科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第10課《常見(jiàn)的工具》

《科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第10課《常見(jiàn)的工具》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題常見(jiàn)的工具課型新授課備課教師張永紅教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析本課的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單常見(jiàn)的工具，了解其結(jié)構(gòu)和功能，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)初步練習(xí)使用尺、剪刀、鉗子、螺絲刀、膠帶等簡(jiǎn)單工具。本課的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)由三個(gè)環(huán)節(jié)組成第一個(gè)環(huán)節(jié)是認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的工具。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的簡(jiǎn)單工具，如剪刀、卷尺、直尺、圖形尺、訂書(shū)器、鉗子、十字螺絲刀和一字螺絲刀等。希望學(xué)生能說(shuō)出這些工具的名稱(chēng)，描述它們的結(jié)構(gòu)，并說(shuō)一說(shuō)它們能幫我們做什么。教師應(yīng)在學(xué)生原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做適當(dāng)提升。例如對(duì)于同一類(lèi)工具如尺，不同結(jié)構(gòu)、型號(hào)的尺

2、的功能也不太一樣。直尺量程較小，適用于較小物體的測(cè)量卷尺量程較大，井且能夠彎曲，可以測(cè)量較大的物體，特別適用于需要彎曲的場(chǎng)合，如測(cè)量人的腰圍、大樹(shù)的周長(zhǎng)等1而圖形尺不僅兼具直尺的功能，對(duì)于繪制簡(jiǎn)單幾何圖形有明顯的優(yōu)勢(shì)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)使用工具，包括使用直尺和圖形尺繪圖，使用剪刀、鉗子等工具把物體分開(kāi);使用卷尺測(cè)量畫(huà)框(或書(shū)桌)的長(zhǎng)和寬;使用螺絲刀、膠帶、線(xiàn)繩等把物體連接起來(lái)等等。希望學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中掌提這兒種工具的使用方法和一些簡(jiǎn)單的操作技巧，第三個(gè)環(huán)節(jié)是拒展與應(yīng)用，希望學(xué)生認(rèn)識(shí)更多常見(jiàn)的工具，如鏟子、報(bào)手、鋪?zhàn)印?/p>

3、板子，打孔器、多功能組合刀具等。通過(guò)認(rèn)識(shí)這性工具，使學(xué)生意識(shí)到工具的種類(lèi)很多，工具能幫助我們做很多事情，工具使我們的生活更加使捷。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:說(shuō)出尺、剪刀、鉗子、螺絲刀等常見(jiàn)工具的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)和功能。舉例說(shuō)明使用工具的優(yōu)越性，知道工具延伸和增強(qiáng)了人類(lèi)的能力，利用工具可以提高工作效率。過(guò)程與方法:初步學(xué)會(huì)使用尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，會(huì)使用剪刀、鉗子、螺絲刀、膠帶等工具對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單加工情感態(tài)度與價(jià)值觀:表現(xiàn)出對(duì)認(rèn)識(shí)和使用簡(jiǎn)單工具的興趣，愿意傾聽(tīng)、分享他人的信息，樂(lè)于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)常見(jiàn)工具的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)和

4、功能教學(xué)難點(diǎn)會(huì)使用尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，會(huì)使用剪刀、鉗子、螺絲刀、膠帶等工具對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單加工教學(xué)準(zhǔn)備(一)教師準(zhǔn)備l.為每個(gè)小組準(zhǔn)備工具一套圖形尺、直尺、卷尺、剪刀、螺絲刀、螺釘及螺母、鉗子膠帶等，每套工具裝人一個(gè)工具箱中。2.待加工材料:白紙、鐵絲、帶孔塑料片、塑料棒等。.用于展示的各種簡(jiǎn)單常見(jiàn)的工具或工具的圖片，如鏟子、板手、錘子、梳子、理發(fā)剪削筆刀、削皮刀、核桃?jiàn)A、打孔器、多功能組合刀具等。(二)學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)，鉛筆等課時(shí)劃分1課時(shí)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖研學(xué)共學(xué)助學(xué)(一)?集中話(huà)題讓學(xué)生

5、看單元頁(yè)圖，提問(wèn):?圖中有哪些物品??它們是做什么用的?談話(huà):?我們家中都有一些類(lèi)似的小物品，這些小物品不僅有裝飾作用，還可以帶來(lái)很多方便。你注意到了嗎??課本中這些物品都是用廢舊材料制作的。思考:?想一想，你家里需要什么樣的小物品??比如：需要漂亮的小花盆嗎??需要造型獨(dú)特的相框嗎??需要能收納各種各樣文具的筆筒嗎??你想不想自己動(dòng)手制作一個(gè)這樣的小物品呢?講述:?在這個(gè)單元，我們將使用一些廢舊材料和簡(jiǎn)單的工具制作一個(gè)實(shí)用的小物品。(二)?探索與調(diào)查l.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的工具談話(huà):?制作物品離不開(kāi)工具，讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一些

6、常見(jiàn)的工具。分組活動(dòng):?老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了幾種工具，就放在工具箱里。你認(rèn)識(shí)它們嗎??說(shuō)一說(shuō)它們是什么樣的，有什么用?集體交流組織學(xué)生逐一說(shuō)出工具的名稱(chēng)、基本結(jié)構(gòu)和主要功能。2.練習(xí)使用工具(1)使用繪圖工具提問(wèn):觀察教科書(shū)第37頁(yè)下面的圖形，想一想，用什么工具能更快更好地把它們畫(huà)出來(lái)?學(xué)生實(shí)踐:學(xué)生獨(dú)立畫(huà)圖。交流展示:教師組織學(xué)生展示自己繪制的圖形，介紹使用了什么工具繪學(xué)生看單元頁(yè)圖激發(fā)學(xué)習(xí)興趣圖，相關(guān)工具的結(jié)構(gòu)、使用方法和技巧等。(指向繪圖工具圖形尺、直尺等。)(2)使用裁剪工具談話(huà):老師在為四年級(jí)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

7、課準(zhǔn)備導(dǎo)線(xiàn)，需要10根20厘米長(zhǎng)的導(dǎo)線(xiàn)，你們能幫助老師完成這項(xiàng)工作嗎?需要用到什么工具?交流匯報(bào):你使用了什么工具?請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹這種工具的結(jié)構(gòu)、使用方法和技巧。(主要指向裁剪工具一鉗子、剪刀等，學(xué)生也要使用測(cè)量工具尺。)(3)使用測(cè)量工具談話(huà):老師買(mǎi)了一幅裝飾畫(huà)，想配一個(gè)畫(huà)框把它掛起來(lái)。那么怎樣知道應(yīng)當(dāng)買(mǎi)多大的畫(huà)框?需要用到什么工具來(lái)幫助我們?交流匯報(bào):測(cè)量結(jié)果是怎樣的?你使用了什么工具?請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹這種工具的結(jié)構(gòu)、使用方法和技巧。(指向測(cè)量工具卷尺、直尺等。)(4)使用連接工具談話(huà)，這里有一些帶孔的塑料片，你能把它們

8、拼成可愛(ài)的圖形嗎?需要用到什么工具?交流匯報(bào):你們組拼出了什么樣的圖形?使用了什么工具?請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹這種工具的結(jié)構(gòu)、使用方法和技巧。(指向連接工具一一螺絲刀等。)(三)回顧與反思回顧剛才的活動(dòng)，你都使用了哪些工具?如果沒(méi)有這些工具的幫忙會(huì)怎樣?(四)拓展與應(yīng)用談話(huà):除了剛才我們認(rèn)識(shí)和使用到的幾種簡(jiǎn)單工具，生活中還有很多種工具，你能再說(shuō)出一兩種工具的名稱(chēng)和它們的