一年級科學第2課《其他常見工具》教學設計

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1、湘教版小學科學一年級上冊第五單元第五單元第2課其他常見工具一、教學目標1.認識錘子、篩子、漏斗、鑷子等更多常見的工具,知道他們的用處。知道安全使用工具的方法。2.嘗試建立工具的結(jié)構(gòu)、用途、操作方法三者的聯(lián)系,能正確地選擇和使用工具完成指定的工作。3.初步體驗和認識工具給人們的生活帶來的方便。大膽地表達探索使用工具的經(jīng)驗。樂于合作,體驗成功的快樂。二、教學重點認識錘子、篩子、漏斗、鑷子等更多常見的工具,知道他們的用處。知道安全使用工具的方法。三、教學難點建立工具的結(jié)構(gòu)、用途、操作方法三者的聯(lián)系,能正確地選擇

2、和使用工具完成指定的工作。培養(yǎng)學生簡單遷移、運用知識的能力。四、教學準備工具類物品:漏斗、老虎鉗、鑷子、轉(zhuǎn)筆刀等。操作類物品:需要削的鉛筆、鐵絲、瓶子、棉花等、螺絲類積木玩具(內(nèi)有扳手、螺絲刀、錘子)。五、教學時間1-2課時六、教學過程(一)教學導入兒歌導入:小錘子,敲敲敲;小鉗子,夾夾夾;小剪刀,剪剪剪;訂書機,咔咔咔。小小工具用處大,本領強大人人夸。兒歌中說了哪幾種小工具?它們各有什么用途?你還知道哪些工具?板書:其他常見工具(二)活動一:認識更多的工具1.出示與教材中7幅插圖相對應的工具圖與實物。2

3、.說一說:這種工具叫什么?它有什么用途?(配圖)3.出示學生自帶或者教師準備的其他工具,像前面一樣進行介紹。湘教版小學科學一年級上冊第五單元4.觀察比較這些工具不同的結(jié)構(gòu),不同的用途,繼續(xù)初步建立結(jié)構(gòu)與功能的關聯(lián)。5.想一想:如果缺少了這些工具,會帶來哪些不方便?(三)活動二:巧用工具1.出示教材中的6幅插圖2.明確需要完成的任務(削鉛筆、舀紅“湯園”、瓶中取棉花等)。3.出示教材中提供的工具插圖,遇到不認識的先注意觀察它的結(jié)構(gòu),猜想其用途。4.想一想,完成某個任務選用什么工具合適?(記錄下來)5.交待注

4、意事項,提出安全操作要求。6.試一試,比一比,是這樣嗎?(與之前的記錄對照)7.交流。說一說試用工具的體會。例如:削鉛筆時,使用轉(zhuǎn)筆刀最方便,其次是水果刀,剪刀的一側(cè)刀刃也可以,但不方便。又如,舀紅“湯園”,試了好幾種工具,還是用漏勺最方便。8.小結(jié)。工具是我們的好幫手。選用合適的工具可以順利地完成工作任務。(四)活動三:用工具組裝小車1.出示組裝小車的所有材料和工具(先實物,后投影或配圖)2.觀察:小車有哪些零部件?配備了哪些工具?3.制定計劃。想一想:哪種工具可能是用來安裝哪種零部件的?4.學生組裝。

5、試一試:用工具把零部件連接、固定組裝成小車。5.作品展示。比一比:誰裝的小車最牢固?七:板書設計2其他常見工具常見的工具:錘子、篩子、漏斗、鑷子......用途使用方法

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