兒化教學設計

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1、教學設計基本信息名稱普通話兒化教學執(zhí)教者宋麗華課時1所屬教材目錄商務印書館出版《普通話水平測試指導用書》第二章普通話培訓測試指導第一節(jié)普通話語音知識四、音變（三）兒化教材分析兒化屬于普通話音變的一種，它是教材中的重要一章，正確朗讀兒化詞語對提高普通話規(guī)范性起著至關重要的作用。在普通話測試中，多音節(jié)詞語朗讀一題中有關于兒化音的詞語1-2個，作品朗讀中多次出現(xiàn)兒化詞語，話題表達離不開兒化，所以學好兒化音是很重要的。學情分析學生從聲母、韻母、聲調發(fā)音學習到音變現(xiàn)象的學習，是一個由字到詞的漸進學習過程。對于方言區(qū)的學生來說，由于他們當中有三分之一來自蔚縣，沒有良好的普通

2、話環(huán)境及語感，“er”的卷舌較生硬，不自然，發(fā)音的舌位不準確，使兒化韻的卷舌色彩不明顯，以致往往讀成獨立的兩個音節(jié)，因此學好本節(jié)很重要。教學目標知識與能力目標1.要求學生掌握普通話詞尾后綴“兒”與它前一個音節(jié)的韻母結合成一個音節(jié)，并使這個韻母帶上卷舌音的這一特殊音變現(xiàn)象。掌握它們的發(fā)音方法并能熟練、自然的在雙音節(jié)、短文及會話中自然、靈活的運用。過程與方法目標采用示范、模仿指導訓練的導學方法，讓學生掌握發(fā)音要領，多模仿多練習的學習方法，真正做到靈活自如的運用。情感態(tài)度與價值觀目標語流音變現(xiàn)象，其變化比較細微，而“兒化韻”細微的音節(jié)變化使會話、朗讀生動、自然、口語化

3、。學好兒化韻會使學生們的普通話更標準、更地道、更貼近生活，也會促進學生對普通話的喜愛，提高普通話的語感，增強對自己祖國語言的熱愛之情。教學重難點重點“兒化韻”的發(fā)音要領。（2）兒化的作用。難點（1）兒化韻的發(fā)音方法。（2）兒化的基本規(guī)律。教學策略與設計說明教會學生兒化韻的發(fā)音規(guī)則，結合兒化韻的音變規(guī)律加以訓練。本設計通過寓教于樂的方式，在輕松愉快的氛圍中，使學生掌握兒化音的規(guī)律，并能正確熟練的運用。教學過程教學環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預設的時間）教師活動學生活動設計意圖一、導入新課2分鐘請仔細聽下面一段相聲，聽后說說你的收獲。田：我不知道您平常注意過沒有，咱們說話的時

4、候，經常用到一個叫作“兒音”。李：什么叫“兒音”啊？田：就是在字的后面啊，贅上一個“兒”的發(fā)音。聽起來啊，就顯得那么和諧。學生聽相聲段子，體會其中兒化的用法及發(fā)音。在愉悅的教學氛圍中引入新課，激發(fā)學生的學習興趣，引起學習的探究點二、講授新知15分鐘（一）兒化的概念指的是后綴“兒”與它前一音節(jié)的韻母結合成一個音節(jié)，并使這個韻母帶上卷舌音色的一種特殊音變現(xiàn)象，這種卷舌化了的韻母就叫做“兒化韻”。用漢語拼音字母拼寫兒化音節(jié)，只須在原來的音節(jié)之后加上“r”（表示卷舌動作）就可以了。例如：點兒樹葉兒（二）兒化的作用教師舉例子后總結1．區(qū)別詞義頭（腦袋）—頭兒（領頭的）白面

5、（糧食）—白面兒（毒品）2．區(qū)別詞性蓋（動詞）——蓋兒（名詞）個（量詞）——個兒(名詞）學生區(qū)分老師所舉例子的不同作用從最基礎的概念及分類入手，明確學習的內容。3．表示親切、喜愛的感情色彩。寶貝兒?伙伴兒花裙兒?小孩兒（三）兒化韻的發(fā)音方法念準普通話兒化韻的關鍵：把“兒”字與前面一個音節(jié)融成一個音節(jié)，在發(fā)韻腹的同時，把舌頭卷起來，即卷著舌頭念韻腹；不要把韻腹和卷舌變成一前一后兩個動作。?????（四）兒化音的發(fā)音規(guī)律邊講解規(guī)律，邊范讀詞語（詞語見課件6—14頁）發(fā)音規(guī)律：1.由a、o、e、ê、u收尾的韻母，直接加上卷舌動作。?2.韻尾是i、n(in、ün除外)的

6、音節(jié)，丟掉韻尾，韻腹直接卷舌。3.單韻母是i、ü(包括in、ün、ing、iong韻尾脫落后)的音節(jié)，加er(把舌頭后縮一下，再卷舌)4.韻母是-i(前)和-i(后)的音節(jié)，韻母變作er。5.韻尾是ng的音節(jié)，丟掉韻尾，韻腹鼻化(發(fā)音時口腔鼻腔同時共鳴，稱作鼻化音，用～表示)并卷舌。學生體會發(fā)音方法一、拓展訓練25分鐘1.詞語訓練花裙兒(huāqúnr)奔頭兒(bèntour)冰棍兒(bīnggùnr)大伙兒(dàhuǒr)小猴兒(xiǎohóur)刀把兒(dāobàr)電影(diànyǐngr)調號兒(diàoháor)打球兒(dǎqiúr)兔兒(tùr)臉蛋

7、兒(liǎndànr)調門兒(diàoménr)粉末兒(fěnmòr)光棍兒(guānggùnr)一溜兒(yīliùr)褲兜兒(kùdōur)春卷兒(chūnjuǎnr)送信兒(sòngxìnr)學生朗讀，指名糾錯并更正1.?訓練學生的聽音分辨的能力，使其準確判斷調值，從而正確朗讀。胖墩兒(pàngdūnr)一會兒(yíhuìr)傻勁兒(shǎjìnr)藕節(jié)兒(ǒujiér)豆芽兒(dòuyár)爺們兒(yémenr)請從上面的詞語中任選三個，說一段話。2.朗讀短文最妙的是下點兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖兒全

8、白了，給藍天鑲上了一道銀