作文指導(dǎo)以小見大

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1、作文訓(xùn)練：“以小見大”作文指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：1、針對笫一月考作文存在的題目過大、選材過空、過大，不會從小處著手，不會挖掘文章深刻主題等不足訓(xùn)練學(xué)生作文運(yùn)用以小見大的寫作手法。2、通過欣賞范文，初步感受“以小見人”寫作手法.掌握“以小事見人”的寫作規(guī)律和方法.（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3、學(xué)以致用：修改笫一次月考作文本次作文訓(xùn)練重點(diǎn)——“以小見大”（以小事見大）手法我們在寫記人記事的文章時，若欲選“大”事，普通人乂沒有那么多英雄壯舉，怎么辦?寫小事。從小角度發(fā)掘題材來表現(xiàn)人物的粕神風(fēng)貌、思想站格。“落一葉而悲秋，窺一斑而知全豹”，說的都是從一個小的角度或部位

2、，只要能認(rèn)真觀察和思考,照樣可以得出對事物的全而認(rèn)識。作文也是這樣，以小見大是記敘文中常用的寫作手法，它往往在選材上或擷取一個片斷，或定格一幅畫面，或捕捉一個瞬間，或選擇一件小事，通過多種表現(xiàn)技法，努力開掘、捉煉，寫出它的內(nèi)涵，以一目傳梢神，反映深刻的文章主題。自學(xué)與探究：學(xué)習(xí)活動一:感知“以小事見大"例文一：為母親打開心窗母親為兒子整理衣物時，發(fā)現(xiàn)兒子的襯衣袖口，也就是他用于掌握鼠標(biāo)的那只手的袖口，紐扣松動了。她決定給兒子釘一下，要不然紐扣就掉了。兒了很年輕，卻已是一名聲譽(yù)很高的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲，驕傲的時候就

3、想。她是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的孵卿啪啪聲為他行云流水的文字伴奏。兒子在対著電腦寫作，他的思緒在既定的故事情節(jié)中恣意飛揚(yáng)，如醉如癡。付親能從兒子的神態(tài)中看出，他正文思泉涌。所以，她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點(diǎn)聲響，她惟恐打擾了兒了。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?，輕輕推好抽屜，吁了一口氣。其實(shí)，兒了從未說過她妨礙自己寫作，不過，她很會換位思考?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女這時連針也穿不上了。一年前她還能穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進(jìn)去。她不相信自己的視力下降得這么厲害，她再次

4、把線頭伸進(jìn)嘴里浦濕，再次用左手的食指和拇指把線捻得又尖又細(xì)，再次盡手臂之長讓眼睛與針的距離最遠(yuǎn)。再次……再次……還是失敗。再試……連續(xù)不斷……兒了在不經(jīng)意間側(cè)臉看見專心致志給針穿線的母親，突然怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，町他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已經(jīng)找不到進(jìn)出的“孔”，可母親還是不甘心放棄。兒了的眼睛濕潤了，他感到自己在母親心中的形象模糊了。他這才想起許久不曾和母親交流過思想，更不用說照料她的衣食起居。“媽，我來幫你?！眱鹤与x開電腦，一瞬間，絲線穿針而過，母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐

5、扣，像在縫合一個美麗的夢。兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)槟赣H很容易滿足，比如只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻，如此簡單！有時，母親像一個迷路的孩子，使她找不到家門的，常常是因?yàn)槲覀冞@些子女的粗心大意。?探究：《為母親打開心窗》通過記敘小”事，從中作者含蓄地闡述了“大”的主題。例文二生命就是這樣積淀的陽老師的語文課，總讓我們充滿興奮和期待。今天的作文課，她竟然帶來了一些瓶瓶罐罐，說要做一個實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都饒有興致地等待著。陽老師把一個大口玻璃瓶擺上講臺，我很幸運(yùn)地被點(diǎn)名上講臺做她的小幫手。她取出一袋卵石，讓我裝滿

6、玻璃瓶。我小心翼翼地往玻璃瓶屮放入卵石，一邊輕輕搖晃瓶了，以便把瓶了裝得滿滿的。她問我：“你確定自己裝滿了嗎？”我肯定地說：“裝滿了！”她卻拿出一小袋沙子，H己動手緩緩地加入瓶子里，我連忙幫老師輕輕地?fù)u晃瓶子，在我倆的配合下，一小袋沙子金都裝進(jìn)了瓶子。老師問我們：“這回瓶子該裝滿了吧？”大家興奮地說：“沒有！”果然，老師乂讓我舀了一大杯清水，慢慢地倒進(jìn)了瓶子里!這時，教室里嘖鬧起來了，同學(xué)們議論紛紛，爭著耍說說自己的看法作為親手做實(shí)驗(yàn)的幸運(yùn)者，我的感觸當(dāng)然更多，更深。我想，我們的生活就像這個大玻璃瓶子，有一個固定而富有彈性的空間。不論我們把

7、吋間安排得多么緊，多么滿，以至自己以為利用了一切町以利用的時間了，但其實(shí)還是冇空隙的。時間就像海綿里的水，只要輕輕一擠，就會流出來……出乎意料的是，這個實(shí)驗(yàn)并沒有完。大家正熱烈討論，陽老師卻示意大家安靜，宣布繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。繼續(xù)?我實(shí)在看不出瓶了里還可以加進(jìn)什么啊。這一回，老師并不往瓶了里裝東西，反而倒掉了瓶子里的全部內(nèi)容，在我們驚異的目光里，她把清水滿滿地注入了瓶子，笑呵呵地問道：“瓶子裝滿了嗎？”有了前血的經(jīng)驗(yàn)，我們界口同聲、理直氣壯地回答說：“沒有?！薄皼]有？”老師笑了，“哪個同學(xué)到講臺上來一下？”班長高高地舉起手來，得到老師允許后得意揚(yáng)

8、揚(yáng)地走上講臺，陽老師讓他把一小把沙了加到瓶了里，但不可以讓水流出來——這下班長傻眼了，他左看右看，不知道如何下手，只好垂頭喪氣地走下講臺。陽老師忍住笑，說：“大家知道班長為什么完