綱要緒論上編綜述

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1、中國近現(xiàn)代史綱要一、為什么要開設《中國近現(xiàn)代史綱要》課（一）開設《綱要》課，是黨中央對實施高校思想政治理論課新課程方案的一個重要決策。（二）開設《綱要》課，是為了幫助大學生掌握歷史發(fā)展的全過程，正確總結經(jīng)驗，認識國情，學會全面地分析矛盾，解決問題。（三）開設《綱要》課，可以幫助大學生增強對四項基本原則的認識，提高執(zhí)行黨的方針政策的自覺性。（四）開設《綱要》課，可以為大學生學習好《毛澤東思想、與中國特色社會主義理論體系概論》打下基礎。龔自珍：滅人之國，必先去其史；隳人之枋，必先去其史；絕人之材，湮塞人之教，必先

2、去其史；夷人之祖宗，必先去其史“讀史使人明智”——培根漢代史學家司馬遷說，要通過研究歷史，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。盛唐時期的歷史學家劉知幾說：“史之為用，其利實博，乃人生之急務，國家之要道。”二、中國近現(xiàn)代史的內(nèi)涵和劃分中國近現(xiàn)代史，是指1840年以來中國的歷史。中國近代史——1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)到1949年新中國成立中國現(xiàn)代史——1949年中華人民共和國成立至今三、《中國近現(xiàn)代史綱要》課程性質(zhì)《中國近現(xiàn)代史綱要》是全體大學生必修的馬克思主義思想政治理論課，而不是歷史系本科生的專業(yè)課。所謂“

3、綱”，即各個時期中國的基本國情、歷史的脈絡、歷史發(fā)展的基本規(guī)律。所謂“要”，即各個時期有關的重大歷史問題、重要的歷史經(jīng)驗等。它區(qū)別于中學的中國近現(xiàn)代歷史課。中學側(cè)重于歷史知識，大學側(cè)重于歷史理論。它與“概論課”（《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》）也不同。四、《中國近現(xiàn)代史綱要》教學目的和基本要求：主要目的，就是要通過對中國近現(xiàn)代史的敘述和分析，幫助大學生做到“兩個了解”、懂得“三個選擇”的必要性和正確性。兩個了解：了解國史和國情三個選擇：歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨，怎樣選

4、擇了社會主義道路五、《中國近現(xiàn)代史綱要》的體系框架全書分為上、中、下三編，共設十個專題，一個專題為一章，共十章。上編：從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動前夜（1840——1919）。設三章中編：從五四運動到新中國成立（1919——1949）。設四章下編：從新中國成立到社會主義建設新時期（1949——2006）。設三章上編綜述從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動前夜(1840-1919)一、鴉片戰(zhàn)爭前的中國與世界二、西方列強的入侵和近代中國的半殖民地半封建性質(zhì)三、近代中國的主要矛盾和歷史任務講授要點其中第一個問題是講“歷史轉(zhuǎn)折”、第二個問題

5、是講社會性質(zhì)、第三個問題是講歷史任務。三個問題相互聯(lián)系，層層遞進。歷史上的中華帝國與世界在中華大地5000多年的歷史長河中，中華帝國在政治、經(jīng)濟、文化等方面在秦漢、隋唐達到頂峰，而后開始經(jīng)歷逐漸的由強轉(zhuǎn)衰的過程。一、鴉片戰(zhàn)爭前的中國與世界（一）要弄清中國封建社會的基本特征，充分肯定光輝燦爛的古代中華文明，進一步樹立民族的自尊心和自信心。強盛秦漢（公元前221-公元220年）朝貢體系唐朝（公元618-公元907年）萬國朝宗同一時期大不列顛群島還沒有建立統(tǒng)一的王朝，在政治上處于幾個部族建立的7個王國之間封建割據(jù)和

6、爭戰(zhàn)的狀態(tài)，經(jīng)濟文化蒙昧未開，宗教紛爭不斷。1、延續(xù)時間最長的中華文明中華民族歷史悠久，文化燦爛，源遠流長。正如毛澤東所說："中國是世界文明發(fā)達最早的國家之一，中國已有了將近四千年的有文字可考的歷史"。早在七八千年前中華民族就在黃河流域、長江流域進行耕作。三千多年前的商代甲骨文，最早記錄了我國的農(nóng)事活動。在世界四大古代文明古國中，中華文明是唯一延續(xù)時間最長、未曾中斷的文化系統(tǒng)。2、領先世界的科學技術中國古代曾經(jīng)走在世界前列的科學技術不勝枚舉。傳統(tǒng)手工業(yè):冶煉,制瓷,繅絲,絲織農(nóng)業(yè):物種鐵制農(nóng)具耕種技術農(nóng)業(yè)著作

7、天文學:觀測記錄天象制定歷法數(shù)學:十進位制勾股定理圓周率醫(yī)學:《皇帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》扁鵲《神農(nóng)本草經(jīng)》《新修本草》《本草綱目》四大發(fā)明:指南針、火藥、造紙術和活字印刷術傳入西方后，起了開世界近代文明先河的偉大作用。馬克思曾經(jīng)高度評價了我國四大發(fā)明對世界的貢獻："火藥、羅盤、印刷術，這是預兆資產(chǎn)階級社會到來的三項偉大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎；羅盤打開了世界市場并建立了殖民地；而印刷術變成了新教的工具并且一般地說變成了科學復興的手段，變成了創(chuàng)造精神發(fā)展的前提和最強大的推動力。"四大發(fā)明雕塑圖傳統(tǒng)哲學:中國

8、古代哲學博大精深，形成具有東方特色的哲學思想體系：一是體現(xiàn)了樸素唯物主義和無神論；二是體現(xiàn)了辯證思維；三是體現(xiàn)了民本思想；四是體現(xiàn)了愛國愛民的倫理道德學說文學藝術:用一句話來形容"江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年"3、對近代西方產(chǎn)生重大影響的社會科學如“自強不息”的奮斗精神；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的立身精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻精神；“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神