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《畢業(yè)論文-徐秋林》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、益)%&非丈獨(dú)摩曉弋辻HubeiUniversityofArtsandlScience本科生畢業(yè)論文題冃:湖北社會休育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與提升就業(yè)質(zhì)量的對策研究院系:教育學(xué)院專業(yè):社會體育學(xué)生姓名:徐秋林學(xué)號:2009135130指導(dǎo)教師:何忠二O—三年五月學(xué)術(shù)誠信聲明本人所呈交的畢業(yè)論文,是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果,所有數(shù)據(jù)、圖片資料均真實(shí)可靠。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本論文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確的方式標(biāo)明。本畢業(yè)論文
2、的知識產(chǎn)權(quán)歸屬于培養(yǎng)單位。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。文章采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯分析法等方法對我國社會體育專業(yè)人才就業(yè)的現(xiàn)狀與提升就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行分析,結(jié)果顯示目前社會體育專業(yè)人才從事社會體育相關(guān)專業(yè)崗位率較低,改行易業(yè)現(xiàn)象普遍,針對這一現(xiàn)狀,本文從社會、高校、學(xué)生三個(gè)方面,探討了導(dǎo)致目前就業(yè)現(xiàn)狀與就業(yè)質(zhì)量的原因,并提出了提高畢業(yè)生就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量的意見與建議,旨在為高校社會體育專業(yè)建設(shè)和發(fā)展提供參考。[關(guān)鍵詞]社會體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀就業(yè)質(zhì)量發(fā)展對策AbstractArticleUSEStheliterat
3、uremateriallaw,interviewlaw,logicanalysisandothermethods,toourcountrypresentsituationofsocialsportsprofessionaltalentemploymentandimproveemploymentqualityisanalyzed,theresultsshowthatthecurrentsocialsportsprofessionalsengagedinsocialsportsrelatedrateislow,theprofessi
4、oniseasyindustrynorm,aimingatthissituation,thisarticlefromthesociety,collegesanduniversities,studentsfromthreeaspects,discussesthecauseofcurrentemploymentsituationandemploymentquality,andputforwardtoimprovegraduatesemploymentabilityandtheemploymentqualityoftheopinion
5、sandSuggestions,aimedtoprovidereferenceforuniversitysocialsportsspecialtyconstructionanddevelopment.Keywords:socialsportsprofessional;Graduates;Theemploymentsituation;Theemploymentquality;Developmentcountermeasures摘要-3[關(guān)鍵詞]-31前言-62研究對象與研究方法-62.1研究対象-62.2研究方法-62.2.1文獻(xiàn)
6、資料法-62.2.2訪談法-62.2.3邏輯分析法-63研究結(jié)果與分析-63.1社會體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向、就業(yè)途徑-63.2社會體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)觀念-83.3社會體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀-83.3.1大學(xué)生就業(yè)所面臨的壓力分析-83.3.1.1高校擴(kuò)招帶來巨大的就業(yè)壓力-93.3.1.2用人單位的不合理要求帶來的就業(yè)壓力?93.4高校在培養(yǎng)學(xué)生方式上存在的問題?1()3.4.1課程設(shè)置不合理-103.4.2師資力量不夠-113.4.3就業(yè)指導(dǎo)老師不夠?qū)I(yè),責(zé)任心不強(qiáng)-113.5捉高社會體育專業(yè)人學(xué)牛就業(yè)質(zhì)量的對策-113.
7、5.1學(xué)校方面-113.5.1.1合理設(shè)置專業(yè)-113.5.1.2轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式-123.5.1.3加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)-123.5.1.4開辦創(chuàng)業(yè)教育鼓勵學(xué)主白主創(chuàng)業(yè)?133.5.2畢業(yè)生方面-133.5.2.1全面提高自身素質(zhì)-133.5.2.2樹立科學(xué)就業(yè)觀-133.5.2.3自主創(chuàng)業(yè)?133.5.2.4加強(qiáng)對就業(yè)信息和就業(yè)市場的了解?144結(jié)論與建議-144.1結(jié)論-144.2建議-14參考文獻(xiàn)-161前言現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)是個(gè)很大的問題,目前全世界都在關(guān)注就業(yè)問題,就業(yè)是社會、學(xué)校、家長、學(xué)生等關(guān)注的熱點(diǎn)。就業(yè)問題更是社會的熱門問題
8、,中國學(xué)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率保持在70%左右,社會體育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率更低,但就業(yè)趨向多元化,就業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀。就業(yè)現(xiàn)狀與提升就業(yè)質(zhì)量的研究有著重要意義,在湖北省的眾多學(xué)校中除了如湖北大學(xué)的社會體育專業(yè)較早外,開辦社會體育專業(yè)的學(xué)校辦學(xué)年限都較短,辦學(xué)規(guī)模也不大,在