大學(xué)生讀書情況調(diào)查研究報告

《大學(xué)生讀書情況調(diào)查研究報告》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、.關(guān)于大學(xué)生讀書情況調(diào)研的具體分析一、調(diào)研背景：當(dāng)代大學(xué)生的讀書情況可以反映出一個國家科技、文化和教育的發(fā)展水平以及國民的整體文化素質(zhì)狀況。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，課外閱讀更是提高大學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一，大學(xué)生的讀書情況可從側(cè)面反映出大學(xué)生素質(zhì)的現(xiàn)狀。在信息化時代中，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展異常迅猛。然而，在信息技術(shù)發(fā)展的沖擊下，當(dāng)代大學(xué)生的讀書情況卻不容樂觀。為了解當(dāng)代大學(xué)生的閱讀狀況，本小組以問卷調(diào)查的形式在學(xué)校進(jìn)行了一次調(diào)研。因條件所限，所進(jìn)行的調(diào)查雖然不能代表全體學(xué)子，但也具有一定的普適性。本小組此次調(diào)查結(jié)果具體分析如下：二、調(diào)研目標(biāo)：通過調(diào)查了解我校大學(xué)生的基本讀書情況，可

2、以深入發(fā)掘當(dāng)代大學(xué)生的閱讀興趣，更好地探索并引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，提高我校學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。三、調(diào)研時間：2016年4月四、調(diào)研對象：西北師范大學(xué)各年級在校學(xué)生五、調(diào)研方法：通過發(fā)放電子問卷與紙質(zhì)問卷對不同年紀(jì)的大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。六、調(diào)研項(xiàng)目：學(xué)生性別，年級，閱讀目的，閱讀取向，閱讀媒介，閱讀量，閱讀取向，閱讀習(xí)慣以及阻礙閱讀的因素，對圖書館的利用情況和對自己閱讀狀況的滿意程度。七、問卷情況：..發(fā)出80份電子問卷與10份紙質(zhì)問卷，有效問卷71份。八、調(diào)查結(jié)果與調(diào)查分析：從調(diào)查中可看出當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀狀況有以下主要傾向：閱讀目的多樣化；閱讀量整體偏低；閱讀文學(xué)類書

3、籍多于科技類書籍；閱讀以紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子媒介為主；圖書館利用程度不高；校園讀書氛圍不佳；閱讀時間短；閱讀深度淺，閱讀面不夠?qū)挿骸?.調(diào)查結(jié)果一、基本情況調(diào)查1.性別2.年級二、重要性調(diào)查..通過調(diào)查，不難發(fā)現(xiàn)多數(shù)人認(rèn)為讀書是一件重要并且很享受的事。三、閱讀氛圍調(diào)查近一半的同學(xué)認(rèn)為讀書的功利性很強(qiáng)，近四分之一的同學(xué)認(rèn)可大學(xué)校園的讀書氛圍。四、閱讀觀調(diào)查超過一半的同學(xué)認(rèn)為讀書應(yīng)該多涉獵各個領(lǐng)域以提高自身修養(yǎng)，42%的同學(xué)認(rèn)為讀書應(yīng)多關(guān)注經(jīng)典。..大家普遍認(rèn)為自己的閱讀量小，并對提高自身閱讀量有著迫切愿望。40%的同學(xué)認(rèn)為造成自己閱讀量小的原因是課業(yè)負(fù)擔(dān)重，近四分之一的同學(xué)認(rèn)為自

4、己不善于閱讀。對如今大學(xué)生閱讀造成影響的人主要有同學(xué)，朋友；老師；家人及成功人士。五、閱讀目的調(diào)查超過一半的同學(xué)認(rèn)為自己讀書的目的是提高修養(yǎng)，還有部分同學(xué)讀書的目的是為滿足興趣與學(xué)業(yè)需要。僅有7%的同學(xué)將讀書看做一種消遣。六、閱讀情況調(diào)查1.閱讀時間..多數(shù)同學(xué)每日的閱讀時間在1~2小時內(nèi)。僅有少數(shù)同學(xué)每日的閱讀時間超過4小時。2.閱讀量近半數(shù)同學(xué)每學(xué)期課外閱讀量在1~3本內(nèi)，超過1/4的同學(xué)課外閱讀4~6本書，21%的同學(xué)閱讀更多的課外書，也有4%的同學(xué)無課外閱讀。90%的同學(xué)認(rèn)為自己閱讀量過少。只有10%的同學(xué)認(rèn)可自己目前的閱讀量。3.閱讀類型通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，閱讀文

5、學(xué)類書籍多于科技類書籍。閱讀名著和小說的人最多。4.閱讀投入一半同學(xué)每學(xué)期的課外閱讀投入低于50元，16%的同學(xué)每學(xué)期課外閱讀投入超過100元。七、閱讀中存在的問題..多數(shù)同學(xué)的課外閱讀因時間，地點(diǎn)受阻，超過1/4的同學(xué)不會讀書。八、閱讀方式與選擇通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，閱讀文學(xué)類書籍多于科技類書籍。閱讀名著和小說的人最多。大多數(shù)同學(xué)讀書比較隨性，考慮較少，33%的同學(xué)在讀書時會考慮完善自我知識結(jié)構(gòu)；還有24%的同學(xué)僅從考慮閱讀興趣。..據(jù)調(diào)查，同學(xué)們選擇某書的主要原因是該圖書內(nèi)容的可讀性與老師，朋友的推薦。70%的同學(xué)主要閱讀媒介為紙質(zhì)圖書，29%的同學(xué)主要通過電子設(shè)備進(jìn)行閱

6、讀。八、圖書館利用率調(diào)查82%的同學(xué)認(rèn)為校圖書館的圖書能夠滿足自己的閱讀需要，14%的同學(xué)認(rèn)為不能滿足。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)去圖書館的頻率為一周幾次或一個月幾次，有10%的同學(xué)基本不去圖書館。..超過半數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)校圖書館的圖書種類齊全，但由于借閱量大而經(jīng)常借不到，12%的同學(xué)認(rèn)為不齊全。八、新媒體調(diào)查利用電子設(shè)備進(jìn)行閱讀的大多數(shù)同學(xué)選擇青春文學(xué)類作品與玄幻、武俠小說，利用新媒體閱讀歷史傳記類的人較少。當(dāng)代大學(xué)生對當(dāng)下流行網(wǎng)絡(luò)小說的看法不一，各執(zhí)己見，但多數(shù)人仍認(rèn)為當(dāng)下流行網(wǎng)絡(luò)小說的內(nèi)容與寫作技巧有待提高。2.調(diào)查分析..在國人日益富裕的現(xiàn)代社會，在物質(zhì)文明漸漸腐蝕

7、了我們應(yīng)該有的智慧的現(xiàn)在，作為我們精神食糧的書籍漸漸被我們遺忘，作為一位在時代中的新青年，我們又是否能夠與書為友，能夠用書籍來提高自身的文化素養(yǎng)。帶著這個目的，我們小組在所在學(xué)校進(jìn)行了一次調(diào)查考研，調(diào)研分析如下。從性別方面來看，女生讀書的比率相對于高于男生，具體分析其原因，我認(rèn)為主要是男生將大量時間花費(fèi)在打虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲之中從而使讀書的時間相對減少，建議男生適當(dāng)?shù)姆艞壌驘o聊的網(wǎng)絡(luò)游戲，將時間用在看書上。有超過80%的人都認(rèn)為讀書是非常重要的，也有超過85%的人認(rèn)為讀書是一件享受的事，，同時也有接近70%的同學(xué)認(rèn)為讀書對自己的幫