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《馬山小學(xué)消防應(yīng)急演練方案設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、馬山小學(xué)消防應(yīng)急演練方案一、演練目的為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案。二、演練指揮小組現(xiàn)場總指揮：王希愷現(xiàn)場副總指揮：孫世相年級組指揮員：各辦公室主任現(xiàn)場疏導(dǎo)員：班主任和任課教師滅火組成員：孫克成矯延圣王日剛孫慧敏張坤杰救護(hù)組成員：呂思傳時(shí)正順萬長誼于連柯三、演練準(zhǔn)備1＞演練前召開動員會，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模
2、擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。3、在校園廣播上發(fā)出信號，學(xué)生在老師的組織下有序離開教室。四、演練要求1、聽從指揮，服從安排，保持安靜。2、動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口的師生應(yīng)立即大聲喊“停”同時(shí)停止不動，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。5、在逃生
3、路線處安排專人值班，要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)防踩踏、擁擠事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。6、對演練過程中，不守紀(jì)律，故意搗亂的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。五、演練疏散程序1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情，發(fā)現(xiàn)人要立即通知廣播室拉響火警警報(bào)。2、聽到火警信號發(fā)出后，師生要以最快的速度將隨身攜帶的毛巾折疊好，并用水將毛巾浸濕(用教室內(nèi)水桶里的水或自己水壺里的水浸濕毛巾，浸濕毛巾時(shí)要迅速、有序)，然后用濕毛巾將口鼻捂住，迅速到教室外排隊(duì)，在老師的指揮下以最快的速度撤離到指定地點(diǎn)O3、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：(1)靠近
4、門的學(xué)生先疏散。(2)靠前門的學(xué)生從前門依次疏散，靠后門的學(xué)生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速。(3)出門后排成兩路縱隊(duì)，按指定方向彎腰跑步前行。4、學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點(diǎn)人數(shù)，向班主任報(bào)告，再由班主任向年級組長報(bào)告，辦公室主任把整個(gè)年級的情況及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告總指揮。5、總指揮把各個(gè)年級的情況進(jìn)行匯總，對此次演練進(jìn)行總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。6、現(xiàn)場疏導(dǎo)員(班主任和任課教師)職責(zé)：(1)安全演練信號發(fā)出后，疏導(dǎo)員要馬上到達(dá)指定地點(diǎn)，負(fù)責(zé)撤離時(shí)的安全、疏散工
5、作，組織本級部的學(xué)生撤離，保護(hù)學(xué)生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地帶”。(2)班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。操場集合負(fù)責(zé)人員：呂思傳六、滅火程序：1、聽到火警信號，滅火員要立即趕到起火地點(diǎn)，用滅火器等消防器材實(shí)施滅火。2、如火勢繼續(xù)擴(kuò)大，無法控制，滅火員要立即撤離，確保人身安全。七、演練時(shí)間：2012年門月9日，13：40—13:50九、應(yīng)急地點(diǎn)：學(xué)校操場。2012.11消防應(yīng)急演練方案馬山小學(xué)2012.11.9消防演練忌結(jié)本次消防演練用時(shí)大約3分鐘，本次演練，讓我
6、校師生深入的了解消防逃生常識，切實(shí)樹立起消防意識，真生掌握好消防安全知識，并具備自救互救能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能夠有組織，迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全，快速的疏散。馬山小學(xué)2012.11.9
