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《試論舞蹈表演能力的舞臺(tái)運(yùn)用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、試論舞蹈表演能力的舞臺(tái)運(yùn)用摘要：舞蹈表演能力是舞者完成舞蹈表演所必須具備的專業(yè)能力，舞蹈是以身體為主要表現(xiàn)手段的時(shí)空藝術(shù)，肢體和心靈成為其表現(xiàn)的兩大本體，并在此過(guò)程中集中體現(xiàn)著身心交融、密不可分的特殊關(guān)系。這些表演能力不僅包括基木的觀察能力、動(dòng)作的模仿能力、身體動(dòng)覺(jué)能力等，還包括在“二度創(chuàng)作”中所需的藝術(shù)想象力、對(duì)咅樂(lè)的感受力、移情表現(xiàn)的能力，此外在舞臺(tái)演出過(guò)程屮還須具備心理調(diào)節(jié)和即興應(yīng)變的能力。錘煉和鑄造這種綜合性的能力需要舞者在訓(xùn)練場(chǎng)、舞臺(tái)和生活等空間屮不斷積累知識(shí)技能，并在舞蹈作品屮良好運(yùn)用。
2、舞蹈演員賦予舞蹈作品以充滿生命的張力及滿足觀者心理欣賞需求的重要前提，為此必須具備較為全面和成熟的舞蹈表演能力。關(guān)鍵詞：舞蹈表演；表演能力；舞臺(tái)運(yùn)用一、舞蹈表演能力的概念與重要性3（-）能力的含義與分類3（二）舞蹈表演能力的內(nèi)容及具重要性4二、舞蹈表演能力的運(yùn)用5（―）角色解讀能力5（二）身體技術(shù)能力5（三）豐富的想彖力5（四）身體動(dòng)覺(jué)能力6（五）移情表現(xiàn)能力61.情緒記憶62?舞劇人物塑造7（六）心理調(diào)節(jié)與即興應(yīng)變能力7三、舞蹈表演能力的培養(yǎng)8（-）舞蹈表演能力塑造的具體層面81?基本能力82?“
3、二度創(chuàng)作”能力9（-）舞蹈表演能力的培養(yǎng)途徑101.重視基本功和技能技巧的訓(xùn)練112.重視完整劇口的實(shí)踐練習(xí)123.舞臺(tái)實(shí)踐12結(jié)論12參考文獻(xiàn)12X舞蹈表演能力的概念與重要性（-）能力的含義與分類“能力”對(duì)舞蹈而言冇其狹義理解，即完成舞蹈技術(shù)技巧屮的高難度的騰跳、翻轉(zhuǎn)動(dòng)作所必需具備的生理與心理特征。而此處論及的“能力”這一概念，是基于心理學(xué)的范疇之下，指人類順利的完成某項(xiàng)活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件。它與活動(dòng)緊密聯(lián)系著，體現(xiàn)在我們的生活之屮，從生活、學(xué)習(xí)、工作崗位到科技發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)作，都與之息息相關(guān)。
4、傳統(tǒng)心理淫一般把能力分為一般能力和特殊能力。一般能力，也稱普通能力，顧名思義指的是人類所共有的最為基本的能力。它與認(rèn)識(shí)活動(dòng)緊密聯(lián)系在i起，主要包括了觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等。特殊能力乂稱專門能力，它只在某一特殊領(lǐng)域中發(fā)生作用。如數(shù)學(xué)能力、寫作能力，以及藝術(shù)類別的舞蹈能力、音樂(lè)能力、繪畫(huà)能力等等。特殊能力包含著多種與z相關(guān)的要素，如咅樂(lè)能力包括咅樂(lè)感知能力、咅樂(lè)記憶和想象能力、咅樂(lè)情感能力等。舞蹈能力則包括了對(duì)角色的感受能力、身體動(dòng)覺(jué)思維能力、身體記憶與想象能力、咅樂(lè)感知能力、舞蹈情感
5、能力等等。但i般能力和特殊能力并不是各自獨(dú)立存在的，一方面，前者為后者的形成和發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，另一方而，特殊能力的發(fā)展同時(shí)也刺激了一般能力的發(fā)展。在活動(dòng)屮，它們密不可分,綜合運(yùn)用。此外，根據(jù)現(xiàn)代心理學(xué)的研究成果，創(chuàng)造力也屬能力，是人類特冇的i種即包含智力因素又包含特殊能力多元成分的綜合性木領(lǐng)。它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動(dòng)所必需的心理品質(zhì)。人類的新思想、新發(fā)明與創(chuàng)造，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展都是創(chuàng)造力的冇力體現(xiàn)。藝術(shù)活動(dòng)更離不開(kāi)創(chuàng)造，創(chuàng)造是藝術(shù)得以產(chǎn)生和延續(xù)的生命所在。人類所擁冇的能力是綜合性的，類別很多
6、，我們還可以從不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行分類。如從參與活動(dòng)的性質(zhì)來(lái)看可分為模仿能力與創(chuàng)造能力，按照能力的功能還可分為認(rèn)知能力、操作能力和社交能力。平心教授在《舞蹈心理學(xué)》中采用的分類方法“將能力分為智力（一般能力）、多元智力（這是一般能力與特殊能力的綜合概括與歸類）和創(chuàng)造力（現(xiàn)代心理學(xué)證明，創(chuàng)造力不同于智力）”無(wú)論是怎樣的分類方法，最終目的都使我們更加了解能力的構(gòu)成和它的重要性。使個(gè)體在能力的培養(yǎng)和塑造上更有針對(duì)性，有的放矢，全面高效。（二）舞蹈表演能力的內(nèi)容及其重要性表演能力是人們成功的完成一項(xiàng)表演藝術(shù)所
7、必須具備的生理、心理?xiàng)l件。毋庸置疑，存在丁?舞臺(tái)空間的表演藝術(shù)也并非普通人所能為之，它所需要具備的是一種多元的、特殊的、綜合的高級(jí)能力。舞臺(tái)藝術(shù)諸如戲劇、咅樂(lè)、舞蹈、相聲、小品、雜技以及體育競(jìng)技的藝術(shù)體操、健美操、花樣滑冰等等，在各自領(lǐng)域都對(duì)“表演能力”提出了特定且復(fù)雜的要求。如音爪要求演唱者具備扎實(shí)的歌唱技能,協(xié)調(diào)的形體動(dòng)作包描面部表情、站姿和手勢(shì)動(dòng)作，以及良好的心理素質(zhì)。舞蹈與上述各門類的表演性質(zhì)不同，它是以身體為主要表現(xiàn)手段的時(shí)空藝術(shù)，不僅需要各項(xiàng)心理素質(zhì)，同時(shí)也有對(duì)生理層面深切關(guān)照。舞蹈是以
8、人的身體為主要表現(xiàn)于段的動(dòng)覺(jué)藝術(shù)，有著自身不口J替代的特殊性。它通過(guò)身體去塑造人物性格、表現(xiàn)內(nèi)心無(wú)法抑制的審美情感和審美理想。肢體和心靈成為舞蹈表現(xiàn)的兩大木體，并在此過(guò)程中集中體現(xiàn)著身心交融、密不可分的藝術(shù)關(guān)系。因此，舞蹈表演能力是在生理基礎(chǔ)上的身體動(dòng)覺(jué)表現(xiàn)能力，是一種真正意義上的綜合型個(gè)性心理特征。不僅包括基本的觀察能力、動(dòng)作的模仿能力、身體動(dòng)覺(jué)的記憶能力、穩(wěn)定的注意力等，還包括在“二度創(chuàng)作”中所需的藝術(shù)想象力（對(duì)角色的感焙能力）、對(duì)音樂(lè)的感受力、移情表現(xiàn)的能力。另
