深入分析議論水平

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1、深入分析議論水平深入分析議論水平湖北省孝感市孝昌縣小河鎮(zhèn)中學432900要想提高議論水平，鑰匙在哪里？要想成就議論佳作，入口在何處？毫無疑問，其鑰匙在深入分析上，其入口在強化論證上。因為只有深入分析，才能促使議論深刻，提升議論水平；只有強化論證，才能增強說服力量,鑄就議論佳作。那么，如何深入分析，強化論證呢？整體上，分解。就整體而言，任何議論佳作都有中心論點，任何中心論點都必須分解。所謂分解，就是把中心論點分成兩三個分論點。而分解的過程就是分析的過程，就是深入的過程。只有分解，才能如鼎立三足,立足穩(wěn)固；才能似立體立論，穩(wěn)扎穩(wěn)打。否則，就會如獨立金雞

2、，立足不穩(wěn)；就會似平血立論，難以支撐。從方法來看，通常有兩種：一是變換視角。改變角度分解中心，改換側(cè)面分解論點。如此，就能三足鼎立，形成立體；反之，就只能金雞獨立，造成平面。所以，耍想論點成立，就必須改變角度；耍想論證有力，就必須改換側(cè)面。不光如此，變換之后，還必須不重影，不交叉，不包容；分解之后，還必須各自獨立，緊密相連，共證中心。比如，改換視角，分解論點“榮耀背后有承受”:風光背處，還要承受痛苦〃贊譽背面，還耍承當壓力//成功背里，還要承擔付出。顯然，將“榮耀背后”變換為三個角度：風光、贊譽與成功；將“承受”分解為三個側(cè)面：承受痛苦、承當壓力和

3、承擔付出。二是層層深入。具體一點，就是把中心分解為環(huán)環(huán)相扣，逐層深入；將論點分化為步步相接，逐級深刻。好像登塔，一層比一層高；好似下樓，一級比一級深。如同節(jié)節(jié)剝筍，越來越入里；好比層層抽絲，越來越深入。一步比一步深入，漸至幽妙深處,是議論的理想深度；一層比一層深刻，逐漸入木三分，是論證的最高境界。譬如，分解中心“正確理解最美”，使之層層深進：最美的表現(xiàn)是付出//最美的實質(zhì)是向善//最美的根源是孕育。rti“表現(xiàn)”到“實質(zhì)”,再到“根源”，逐步深入；rti“付出”到“向善”,再到“孕育”，逐層深刻。分論時，剖析。要想證明分論點，就必須剖開與分析。剖開

4、，分論才能向前發(fā)展，向深推進；才能更加明確，更為止確。不剖開，分論只能圓圓滾滾，完完整整；只能原地踏步,停在原處。如同一只西瓜，只有剖開，才能看到紅瓠黑子；只有切塊，才能盡情品嘗享受。分析，才能深入議論，證明分論；才能鞭辟入里，強化論證。不分析，分論還是分論，論據(jù)還是論據(jù)；上下缺乏聯(lián)系,難以力透紙背。好比生澀柿子，只有熱水浸泡，才能化生為熟；只有倒進好酒，才能化澀為甜。而剖析Z法，主要有兩種：笫一是闡述。分論點擺出后，要用兩三句話，將分論點破開解剖，議論一番。可以是解釋意思，化抽象為具體；也可以是論述理由，化深奧為淺顯；還可以講述好處，化平淡為神奇

5、。進而，讓人明確分論的意思，認定分論的真實，堅信分論的正確。例如，擺岀分論點“創(chuàng)新發(fā)明中，智者無畏,爭為人先”Z后，進行闡述：創(chuàng)新頗難，如同登蜀道；發(fā)明更難，好比上青天?？墒?，智慧者無所畏懼，爭著創(chuàng)新。他們憑借智慧，先于他人，打破傳統(tǒng)，改革弊端，追求創(chuàng)新，成就新風；他們運用智慧，爭為人先，摒棄老路，探求新路，力爭創(chuàng)造，走出新路。雖說闡述只有三句，但卻解釋了分論的意思，使Z變得更為具體。笫二是分析。闡述之后，通常是舉例子，或者引名言；也有接著假設論證，或者因果論證的。如果是舉例子，那必須扣住分論點，深入分析例子,使Z進一步地證明分論點。如果是引名言，

6、那必須回扣分論點，展開細致分析，使之深一層地論證分論點。進而，加大議論力度，增強論證力量。請看下例，為證明“法制觀決定勝負”的分論點，列舉唐太宗處死外甥的例了。在舉例之后，跟著進行分析:如果唐太宗徇私情，還能開創(chuàng)貞觀之治、為開元盛世奠定基礎？如果唐太宗不執(zhí)法，還能成為明君典范、使英名偉績流傳千古？如此分析，扣住了分論點，使例了更有論證性，更具說服力；使論證更加深入，更為有力。剖析后，深化。應該說，經(jīng)過剖析之后，議論已相當深入深刻，論證也頗為縝密有力。就此作罷，也不是不可以。但如果想使議論更加深入，更為深刻，那就必須繼續(xù)革命，深化一步。如果想使論證更

7、加縝密,更為有力；那就必須錦上添花，升華一番。換句話說，就是要在分析的基礎上，來個分論豹尾：不光要漂漂亮亮，色彩斑斕，而且要堅挺堅挺，頗有力量。而析后深化，不外乎兩種辦法：首先是總結(jié)。在分析的基礎上，回應分論點，進行歸納小結(jié)：由個別到一般，由分析而歸結(jié)。力圖使議論再上臺階，更上層次?；蛘?，在分析之后，順著分析走向，再作概括提升：上升到理性高度，得出深層性結(jié)論。力求使論證更加縝密，更為有力。比方說，為證明分論點“容包萬物，容納眾生，成就絕美”,在分析“將相和”的事例之后，進行總結(jié)：簡言Z,是包容的品格，促成了如門謝罪，譜就了千古絕唱。試想，如果沒有包

8、容品格，那將引發(fā)沖突，何來負荊請罪的絕唱？如果沒有容包品性，那將有損國家，何來刎頸之交的絕美？析后總結(jié)，不光歸結(jié)為包容晶格