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《高校中層黨政幹部年度考核方法探析》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高校中層黨政幹部年度考核方法探析摘要:本文根據(jù)國傢的有關(guān)政策結(jié)合髙校幹部考核工作的實際,引入數(shù)學(xué)學(xué)科中的模糊評價的有關(guān)理論對高校幹部的年度考核進行量化處理,提高瞭考核方法的合理性和系統(tǒng)性關(guān)鍵詞:高校;幹部;考核;模糊理論分類號:C931.2X獻標(biāo)識碼:A文章編號:1671-1297(2008)09-116-02幹部考核是幹部隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,也是幹部選拔任用和管理的重要依據(jù)。2006年7月,中央組織部根據(jù)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的需要,印發(fā)實施瞭《體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)幹部綜合考核評價試行辦法》,各高校以此為依據(jù)在建立健全幹部考核體系方面做瞭大量的工作,積累瞭豐富的經(jīng)驗
2、,取得瞭很大的成績。本文擬就引用目前通用的模糊綜合評判方法來對高校中層領(lǐng)導(dǎo)幹部的年度考核進行相關(guān)的探討一、建立高校中層黨政管理幹部考核綜合評價指標(biāo)體系就高校而言,中層黨政管理幹部的考核同樣要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),本著德才兼?zhèn)涞挠萌嗽瓌t,從“德、能、勤、績、廉”等五個方面進行考核,並將其作為一級指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上本著全面性、少而精的原則對一級指標(biāo)進行分解,盡可能的從不同角度、不同側(cè)面,客觀、公正地考核評價幹部。根據(jù)相關(guān)規(guī)定,結(jié)合高校工作的實際,中層黨政管理幹部的綜合評價的指標(biāo)體系可按下表進行設(shè)置:二、多指標(biāo)模糊綜合評價方法(一)建立評價集V評價集是考核者對評價指標(biāo)可能作出的各種評價結(jié)果所組成
3、的集合。實際考核工作中通常采用四級評價標(biāo)準(zhǔn)來評價各項指標(biāo)。相應(yīng)的評價集為:V={V1,V2,V3,V4}={優(yōu)秀,稱職,基本稱職,不稱職}(二)建立權(quán)重集A一般來說,評價系統(tǒng)中各項指標(biāo)的重要程度是不一樣的。為瞭反映各項指標(biāo)的重要程度,對各項指標(biāo)應(yīng)賦予相應(yīng)的權(quán)重系數(shù)aio由各權(quán)重系數(shù)組成的集合式中為評價指標(biāo)數(shù))(三)單指標(biāo)評價矩陣R單獨從一項指標(biāo)出發(fā)進行評價,以確定評價對象對評價元素的隸屬程度。設(shè)評委會成員數(shù)為N,對評價系統(tǒng)中第i項評價指標(biāo),有nj個人選中第j個評語,則有:(式中i=l,2,m為評價指標(biāo)數(shù),j=l,2,n為評價等級數(shù))Rij表示用第i項評價指標(biāo)衡量評價對象後,得到第j種評
4、價等級得可能程度。由此得到各項指標(biāo)評價隸屬度組成得矩陣。稱為單指標(biāo)評價矩陣(四)綜合評價單指標(biāo)評價僅僅反映瞭一個指標(biāo)對評價對象的影響,這顯然是不夠的。如果考慮到各項指標(biāo)的重要程度,合理反映出所有各項指標(biāo)的綜合影響,則綜合評價向量可表示為:B=A?R為瞭便於打分計算,必須將評價集V作量化處理,則綜合評價得分為:三、實證分析假定有10名專傢對某幹部進行評分,評分結(jié)果及相應(yīng)的比例如下:該幹部的綜合評價向量為B=A-R=(0.20,0.636,0.375,0)o由專傢確定的各評價因素的評價標(biāo)準(zhǔn)為:V=(V1,V2,V3,V4)=(100,80,60,40)o則該幹部的綜合評價得分為:Fl==(
5、0.20,0.636,0.375,0)=80.53(分)結(jié)語本文針對高等學(xué)校黨政管理幹部考核工作的特點,引入瞭模糊評價的有關(guān)理論,采用計分方法,建立瞭黨政管理幹部考核的綜合評價體系。多指標(biāo)綜合評價方法有其明顯的優(yōu)點:(1)采用瞭多指標(biāo)綜合評價方法,使黨政管理幹部在德、能、勤、績、廉的各個方而都得到瞭較為全面的評價。(2)采用計分方法綜合評價,比以往定性的考核方法較為合理和更具系統(tǒng)性。當(dāng)然,多指標(biāo)的綜合評價方法在指標(biāo)的選擇、權(quán)重系數(shù)的確定方而還受人為因素的影響,不一定完全合理,計算工作量也相應(yīng)偏大。但是,我們相信,隨著在實踐中的不斷應(yīng)用和研究改進,會使這種綜合評價方法更趨於合理。因此,該
6、綜合評價方法將會顯示出更大的優(yōu)勢參考文獻[1]劉昌艷,黃傢明?高校黨政管理幹部考核綜合評價方法探討[J].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2000,(3).[2]鐘定國,蔡劍利,洪波?模糊層次綜合評判法在高校領(lǐng)導(dǎo)幹部考核中的應(yīng)用[J].西安工業(yè)學(xué)院學(xué)報,2003,(3).[3]李慶樂?基於模糊綜合評判的髙校幹部考核模型[J].山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報,2007,(11).[4]王培莊?模糊集合論及其應(yīng)用[M].上海:上??茖W(xué)技術(shù)出版社,1983.註:本文中所涉及到的圖表、註解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文