師徒活動(dòng)記錄表

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1、吉家坊小學(xué)師徒結(jié)對(duì)共成長(zhǎng)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期師傅:楊萍、茹曉玲、朱文梅徒弟:袁海肖、楊淼、張雪嬌師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書甲方(師傅):楊萍、茹曉玲、朱文梅乙方(徒弟):袁海肖、楊淼、張雪嬌甲方自愿拜乙方為師,結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商,同意簽訂如下協(xié)議:一、甲方(師傅)承擔(dān)的職責(zé):1.師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣,應(yīng)指導(dǎo)、幫助徒弟在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。2.師傅平時(shí)應(yīng)將自己的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,外出學(xué)習(xí)回來(lái)及時(shí)向徒弟傳授經(jīng)驗(yàn),達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。3.每學(xué)期初,制定好該學(xué)期指導(dǎo)徒弟的計(jì)劃及具體安排。4.指導(dǎo)徒弟制定好學(xué)期

2、教學(xué)計(jì)劃,審核徒弟上公開(kāi)課的教案。5.一學(xué)期為徒弟作示范課不少于2節(jié),指導(dǎo)徒弟上公開(kāi)課、研討課不少于2節(jié)。課后及時(shí)評(píng)價(jià),師徒雙方共同研究教學(xué)。6.指導(dǎo)徒弟上好每學(xué)期面向教研組及以上的匯報(bào)課。7.每學(xué)期至少向徒弟推薦一本對(duì)教育教學(xué)有指導(dǎo)意義的書籍,指出其中可借鑒的理論,并經(jīng)常了解徒弟學(xué)以致用的具體情況,督促做好5000字以上的讀書摘記,寫好一篇心得體會(huì)。8.師傅研究的課題,邀請(qǐng)徒弟共同參與;徒弟研究的課題,師傅予以指導(dǎo),并作好記錄。9.指導(dǎo)徒弟積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理工作。10.每學(xué)期結(jié)束前,寫出本學(xué)期指導(dǎo)徒弟的總結(jié)。二、徒弟承擔(dān)的職責(zé):1.熱愛(ài)教育事業(yè),積極參與各項(xiàng)

3、教學(xué)研究活動(dòng),活動(dòng)后主動(dòng)與師傅交流體會(huì)、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。2.積極進(jìn)取、主動(dòng)向師傅提出學(xué)習(xí)要求,具有虛心好學(xué),立志在教學(xué)上有一定成就。3.制定制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,必須寫出規(guī)范的教案。4.徒弟每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié),向師傅聽(tīng)課不少于2節(jié),每學(xué)期在師傅指導(dǎo)下上公開(kāi)課、研討課不少于2節(jié)。5.認(rèn)真上課,注意課堂信息反饋,及時(shí)總結(jié)反思,每學(xué)期至少寫好20篇反思。6.每學(xué)期至少出一份本學(xué)科的試卷。7.徒弟要定期主動(dòng)向師傅匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況,并將師傅的指導(dǎo)建議及時(shí)記錄下來(lái),寫好拜師總結(jié)。8.徒弟應(yīng)積極參與師傅研究的課題,并邀請(qǐng)師傅參加自己研究的課題,接受指導(dǎo)。9.積極參與學(xué)校、班

4、級(jí)的日常管理工作。10.每學(xué)期結(jié)束前,寫出本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會(huì)或總結(jié)。三、甲乙雙方各守其職,互學(xué)相長(zhǎng),共同提高。本協(xié)議書自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份,師傅、徒弟、學(xué)校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。永嘉縣上塘城北小學(xué)(蓋章)師傅(簽名):楊萍、茹曉玲、朱文梅徒弟(簽名):袁海肖、楊淼、張雪嬌2015年9月10日2015年9月10日師徒結(jié)對(duì)情況登記表起訖日期:2015年9月至2016年1月師傅簡(jiǎn)介姓名陳可鮮性別民族漢職稱職務(wù)?出生年日任教年級(jí)科目學(xué)歷畢業(yè)院校工作時(shí)間最高榮譽(yù)?聯(lián)系方式手機(jī)QQE-mail備注?徒弟簡(jiǎn)介姓名性別民族職稱?職務(wù)?出生年日

5、任教年級(jí)科目學(xué)歷畢業(yè)院校工作時(shí)間最高榮譽(yù)?聯(lián)系方式手機(jī)QQE-mail備注?師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表一培養(yǎng)對(duì)象指導(dǎo)老師活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)方式活動(dòng)地點(diǎn)備注??活動(dòng)內(nèi)容新教師如何盡快勝任教學(xué)工作活動(dòng)詳細(xì)情況記錄作為一個(gè)剛剛畢業(yè)參加工作的大學(xué)生,對(duì)于“教師”這個(gè)職業(yè)的理解還不是很清楚,因此有了與徒弟的第一次交談,主要圍繞如何盡快勝任教學(xué)工作展開(kāi)。從以下三方面對(duì)徒弟進(jìn)行了指導(dǎo):(一)活用教材,備好知識(shí)課備課是上好一堂課的前提,備課要作到熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉新教材、熟悉學(xué)生。熟悉新教材,弄清楚一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系,這樣有利于更好地處理好教材。(

6、二)以愛(ài)為源,備好情感課在教育教學(xué)活動(dòng)中,師生的矛盾始終是一對(duì)主要矛盾,如何處理好師生關(guān)系是教育成敗的關(guān)鍵。作為一名新教師,應(yīng)認(rèn)真好學(xué),借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),端正自己的教育觀,面向每一位學(xué)生,讓學(xué)生從教師的一舉一動(dòng)中受到激勵(lì),感到振奮,使每個(gè)學(xué)生都感到“老師在期待我”;同時(shí),要因材施教,學(xué)會(huì)充分運(yùn)用自己的眼神、語(yǔ)調(diào)、微笑等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和愛(ài)。(三)規(guī)范常規(guī),上好紀(jì)律課?作為一名新教師,所欠缺的是實(shí)踐控課能力。為了使教學(xué)工作能夠順利的開(kāi)展,在組織紀(jì)律方面,嚴(yán)格管理。遇到違反課堂紀(jì)律如無(wú)故遲到、上課不認(rèn)真等情況,新老師應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待,及時(shí)了解原因,再采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

7、,對(duì)學(xué)生要嘗試曉之以理,動(dòng)之以情,讓學(xué)生明白全面發(fā)展的重要性,從而提高學(xué)生的上課積極性。?指導(dǎo)教師活動(dòng)心得通過(guò)交流使岑老師明白了作為一名新教師,在現(xiàn)行的教育形勢(shì)下,一定要不斷學(xué)習(xí),努力探索與實(shí)踐自己的事業(yè),在教育管理學(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該進(jìn)行自我管理,多從自身找問(wèn)題、找原因,多進(jìn)行課后教學(xué)反,才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。??師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表二培養(yǎng)對(duì)象岑建鋒指導(dǎo)老師黃光蓉活動(dòng)時(shí)間2007.9.27活動(dòng)方式交流探討活動(dòng)地點(diǎn)辦公室備注??活動(dòng)內(nèi)容反思在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性活動(dòng)詳細(xì)情況記錄實(shí)踐表明,培養(yǎng)學(xué)生把解題后的反思應(yīng)用到整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,養(yǎng)成檢驗(yàn)、反

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