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1、注重基礎重視能力一、2013年高考英語試卷（江西卷）的總體特征1?注重基礎2013年高考英語試卷（江西卷）相対于前兩年來說，單項填空題要稍稍容易些。15題中沒有陷阱題。雖然考點分布廣，但都是作為屮學生來講必須掌握的基本語法概念和句法結(jié)構(gòu)。因此，今年江西英語試卷中的單項填空題給中學英語教學的啟示是：提醒江西的中學老師和高三學生在未來的高考備戰(zhàn)中，不應花費過多的時間和精力在難題和偏題上，而是要更加注重基礎語法，詞、句搭配及運用。2.重視能力2013年高考英語試卷（江西卷）較好地把握了英語高考試卷命題原則:突出語篇，強調(diào)應用，注重交際，重點定位在語篇上。試卷加大了閱讀量,如果考生不
2、提升閱讀能力，很難在完形填空、閱讀理解、閱讀表達和書面表達題上獲取高分。今年的英語試卷從聽力題到書面表達題無一不是以學生實際運用英語能力為目的進行編排與設計的。對中學英語教學具有良好的導向作用。今后，在中學英語教學中要加強對學生閱讀能力和綜合運用英語知識能力的培養(yǎng)。3.源于生活從聽力材料到單項填空題的題干；從完形填空題記敘一個被父母過度溺愛的任性孩子，不聽大人勸告，執(zhí)意獨自下水游泳遇險而最終脫險的故事，到四篇閱讀文章材料的選??；從閱讀表達題有關捕魚的不同觀點到書面表達題講述爬山活動的經(jīng)歷，所冇試題選材都是貼近考生日常生活的，會訃考生感到熟悉親切。4?難度合理。根據(jù)“試卷包括容
3、易題、中等題和難題，以中等題為主”這一原則，今年的高考英語試卷（江西卷）難度整體上保持在前兩年的命制水平上，略有提升，難度系數(shù)為0.55。全卷英語總詞匯量（不包括漢語詞匯）共3871個，單詞（不計重復出現(xiàn)，不含聽力錄音內(nèi)容和書面表達所用單詞）共1284個，動詞（不計重復出現(xiàn)和有形式變化的）共237個。全卷閱讀量較以前增加，詞匯的廣度和深度有所增加，高中新課程的詞匯使用頻率較以往高。二、2013年高考英語試卷（江西卷）總體分析第一部分：聽力（略）第二部分：英語知識運用第一節(jié)單項填空2013年的高考英語試卷（江西卷）單項填空題考查了15個方面的知第21題考查考生英語交際中的語用能
4、力。第22題考查考生英語名詞的辨析能力。第23題考查考生英語代詞的止確使用情況。第24題考查考生英語副詞承上啟下的正確使用情況。第25題考查考生英語語法倒裝句型的止確使用情況。第26題考查考生形容詞短語的正確使用情況。第27題考查考牛英語動詞短語的辨析能力。第28題考查考生英語從屬連接詞的正確使用情況。第29題考查考生英語情態(tài)動詞的正確使用情況。第30題考查考生英語名詞性從句引導詞的止確使用情況。第31題考查考生英語動詞的辨析能力。第32題考查考牛對英語冠詞的正確使用情況。第33題考查考生英語定語從句引導詞的正確使用情況。第34題考查考生英語正確掌握動詞非謂語形式的使用情況。
5、第35題考查考生英語時態(tài)的止確使用情況。【分析】單項填空題總體較容易。對高難詞匯要求不高，主要考查考生對基本語法點的掌握，并延續(xù)高考屮單項選擇的一個趨勢一一句法考點越來越細致，并且考查重點從人的句法逐漸轉(zhuǎn)移到了詞法的掌握，女Ch單項填空的笫22、24、27、30、31、33題。單項填空題的句法考點越來越細致，對高難詞匯要求不高，題干均較簡練，主要考查的都是考生対基本語法點的掌握?？疾橹攸c從大的句法逐漸轉(zhuǎn)移到了詞法的掌握。所以，考生要注重英語實際運用能力的培養(yǎng)，而不耍一味地鉆研偏題、怪題和難題。第二節(jié)完形填空2013年高考英語試卷（江西卷）的完形填空題考點分布情況:【分析】此篇
6、完形填空是一篇記敘文，講述的是一個名叫Diane的女孩在經(jīng)丿力了因自己任性不聽勸告而遇到危險，最終受到他人幫助獲救的故事。全文難度適屮，題目設計著重考查考生對語言知識的理解和運用以及在特定語言情境下語言的準確表述能力。文章脈絡很清晰，考生應該能從上下文中找出相關的隱藏信息作出正確的判斷從而進行正確的選擇。該題中的第41、47、52和53四空格設置得比較巧妙，需要考生進行思考并掌握熟詞偏義的現(xiàn)象，有利于拉開考生的檔次，以利于高校選拔人才。第三部分：閱讀理解2013年高考英語試卷（江西卷）的四篇文章體裁與話題分別是：A是記敘文。講述幾個男生到沼澤地探險，對沼澤地得名曲來好奇，并升
7、華到做人不能太貪心。B是說明文。說明應怎樣給予國際救援。C是一篇夾敘夾議文。談做一個好的傾聽者是一個積極的練習過程，需耍注意力集中和不斷勤奮練習。D是議論文。談論旅游業(yè)過度增長所帶來的影響。以下是今年高考英語試卷（江西卷）閱讀理解題考查項目的分布情況:■【分析】今年的閱讀理解題的閱讀量加大了，總體難度系數(shù)會比去年略高，主耍體現(xiàn)在生詞較多，篇幅較長，但題目的難度系數(shù)維持不變。如果考生基礎不夠扎實，詞匯量廣度不夠，在考試心態(tài)上，會受到較大影響。由此可見，考生一是要在牢牢抓住詞匯為先的基本原則上，根據(jù)文章題材
