鑒賞人物形象

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1、鑒賞古代詩歌的形象什么是詩歌的形象？詩歌形象的分類：詩歌的形象包括人物形象、事物形象和景物形象。詩歌作品的形象指的是詩歌作品創(chuàng)造出來的生動(dòng)具體的、寄遇作者生活理想和思想感情的藝術(shù)形象詩歌形象分類物人景詠物詩中的事物形象。寫景詩中的景物形象。詩中塑造的自我形象或他人形象。周瑜(他人形象)：羽扇綸巾、談笑間、檣櫓灰飛煙滅。“我”(自我形象)：多情應(yīng)笑我、早生華發(fā)。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（天凈沙·秋思（其一））人物形象賞析人物形象：1、作品刻畫的客觀

2、人物形象2、作品抒情主人公的自我形象。考什么？如何考？怎么應(yīng)考？提問方式：1、詩中塑造了一位怎樣的抒情主人公形象？2、詩中刻畫的某形象有怎樣的特征？3、請簡要分析某形象。1、概括人物形象的特征(組織語言的格式一般為“思想性格特征＋人物身份”)；2、結(jié)合詩作分點(diǎn)說明、概括(切忌以譯代析)；3、總結(jié)形象意義。答題步驟和答題格式(分析形象中詩人所寄寓的思想感情或蘊(yùn)涵的哲理?？捎靡痪湓捀爬偸?，也可以放到步驟2里合答。)鑒賞人物形象的方法：（1）分析人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等。（2）分析人物所處的環(huán)境，包括時(shí)間、地點(diǎn)、周圍景物等。（3）分析詩中出現(xiàn)的具體景物的含義，理解這些物象所承載的思

3、想感情。（4）知人論世，了解相關(guān)背景資料。（5）詩中作者的評論。思維切入點(diǎn)簡析下面這首宋詞的人物形象。詠?zhàn)约涸V衷情　陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。注：滄洲，水邊，古時(shí)隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。1知人論世，關(guān)注背景：人：陸游；世：南宋，抗金；背景：詞后“滄州”的注釋，暗示此詞是詩人晚年閑居三山時(shí)所寫。2抓人物經(jīng)歷、事跡：“萬里”、“匹馬”、“關(guān)河夢斷”、“身老滄州”抓人物神態(tài)心理：“淚空流”等詞句理解全詞。前兩句回憶當(dāng)年在抗金前線的戰(zhàn)斗生活，匹馬征萬里，其颯爽英姿、卓越不凡之氣可見；“關(guān)河夢斷

4、何處”是說一覺醒來，關(guān)河要塞不知在何處，意謂脫離了前線；“塵暗舊貂裘”是說塵土積滿從軍時(shí)穿的貂皮大衣。下片表達(dá)敵人尚未消滅，自己衰鬢先斑的慨嘆，“天山”代指抗金前線。“心在天山，身老滄洲”表達(dá)了壯志未酬、報(bào)國無門的幽憤。詩歌描寫了一個(gè)被閑置不用的抗金英雄形象。什么形象形象的特征形象的意義詩中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報(bào)國之志，心系抗金前線。詩歌通過這一形象的塑造，表達(dá)了自己壯志未酬、報(bào)國無門的感慨。簡析下面這首宋詞的人物形象。訴衷情　陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。注：滄洲，水邊，古

5、時(shí)隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。分析下詩的人物形象。（詠他人）貧女秦韜玉蓬門未識(shí)綺羅香，擬托良媒益自傷。誰愛風(fēng)流高格調(diào)，共憐時(shí)世儉梳妝。敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長?？嗪弈昴陦航鹁€，為他人作嫁衣裳。[注]①秦韜玉：應(yīng)進(jìn)士不第，在宦官田令孜府中做幕僚，后來被薦為工部侍郎。②儉：通“險(xiǎn)”，怪異。時(shí)世：當(dāng)代。白居易《新樂府·時(shí)世妝》：“時(shí)世妝，時(shí)世妝，出自城中傳四方……烏膏注唇唇似泥，雙眉畫作八字低……”③壓金線：用金線刺繡。壓：手指按住，刺繡的一種方法。【參考答案】本詩描寫了一位哀傷、惆悵的貧女形象。（步驟1）她風(fēng)采優(yōu)雅、品德高尚、勤勞能干，針線刺繡精巧，但生于蓬門陋戶，傷嘆無

6、媒人可托，只能為他人作嫁衣裳。（步驟2）詩人借她表達(dá)了因懷才不遇、寄人籬下而憤懣不平的思想感情。（步驟3）常見詩歌人物形象類舉1.不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象：李白。2．心憂天下、憂國憂民的形象：杜甫。3．寄情山水、歸隱田園的隱者形象：陶淵明。4．懷才不遇、壯志難酬的形象：陳子昂。5．矢志報(bào)國、慷慨憤世的形象：陸游和辛棄疾6．建功立業(yè)/反對征伐的形象：王翰的《涼州詞》，王昌齡的《出塞》表現(xiàn)了他們忠心報(bào)國，獻(xiàn)身邊塞之情。而杜甫的《兵車行》則體察人民痛苦，反對戰(zhàn)爭。7．愛恨情長的形象：柳永的《雨霖鈴》課堂練習(xí)《題李凝幽居》中李凝是一個(gè)怎樣的人？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？閑居少鄰并，草徑入

7、荒原。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。(步驟1)李凝是一個(gè)過著悠閑、寧靜生活的隱士形象。(步驟2)首聯(lián)詩人用“少鄰”“草徑”“荒園”的環(huán)境描寫，表現(xiàn)了李凝居處的荒僻，暗示其隱士身份。頷聯(lián)的以動(dòng)襯靜，頸聯(lián)的歸路所見，表現(xiàn)李凝居處的清幽，烘托出李凝生活的悠閑、寧靜。尾聯(lián)的作者心理活動(dòng)彰顯主旨。(步驟3)表現(xiàn)作者對這種隱逸生活的追求和向往。分析下列詩中塑造的陸鴻漸的形象。尋陸鴻漸不遇皎然