哦，林中那間小屋

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1、七年級(jí)下冊(cè)第六單元《綠色變奏》第一課時(shí)：《哦，林中那間小屋》編寫(xiě)意圖：變奏是主題有發(fā)展性變化的反復(fù)再現(xiàn)。綠色的變奏，是對(duì)生命的呼喚，是對(duì)生存環(huán)境的關(guān)切。本單元圍繞的就是一個(gè)當(dāng)代人們共同關(guān)注的主題?！芭ㄔO(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?！边@一愿景，也是學(xué)校音樂(lè)教育應(yīng)該呼應(yīng)的時(shí)代主題。本單元選用了部分環(huán)保題材的作品，有意讓學(xué)生在聽(tīng)、唱、奏等音樂(lè)活動(dòng)中感受音樂(lè)表現(xiàn)的人類對(duì)美好環(huán)境的向往以及為此作出的努力。演唱歌曲，《哦，林中那間小屋》和欣賞歌曲《丹頂鶴的故事》是用音樂(lè)贊頌?zāi)切┓瞰I(xiàn)者的感人事跡，音樂(lè)催人淚下；《好大一棵樹(shù)》是人與大樹(shù)用通俗演唱進(jìn)行對(duì)話；《森林里的珞巴人》是一首當(dāng)代作品

2、，以民族音樂(lè)與現(xiàn)代電子音樂(lè)結(jié)合的創(chuàng)新手法，營(yíng)造了人與自然相互諧調(diào)的理想世界。演奏曲目選用了充滿童趣的《吹草哨兒》。整個(gè)單元不但主題鮮明，而且以“情”貫串。良好的音樂(lè)氛圍，滲透著大自然的魅力和濃濃的人文精神，學(xué)生會(huì)被優(yōu)美上口的旋律所吸引，會(huì)被動(dòng)情的表現(xiàn)而感動(dòng)，體會(huì)到成功的聲音藝術(shù)具有勝于語(yǔ)言的震撼力。為了強(qiáng)化環(huán)境意識(shí)和責(zé)任感，以唱好《哦，林中那間小屋》帶動(dòng)全單元。啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)主題音樂(lè)活動(dòng)，走出校門，用藝術(shù)的形式宣傳環(huán)保。教學(xué)目標(biāo)：4一、知識(shí)與技能1、能體驗(yàn)歌曲的情感，用統(tǒng)一和諧的聲音，動(dòng)情、準(zhǔn)確地合唱《哦，林中那間小屋》。2、準(zhǔn)確掌握歌唱時(shí)的呼吸，視唱部分歌譜，并隨音樂(lè)唱準(zhǔn)尾聲部分

3、的變音——降7。二、過(guò)程與方法1、通過(guò)和弦的合唱訓(xùn)練，獲得歌唱時(shí)統(tǒng)一和諧的聲音。借助練唱音階、音程，為唱好歌曲旋律鋪墊。2、通過(guò)力度變化，唱出歌曲的高潮。3、用畫(huà)面展示，體會(huì)歌曲表達(dá)的情感。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)聆聽(tīng)和演唱歌曲，感受音樂(lè)表現(xiàn)的人類對(duì)美好環(huán)境的向往，激發(fā)為環(huán)保而做出自己的努力。2、在演唱中感受敘事歌曲的特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、教科書(shū)教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、深入體驗(yàn)作品的情感，能突出表現(xiàn)歌曲所要表現(xiàn)的音樂(lè)情感和音樂(lè)形象?！?、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)用抒情柔美、充滿激情、連貫圓潤(rùn)的聲音和豐富多樣的演唱形式演唱歌曲。4教學(xué)難點(diǎn)：1、二聲部合唱的統(tǒng)一、和諧2、注意歌曲中大

4、跳音程和變化音的音準(zhǔn)、附點(diǎn)音符時(shí)值的把握。教學(xué)過(guò)程：1、基礎(chǔ)訓(xùn)練（1）和弦合唱，要求聲音統(tǒng)一和諧，邊唱邊聽(tīng)和聲的效果。（2）音階、音程的練習(xí),并視唱以下譜例：35︱4-︱13︱2-︱131︱77︱176︱5-︱35︱4-︱13︱2-︱51︱57︱57︱1-︱2、學(xué)習(xí)歌曲《哦，林中那間小屋》（1）過(guò)渡引導(dǎo)：在綠色的變奏中，我們可以做些什么呢？今天，讓我們用音樂(lè)走進(jìn)這些綠色護(hù)衛(wèi)者的故事（2）播放歌曲，仔細(xì)聆聽(tīng)并思考：歌曲分成哪兩個(gè)樂(lè)段？前后的情緒有什么不同？（第一樂(lè)段在低音區(qū)徘徊，比較抒情。第二樂(lè)段冊(cè)音區(qū)移高，顯得激動(dòng)。）（3）朗誦歌詞，注意體會(huì)節(jié)奏韻律及情感。（4）學(xué)習(xí)A段a、視唱

5、歌譜，找出旋律特點(diǎn)，注意大跳音程，感受反復(fù)出現(xiàn)的低音5，并唱準(zhǔn)5到各音的音程。教師做好示范。b、講解節(jié)奏型及換氣記號(hào)，演唱時(shí)注意體會(huì)。4c、演唱第一段歌詞，體會(huì)歌曲的情感起伏，注意力度，指導(dǎo)學(xué)生用深情柔美的聲音去演唱。（5）學(xué)習(xí)B段a、跟鋼琴模唱B段旋律，并填詞歌唱，注意換氣、臨時(shí)變音記號(hào)（降記號(hào)）以及歌曲高潮部分的聲音處理。b、比較B段旋律的異同，演唱時(shí)要流露出思念老人的一絲惆悵，漸慢收尾。（6）學(xué)習(xí)二聲部合唱：a、分聲部聽(tīng)辯旋律，用鋼琴?gòu)椬嗟诙暡浚⒁夂突A(chǔ)練習(xí)中的視唱做比較，讓學(xué)生較快地唱準(zhǔn)這聲部b、把學(xué)生分成兩大組，練習(xí)兩個(gè)聲部的合唱，注意聲音的和諧統(tǒng)一。（7）嘗試用合

6、唱的形式有感情地完整演唱歌曲。在演唱中感受和聲的層次感和色彩，并組織學(xué)生評(píng)價(jià)。3、小結(jié)，教師寄語(yǔ)：本節(jié)課我們通過(guò)音樂(lè)，了解了守護(hù)生態(tài)環(huán)境的人和事，環(huán)境的保護(hù)其實(shí)與每個(gè)人息息相關(guān)，我們可以從我做起，為美好的生活添一份綠色。4