷刺他。作為一名思想政治教師，應(yīng)以崇高的師德來保持自己情緒的冷靜，緩和你與學(xué)生之間的關(guān)系，針對有對立情緒的個別同學(xué)應(yīng)暫且作冷處理，讓這個同學(xué)情緒冷靜后再私下去與之交談。這種做法既避免了師生Z間孑盾的惡化，又不讓學(xué)生失而子，師生感情也不會破裂，學(xué)生事后可能因感激你而從此喜歡上你教的科目，同時也達(dá)到了提高他的學(xué)習(xí)興趣的目的。另外，對于一些單親家庭的學(xué)生、貧困生和留守兒童，他們的心里大多都比較自卑、脆弱和敏感，這時作為教師就應(yīng)該多給他們一份關(guān)愛和鼓勵，少一?些輕視與指責(zé)。在
6、課余時間也多抽空與他們談?wù)勑?，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,這樣學(xué)生會感到你是一位平易近人的老師，從而師生之間建立起良好的感情來，也就共同筑起一座心橋，使學(xué)生因“親其師”進(jìn)而“信其道”，從而對政治課程產(chǎn)生興趣。二、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)過程木身就是一個激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會知識的過程。在這個過程中，政治教師要遵循新課程教學(xué)設(shè)計的原則,整體把握教學(xué)活動的結(jié)構(gòu),加強(qiáng)政治知識與現(xiàn)代社會科技的聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和年齡特征設(shè)計教學(xué)，力求用別出心裁的講課藝術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1?精彩導(dǎo)入，開啟興趣俗話說「'良好的開端是成功的一半”。精彩的導(dǎo)入不僅是教師高超教學(xué)能力的
7、體現(xiàn)，還能使學(xué)生很快進(jìn)入課堂角色，所以要開啟學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣就必須講好這堂課的開頭。那么如何講好開頭呢？作為教師，就應(yīng)該在對教材深度挖掘的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點和規(guī)律，設(shè)計出能開啟學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的新型導(dǎo)語。導(dǎo)入的方法很多，具體說，教師可通過講述與本課相關(guān)的故事、歌曲、名言等導(dǎo)入新課，也可利用一些社會焦點和熱點問題作為導(dǎo)語，以激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。例如：在講“改革開放是我國的基本國策”時，先用錄音播放同學(xué)們都很熟悉的歌曲《春天的故事》，用優(yōu)美的旋律感化學(xué)生的心靈，悅耳動聽的歌聲活躍課堂氣氛，學(xué)生也會情不□禁
