畢業(yè)論文模板(安)

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1、馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目淺談非標(biāo)制造質(zhì)量管理專業(yè)層次學(xué)生學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師答辯日期2011/5/7馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ)姓名：肖玉坡班號(hào)：機(jī)電學(xué)號(hào)：08301367專業(yè)：機(jī)電一體化層次:大專學(xué)習(xí)中心：上海昊中非標(biāo)設(shè)備制造有限公司畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：淺談韭標(biāo)制造質(zhì)量管理工作起止日期：2010年11月1日起2011年5月1日止指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行情況、完成質(zhì)量的評(píng)價(jià)意見:指導(dǎo)教師簽字：指導(dǎo)教師職稱：評(píng)閱人評(píng)閱意見：評(píng)閱教師簽字：評(píng)閱教師職稱：答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)：根拯畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的材料和學(xué)生的答辯情況，答辯委員會(huì)作出如下評(píng)定：學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯

2、成績(jī)?cè)u(píng)定為：對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的特殊評(píng)語(yǔ)：馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書姓名：肖玉坡學(xué)號(hào)：08301367任務(wù)起止口期：2010年11月1日至2011年5月7口畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題B：....淺談韭標(biāo)制造質(zhì)量管理立題的目的和意義：為了跟好的對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行控制和對(duì)其分析，使產(chǎn)品的質(zhì)量得到跟好的管理和捉升。技術(shù)要求與主要內(nèi)容：1.質(zhì)量管理內(nèi)涵2.質(zhì)量管理涉及哪些階段3.質(zhì)量管理幾項(xiàng)原則4.已經(jīng)岀現(xiàn)質(zhì)量問題地解決方法進(jìn)度安排：2010年11月1日——2010年12月1日熟悉實(shí)習(xí)工作地點(diǎn)環(huán)境和掌握自己的實(shí)習(xí)崗位所需的技能。第二階段：2010年12月1日——2011年1月1()口確

3、定口己的實(shí)習(xí)崗位所要負(fù)責(zé)的方而和選擇質(zhì)量管理作為自己論文第三階段：2011年1月10日——2011年4月30日計(jì)劃在今后實(shí)習(xí)期間繼續(xù)關(guān)注質(zhì)量管理為自己提供更多材料和經(jīng)驗(yàn)同組設(shè)計(jì)者及分工:獨(dú)立完成指導(dǎo)教師簽字：年月日教研室主任意見：教研室主任簽字：年月FI摘要在當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)質(zhì)量的越來越重視，各行各業(yè)對(duì)質(zhì)量的重視表示著質(zhì)量這個(gè)詞早以植入人們對(duì)產(chǎn)品的選擇的意識(shí)中。在這樣的情況下，企業(yè)紛紛圍繞質(zhì)量對(duì)其進(jìn)行質(zhì)量管理，只有分清楚質(zhì)量涉及哪些階段和會(huì)出現(xiàn)怎樣問題，企業(yè)才能采取相應(yīng)措施來保證產(chǎn)品的質(zhì)量。在管理中會(huì)出現(xiàn)其他質(zhì)量問題，這時(shí)怎么解決這些質(zhì)量問題。只有做到以上內(nèi)容，企業(yè)才能使產(chǎn)品質(zhì)量

4、得到有效保證，從而在市場(chǎng)上占有一席之地。企業(yè)才能發(fā)展和壯大。關(guān)鍵詞質(zhì)量；質(zhì)量管理；質(zhì)量管理階段；解決方法；摘要I目錄II緒論1第1章質(zhì)量管理的內(nèi)涵及影響質(zhì)量的21」質(zhì)量管理的內(nèi)涵和影響質(zhì)量的因素21.1.1質(zhì)量管理的內(nèi)涵21」.2影響質(zhì)量的因素21.2木章小結(jié)2第2章非標(biāo)的質(zhì)量管理提出和管理涉及哪些階段42」非標(biāo)的質(zhì)量管理提出42.1.1非標(biāo)的質(zhì)量管理提出背景42.2非標(biāo)中的質(zhì)量管理涉及哪些階段？42.2.1零件階段42.2.2裝配階段（不包括焊接、校正）42.2.3焊接階段52.2.4校正階段52.2.5涂裝階段52.1.5組裝階段52.3本章小結(jié)5第3章質(zhì)量管理幾項(xiàng)原則和實(shí)施

5、后帶來效應(yīng)63.1質(zhì)量管理幾項(xiàng)原則63.1.1以顧客為中心63.1.2領(lǐng)導(dǎo)作用63」.3全員參與63.1.4過程方法73.1.5系統(tǒng)管理73.1.6持續(xù)改進(jìn)83.1.7以事實(shí)為決策依據(jù)83.2本章小結(jié)8第4章出現(xiàn)質(zhì)量問題的管理和解決方法94」為什么要對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)問題要進(jìn)行管理94.2出現(xiàn)質(zhì)量問題和解決方法94.2.1在零件階段和解決方法94.2.2在裝配階段和解決方法94.2.3在焊接階段和解決方法（氣保焊）104.2.4在校正階段和解決方法104.2.5在涂裝階段和解決方法114.2.6組裝階段114.3本章小結(jié)12結(jié)論13致謝14參考文獻(xiàn)15緒論前一段吋間，在社會(huì)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)

6、的雙匯的瘦肉精事件，到上海的染色饅頭事件，再聯(lián)想到三鹿的三聚氧氨事件。這些事件貌似沒有什么關(guān)系。但是，仔細(xì)想想這些事情背后都有一個(gè)相同點(diǎn)，那就是它們都是在質(zhì)量上出現(xiàn)了問題。因?yàn)樗鼈兌贾粸榻?jīng)濟(jì)效益而忘了產(chǎn)品的質(zhì)量。最終這些管理者沒冇得到什么好的下場(chǎng)（一個(gè)倒閉，兩個(gè)企業(yè)名聲嚴(yán)重受損）。由此可以看出質(zhì)量對(duì)一個(gè)金業(yè)的重要。在非標(biāo)（非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備制造）屮也因此對(duì)質(zhì)量要進(jìn)行關(guān)注和控制，在此情況下，質(zhì)量管理是勢(shì)在必行。下面以某單位為模型來淺談質(zhì)量管理第1章質(zhì)量管理的內(nèi)涵及影響質(zhì)量的1.1質(zhì)量管理的內(nèi)涵和影響質(zhì)量的因素質(zhì)量，通常指產(chǎn)品的質(zhì)量，廣義的還包括工作的質(zhì)量。產(chǎn)品質(zhì)量是指產(chǎn)品的使用價(jià)值及其屬性

7、；而工作質(zhì)量則是產(chǎn)品質(zhì)量的保證，它反映了與產(chǎn)品質(zhì)量直接冇關(guān)的工作對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的保證程度。在企業(yè)生產(chǎn)過程屮，對(duì)會(huì)提岀質(zhì)量這個(gè)詞匯。在不同的行業(yè)屮，質(zhì)量所包含的意義不一樣。在非標(biāo)準(zhǔn)制造屮（以下簡(jiǎn)稱非標(biāo)）質(zhì)量更多指產(chǎn)品的外觀、性能、尺寸等符合客戶所提出的要求1.1.1質(zhì)量管理的內(nèi)涵質(zhì)量管理的內(nèi)涵按IS09000的定義：質(zhì)量管理是指導(dǎo)和控制一個(gè)組織的與質(zhì)量有關(guān)的相互協(xié)調(diào)的活動(dòng)。這些活動(dòng)包括：質(zhì)量方針和質(zhì)量口標(biāo)的建立、質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)。質(zhì)量管理大體上經(jīng)歷了質(zhì)量檢驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)