解析中職體育有效性課堂教學(xué)策略

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1、解析中職體育有效性課堂教學(xué)策略?中專中職論文解析中職體育有效性課堂教學(xué)策略李抓西東主(青海省海北州職業(yè)技術(shù)學(xué)校,青海海北812200)［摘要］隨著我國新課改的推動(dòng),教育事業(yè)發(fā)展越來越好,最早是理論課的改革，目前體育的教育方式也獲得了不錯(cuò)的進(jìn)展，良好的教育方式對(duì)學(xué)生的長期發(fā)展有著巨大的影響，中職學(xué)校的體育課堂教學(xué)就顯得尤為重要，因此，通過大量硏究資料，總結(jié)了較好的中職體育教學(xué)策略，希望對(duì)我國的中職體育教育有一定的促進(jìn)作用。［關(guān)鍵詞］中職體育；教育；作用［中圖分類號(hào)］G712［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A［文章編號(hào)］2096-0603(2016)02-

2、0136-01雖然作為戶外學(xué)習(xí)”但是和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣需要得到老師的足夠重視”在傳統(tǒng)的教育理念中，可能覺得體育的教學(xué)無外乎是運(yùn)動(dòng)和鍛煉,其實(shí)這是片面的，隨著我國對(duì)教育的要求越來越高，相應(yīng)的為各科的學(xué)習(xí)提出了相應(yīng)的要求,體育也一樣，除了單純地鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)之外,更重要的還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和情感，比如，在教學(xué)過程中插入一些內(nèi)容來專門培養(yǎng)學(xué)生之間的互助等,著力為以后的生活學(xué)習(xí)做好鋪墊?！?、有效性課堂教學(xué)策略的基本出發(fā)點(diǎn)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重自己的教育方式，應(yīng)該盡量使學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，培養(yǎng)自身的各方面素養(yǎng)，這需要教師在課堂上的

3、充分投入和課前的認(rèn)真?zhèn)湔n。對(duì)于中職體育教育來說，必要的身體鍛煉和結(jié)果當(dāng)然是必須的。在學(xué)生實(shí)踐過程中教師可以通過適當(dāng)引導(dǎo)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行其他方面能力的培養(yǎng)，充分使課堂變得有效積極。當(dāng)然,教師在這個(gè)過程中的作用是非常大的”因此，對(duì)于教師的自身素養(yǎng)也要有一定的要求。二、中職體育有效性課堂教學(xué)的策略(-)以體育教材為基礎(chǔ),展開實(shí)際性教學(xué)教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中需要充分發(fā)揮自己的想象，當(dāng)然不能一味地為了營造課堂氛圍而偏離教學(xué)的主題，中職體育的教學(xué)過程中最根本目的是要滿足課本的需要，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，因此在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)以課本為根本，對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行相關(guān)

4、培養(yǎng)。通過研究發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，雖然課本上的教學(xué)內(nèi)容新穎，容易引起學(xué)生的興趣，但是很多中職學(xué)校的老師卻沒有按照課本的要求來進(jìn)行,很多都是敷衍了事地進(jìn)行著，因此學(xué)校要加大重視這方面的整改工作。同時(shí),由于有些偏遠(yuǎn)一點(diǎn)的地區(qū)教學(xué)設(shè)施比較欠缺，對(duì)于課本上的一些教學(xué)內(nèi)容不能進(jìn)行正常的授課，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容比較單一，比如，網(wǎng)球教育在很多小地區(qū)由于沒有場地，從而導(dǎo)致該項(xiàng)教學(xué)的欠缺。雖然存在一定的客觀因素，不過教師還是應(yīng)該想一些辦法來解決，比如，沒有場地還是可以教學(xué)生發(fā)球、動(dòng)作之類的項(xiàng)目，因此，教師應(yīng)該通過自己的研究來確定教學(xué)的課時(shí)和方法，盡量

5、滿足學(xué)生的各項(xiàng)鍛煉。(%1)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，規(guī)范學(xué)生對(duì)于體育技能的學(xué)習(xí)在體育教學(xué)過程中少不了各種動(dòng)作的教學(xué),不過由于一些限制導(dǎo)致教師在教學(xué)的時(shí)候總是不能讓學(xué)生充分地理解教師的意思,因此，可以借助多媒體網(wǎng)絡(luò)來達(dá)到教學(xué)目的。比如,各大學(xué)校都需要學(xué)習(xí)的廣播體操，對(duì)于一些比較復(fù)雜的動(dòng)作,教師可以下載一些視頻,在課堂上播放，讓學(xué)生有更加直觀的學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中學(xué)生可以更快、更精確地學(xué)習(xí)到動(dòng)作的要領(lǐng)，相比于以前的抽象講解要好得多。因此，適當(dāng)?shù)乩镁W(wǎng)絡(luò)對(duì)于中職體育的教學(xué)是非常有益的。（三）更新教學(xué)觀念，搞好師生間的互動(dòng)，營造和諧的課堂氛圍良好的師生關(guān)

6、系是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這個(gè)道理相信很多人都能夠明白。因此,中職體育教學(xué)的老師應(yīng)該和學(xué)生之間培養(yǎng)一走的感情，在生活上互相幫助，就像朋友一樣,這樣可以在教學(xué)過程中減少師生之間的隔閡，并且在學(xué)生遇到問題的時(shí)候更容易向老師提問，不會(huì)因?yàn)椴皇煜?dǎo)致學(xué)生不敢向老師提岀疑問。在教學(xué)過程中，體育老師要關(guān)注學(xué)生的各方面，對(duì)一些比較膽小、害羞的學(xué)生也要給予—定的關(guān)注,對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，增強(qiáng)師生之間的情感。當(dāng)然在教學(xué)過程中,教師也應(yīng)該力爭將一些鍛煉要領(lǐng)簡短地講給學(xué)生聽，旨在學(xué)生能夠有一個(gè)好的理解，并且在接下來的訓(xùn)練中能夠減少一些疑惑。（四）完善有效性課堂教學(xué)過

7、程體育教師在教學(xué)過程中可以更加靈活地安排教學(xué)課程,相對(duì)于一些理論課來說,這在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,比如”對(duì)一些學(xué)生比較喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，適當(dāng)?shù)卦黾诱n時(shí)，讓學(xué)生能夠充分享受其中的樂趣。對(duì)于一些運(yùn)動(dòng)教師需要安排一些比賽和獎(jiǎng)勵(lì)來引發(fā)學(xué)生的積極性，比如，開展班級(jí)之間的拔河比賽,可以培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)合作能力，通過比賽后的獎(jiǎng)勵(lì)來激發(fā)學(xué)生的斗志，當(dāng)然教師應(yīng)該注意競技過程中學(xué)生的安全，畢竟安全才是最重要的?？傊?對(duì)于高職體育教學(xué)來說,有效的教學(xué)過程是至關(guān)重要的,通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)是新課改的重大目標(biāo)。通過有效的體育教學(xué)來增強(qiáng)學(xué)

8、生的身體素養(yǎng),為學(xué)生后期的生活建立一定的基礎(chǔ)。中職體育教學(xué)還可以更加的多元化，希望中職體育教育越來越好。參考文獻(xiàn)：游思忠?解析中職體育有效性課堂教學(xué)策略［幾當(dāng)代體育科技，2014(4):52-53.