科組工作總結(jié)

《科組工作總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、科組工作總結(jié)——高一語文組2003年12月27F1這一學(xué)期，我們高一語文組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助、鼓勵(lì)下，在全組教師齊心協(xié)力共同努力下，克服了重重困難，取得了木學(xué)期工作順利完成的重大成績(jī)，同吋又圓滿完成了學(xué)校規(guī)定、交給的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。下而就是我對(duì)這學(xué)期科組工作的總結(jié)?？朔刂乩щy，以工作為重.以大局為重。這一學(xué)期，由于高一新生的增多，班級(jí)的數(shù)量也由原來的14個(gè)班增加為這學(xué)期的18個(gè)班，而師資力量卻相對(duì)薄弱，高一語文組只有我們五位語文教師，老的老，小的小。我們五位教師要擔(dān)任18個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，其中有2人——張景修老師、楊宏老師每人教3個(gè)班，而另外3人——丁艷

2、梅老師、葉穎老師和我則耍教4個(gè)班的語文，而我們3人都是班主任。即使學(xué)?？紤]到實(shí)際情況，毎周毎班只安排了4節(jié)語文課，但是我們兒人每周仍然要上16節(jié)課。還有4個(gè)班240多木的作文的批改，大量的卷紙的批改和打分，以及備課、聽課、寫教案。疲于奔命的情形可想而知。最先開始上班的時(shí)候，我的嗓了一直是啞的，直到現(xiàn)在仍然如此。雖說習(xí)慣了，但確實(shí)是一種困繞，而月?現(xiàn)在每天都得喝胖大海、金銀花泡的水，含金嗓子喉寶等。其他兩人一一丁艷梅老師、葉穎老師和我一樣，一直在泡水喝、吃藥。楊宏老師的孩子還小，剛剛斷奶，需要經(jīng)?；丶艺疹櫤⒆?，但她卻始終堅(jiān)守在崗位上，沒耽誤一天課，沒無故回過一次家。張景修老師，雖

3、然是我們組里年紀(jì)最大的教師，但是同時(shí)他卻也是我們組最認(rèn)真的教師，每天早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，雖說年紀(jì)大了，上完一、二節(jié)課后覺得很疲勞，但他依然堅(jiān)持到底，從沒有一天缺課。他的認(rèn)真精神，是我們組其他成員的工作動(dòng)力；他的認(rèn)真態(tài)度，是我們組全體成員學(xué)習(xí)的榜樣。我們語文組的五位老師就是彖上而所說的那樣，雖然我們自身在工作中遇到了極大的困難，口身身體達(dá)到了所能承受的極限,但是我們每個(gè)人都從學(xué)校整體著想，以大局為重、以學(xué)生為重，克服種種困難，置口己的困難與勞累于不顧，把全部的時(shí)間和精力都用在了教學(xué)上，順利圓滿地完成了這學(xué)期的所有工作計(jì)劃。如：我們按時(shí)完成了本學(xué)期教材的講授工作，沒冇耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)

4、進(jìn)度，順利迎來并進(jìn)行了期中、期末考試。完成了教學(xué)大綱規(guī)定的每半學(xué)期寫4篇作文的要求，并冃盡量做到全批全改。在時(shí)間緊張、人手缺乏、身體疲累的情況下，盡量抽出時(shí)間利用自習(xí)課進(jìn)行了幾次單元測(cè)試，并批出分?jǐn)?shù)、算出平均分。以上這些成績(jī)的取得，全是我們語文組五位教師齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果。努力鉆研.積極探索并實(shí)踐創(chuàng)新性教學(xué)新思路.新方法。雖然我們?cè)谕瓿蓪W(xué)校規(guī)定的這學(xué)期的各項(xiàng)工作過程中，遇到了很多困難，尤其是吋間很緊，工作任務(wù)又往往很多、很重。但是我們依然牢記著：沒有創(chuàng)新，就沒有突破；沒冇創(chuàng)新，就沒冇進(jìn)步；沒有創(chuàng)新，就跟不上語文教育的新形勢(shì)；沒有創(chuàng)新，就適應(yīng)不了新形勢(shì)下對(duì)語文教育、語文教師

5、提出的新要求、新挑戰(zhàn)。所以，在工作中，我們兒人除了做好本職工作外，還努力鉆研，積極探索創(chuàng)新性教學(xué)新思路、新方法，并積極主動(dòng)的在課堂教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐、驗(yàn)證。如我們進(jìn)行了以卜?課堂教學(xué)新思路、新方法的實(shí)踐：在課堂教學(xué)屮為了更好地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，捉高他們學(xué)習(xí)參與的興趣，我們五人嘗試了各種新方法：如組織學(xué)生自己講解課文內(nèi)容——在講授一些新課文吋，對(duì)那些學(xué)生一讀就懂的知識(shí)內(nèi)容，以及容易把握理解的不需要老師多講的內(nèi)容，讓學(xué)生自己講解、口己分析、口己概括。我在口己教的這4個(gè)班里就采取了這種方式。這樣做，捉高了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，也督促了他們?cè)谡n下認(rèn)真預(yù)習(xí)、閱讀。再比如批改作文——

6、張景修老師、丁艷梅老師、葉穎老師、楊宏老師還有我，我們有意識(shí)地讓學(xué)生自己批改作文，即互批互改。一方面，使他們進(jìn)一步明確作文的要求；另一方血，能夠使他們更好的向他人學(xué)習(xí)，并認(rèn)識(shí)了解口己的不足；同時(shí)又鍛煉了學(xué)生的能力。這樣一舉三得，何樂而不為？批改卷紙時(shí)也可以采取這種方式，這樣學(xué)生們就更好地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，了解自己的缺陷，以后就會(huì)注意去克服這些缺點(diǎn)。再比如張景修老師的做法——結(jié)合教材上的課文的文體特點(diǎn)，讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，親自動(dòng)口、動(dòng)手，課前三分鐘演講，背誦古詩，抄寫名言名句，把理論和實(shí)際結(jié)合起來，在實(shí)踐中鍛煉提高學(xué)生的語文能力，從而全血提高學(xué)生的素質(zhì)。教學(xué)新思路、新方法的探索

7、實(shí)踐取得了很好的效果。學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣濃厚，積極性大大提高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性得以更大限度的發(fā)揮，進(jìn)步顯著，充分體現(xiàn)了創(chuàng)新性教學(xué)的特點(diǎn)。同時(shí)我們把在工作中獲得的體會(huì)、積累的經(jīng)驗(yàn)記錄下來，以便和各位同仁互相借鑒、學(xué)習(xí)。如丁艷梅老師寫的一篇論文，而且獲得了論文三等獎(jiǎng)；葉穎老師寫了兩篇論文，一篇獲得了二等獎(jiǎng)，另一篇獲得了三等獎(jiǎng)；我寫了一篇論文，獲得了二等獎(jiǎng)。認(rèn)真工作，圓滿完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)工作。這一學(xué)期，我們語文組重點(diǎn)抓集備工作。一方面，保證集備吋間，按吋、準(zhǔn)吋集備，沒有一次缺漏現(xiàn)象；保證集備人員，每