馬克思主義哲學(xué)解題指導(dǎo)

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1、一、辨析題主要是考杏考生運用有關(guān)原理辨別理論是非，分析、論證某一觀點的止確與錯誤的能力。辨析題往往是一些既有合理因素乂有片而觀點的命題，有時很難簡單地說是對或錯?？偨Y(jié)歷年的考題，我們不難發(fā)現(xiàn)辨析題的幾種類型：觀點正確型、觀點錯誤型、觀點片面型。（1）觀點正確型例1（1998年文科第23題）“唯心主義哲學(xué)是生長在人類認識之樹上的一朵不結(jié)果實的花”。［解析］本命題出口列寧的《談?wù)勣q證法問題》一文，它用簡潔、牛動的比喻說明唯心主義哲學(xué)產(chǎn)生的認識論根源。所以，這是止確的觀點。例2“剩余價值的產(chǎn)生，既不在流通領(lǐng)域，又

2、離不開流通領(lǐng)域?！保劢馕觯菰撁}是解決資本總公式矛盾即等價交換與價值增殖矛盾的條件，是正確的，所以,對該命題進行簡要的分析就可以了。（2）觀點錯誤型例3：“隨著信息時代的到來，由計算機網(wǎng)絡(luò)建立的人與人之間的關(guān)系將成為社會的基本關(guān)系。”［解析］牛產(chǎn)關(guān)系是人們在物質(zhì)生產(chǎn)過程中形成的不以人的意志為轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟關(guān)系，它決定其他一切社會關(guān)系，兇此是社會的基本關(guān)系。即便是信息吋代的到來，由計算機網(wǎng)絡(luò)建立的社會關(guān)系大量、普遍出現(xiàn)，仍然不能改變上述事實或觀點。生產(chǎn)關(guān)系是社會的基本關(guān)系,是唯物史觀的基本觀點Z—。（3）觀點片血

3、型“古希臘哲學(xué)家說：沒有理性，眼睛是最壞的見證人?！薄皟r格是價值的貨幣表現(xiàn)，價格的變化就是價值變化的表現(xiàn)。”冋答辨析題，首先，要明確辨析題的性質(zhì)和要求。辨析題不是是非判斷題，指出“對”或“錯”就行了，那是不給分的。辨析題也不是簡答題，對題干所給的命題有了判斷后再加些解釋性的回答，那也會因思路不對而丟分?！氨妗笔潜鎰e，即辨別試題提出的命題或觀點是對的或是錯的?！拔觥笔呛喴治?，即如果是對的，要分析為什么對，對在哪兒；如杲是錯的，要分析為什么錯，又錯在哪兒。如果既有對的地方和成分，又有錯的地方或成分，則需耍具體

4、分析，對在哪兒，又錯在哪兒，止確的應(yīng)該是什么。寓判斷（辨別）于分析Z中，這是辨析題的真諦所在。其次，要審題，弄清楚這是屬于哪門學(xué)科的試題，是與什么基木原理、皋木史實相聯(lián)系的問題。然后，運用所學(xué)的有關(guān)基木原理、基木知識去進行辨析。再次，要弄清楚你要辨析什么？這是答好辨析題的關(guān)鍵。在認真審題后，組織答案時應(yīng)當(dāng)考慮三個方而：（1）辨析正誤。止確的符合什么原理；錯誤的違背了什么原理，正確的說法是什么。（2）運川原理分析說明題R川觀點及自己提出的觀點為什么正確。（3）說明應(yīng)采取的對策，受到的啟示等?！叭说乃季S是至上的

5、，又是非至上的”。［答案要點］這一觀點是正確的。這是恩格斯論人類思維能力的辯證論斷。人類思維，按其本性、能力、使命和口J能性來說，是能夠認識無限發(fā)展著的物質(zhì)世界的，這是思維的至上性，即所謂的無限性和絕對性。但是，每--個人以至每一代人，由于受客觀事物及其暴露程度的限制，受社會歷史條件、實踐水平、主觀條件以及生命的有限性等各方而的限制，他們的行為乂是非至上的，即有限的和相對的。思維的至上性和非至上性的才質(zhì)是在無止境的人類世代更迭中不斷得到解決的。思維的至上性是在一系列非常不至上地思維著的人們中實現(xiàn)的，而一系列

6、非常不至上的思維又體現(xiàn)著思維的至上性。否認思維的至上性，會走向相對主義和不對知論;否認思維的非至上性，就會走向思想僵化和絕對主義。馬克思主義主張思維的至上和非至上的辯證統(tǒng)一。人民群眾和英雄人物共同創(chuàng)造歷史。觀點錯誤理山如下：（1）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，不能把英雄人物的歷史作用與人民群眾創(chuàng)造歷史相提并論。宣揚”共同創(chuàng)造歷史”論，本質(zhì)上是鼓吹英雄史觀的錯誤，是形式上的”二元論“實質(zhì)上的歷史唯心論。（2）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，這是歷史唯物主義的一個根本原理。人民群眾不但創(chuàng)造了社會的物質(zhì)財富、精神財富，而＞1?

7、是社會變革的決定力量。（3）杰出的英雄人物在歷史發(fā)展中有重要作用，但不能說人民群眾與英雄人物共同創(chuàng)造歷史。這是因為：①人民群眾的歷史創(chuàng)造作用是杰出人物歷史作用的基礎(chǔ)。杰出人物的歷史作用從屬于并受制于人民群眾的作用。②杰出人物的力量來源于人民郡眾。沒有人民群眾的支持，杰出人物就不可能產(chǎn)生，也不可能有任何作用。③杰出人物發(fā)揮歷史作用的方向和程度、功過是非，都取決于是否符合歷史規(guī)律和人民群眾的利益、要求。④無論英雄人物作用有多大，都不能改變歷史發(fā)展的趨勢，而且杰出人物的失誤，還要靠人民群眾的實踐來糾正?？傊罱K

8、決定歷史發(fā)展方向的是人民群眾。二、材料題（一）分析材料過程1、閱讀材料，就是要通覽、精讀、領(lǐng)悟材料，也就是要讀通、讀懂、讀透材料，抓住材料中對解題有利的關(guān)鍵性字、詞、句；2、歸納材料，就是能概括出材料的中心論點、中心意思，要求言簡意賅；處理材料，就是對龐雜的材料述行整理、歸類、篩選，充分利用有用的信息，舍棄無端信息；3、結(jié)合原理，材料分析題的解題方法一定要緊密結(jié)合所給材料來做，千萬不能“材料原理兩張皮”。在分析時