語文S版)三年級語文上冊課件-孩子考科學家

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1、11.孩子與科學家興趣網兜蚱蜢鬼臉揭開撲捉詞語花籃兄弟倆高興極了。調皮的弟弟眨巴著眼睛，在哥哥耳邊說了幾句悄悄話。哥哥點著頭連聲說：“好！好！”第二天清早，兄弟倆拿著竹竿和網兜，來到樹林里，東奔西跑，忙了整整一天，捉了許多蟲子。他們捉那么多蟲子做什么呢？他們剪下知了的翅膀和腳，留下了光光的身體，用花花綠綠的蝴蝶翅膀和帶著小鉤子的蚱蜢大腿，還有天牛的長角須，拿膠水粘成一只怪模怪樣的蟲子標本。他們把這么多的蟲子組合到一塊是要干什么？他們想考考達爾文，看他是不是真的像爸爸說的那樣有學問。達爾文一聽這兩個孩子逮到了怪蟲子，可來勁兒了，馬上要看看。兄弟

2、倆互相做個鬼臉，拿出一只匣子，遞給達爾文。達爾文揭開蓋子，看到那條怪模怪樣的“蟲子”，差點兒笑起來。可是，他馬上裝出驚奇的樣子說：“哎呀，這條蟲子真怪，我也沒見過呀！”這時候，達爾文再也忍不住了，笑了起來，說：“那就把它稱做‘叫蟲’吧?！苯又?，達爾文指指他倆的鼻子，笑著說：“你們這兩只有趣的小‘叫蟲’！”你覺得達爾文爺爺是怎樣的人？第一部分(第1---4自然段）：1這是一對怎么樣的小兄弟？從文中哪些地方可以看出來？這對小兄弟很喜歡蟲子。從他們抓到蟲子，心里就甜滋滋的看出來的。2找出比喻句？是把什么比作什么？3甜滋滋是什么意思？甜滋滋：形容非常

3、甜蜜。這里形容兄弟倆感到幸福愉快的樣子。4哪些句子說明達爾文對蟲子的喜歡和了解?5文中的省略號表示什么呢？省略號表示蟲子的其他習性達爾文也知道。寫兄弟倆為什么非要見達爾文不可。這是事情發(fā)生的起因。1找出過渡段？其作用是什么？2哪兩個詞語表現了兄弟倆對此事很用心。東奔西跑整整一天3兄弟倆想出了什么辦法考達爾文？用膠水粘成一條怪模怪樣蟲子標本來考達爾文。4文中的哪些句子可以看出這個標本怪模怪樣，找出來讀一讀。他們剪下知了的翅膀和腳，留下光光的身體，有花花綠綠的蝴蝶翅膀和帶著小鉤子的蚱蜢大腿，還有天牛的長角須，拿膠水粘成一只怪模怪樣的蟲子標本。寫兄

4、弟倆為考達爾文所做的準備工作。