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《家園合作共育試卷-3》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、標準文檔家園合作共育試卷一、論述題（每題30分，共60分）1、家長應如何培養(yǎng)孩子的語言智能。答：語言智能包括語言興趣，2講說技能，3識字能力，4書寫能力。2、家長應如何培養(yǎng)孩子的愛心。可以通過1家庭生活，2特殊活動。來培養(yǎng)3、家長應如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學智能。1認識數(shù)字，2探究數(shù)學，3思考數(shù)學，4玩數(shù)字游戲。4、家長應如何提高孩子的合作能力。1民主的親子關系，2科學的育兒態(tài)度，3優(yōu)化的家庭結構。5、生物生態(tài)學理論的主要觀點及給你的啟示。主要觀點：1兒童的發(fā)展受到與其有直接或間接聯(lián)系的生態(tài)環(huán)境的制約，這種生態(tài)環(huán)境是由若
2、干個相互鑲嵌在一起的系統(tǒng)所組成的。2這些系統(tǒng)表現(xiàn)為一系列的同心圓：微觀系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外層系統(tǒng)、宏觀系統(tǒng)、時代系統(tǒng)。啟示：1要充分認識到家園社區(qū)的獨特作用，2要重視家園社區(qū)之間的關系，6要加強家園社區(qū)之間的聯(lián)系，4要不斷擴大兒童認識世界的范圍。7、幼兒家庭生活方式主要包括哪幾個方面？1休息方式，2消費方式，3飲食方式，4購物方式，5娛樂方式，6學習方式，7交往方式，8勞動方式。8、幼兒園教師在與家長互動的過程中，主要扮演了哪幾種角色？試舉例說明其中的一種角色。1迎賓者，2保護者，3傾聽者，4采納者，5合作者，6指
3、導者，7研究者，8評價者。9、幼兒家長教育能力結構主要包括幾個方面？1觀察能力2合作能力3指導能力4動手能力5游戲能力6組織能力7自我教育能力8表演能力，9交往能力，10管理能力。二、設計題（1題40分）1、圍繞“母親節(jié)”，設計一個幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育活動方案。1活動目標（要簡明），2活動準備（要全面），3活動過程（要詳細），4活動評價（要具體）。溫馨五月?感恩母親節(jié) 設計思路實用文案標準文檔 在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。"感恩母親節(jié)"是活動的結束
4、部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動?！ ∏捌诨顒印 ?．談話活動：我的好媽媽。 2．結合"世界微笑日"進行社會活動《蝸牛的微笑》?！ ?．語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。 3．音樂活動：學唱歌曲《笑一個吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》?！ ?．美術活動：手工制作"小花"，繪畫"媽媽和我"?！ 』顒幽繕恕 ?．和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。 2．體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩。 3．用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福?！ 』顒訙蕚洹 ?．組織幼兒熟練演唱歌曲。
5、2．母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂?！ ?．向家長發(fā)出邀請函，與在活動中準備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內容?！ ?．收集幼兒幫媽媽做事的照片。 5．布置活動環(huán)境?！ 』顒舆^程 一、導入活動--歡迎媽媽的到來 家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》?！ 煟盒∨笥褌?，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎? 幼：因為媽媽要過節(jié)了?！ 煟鹤屛覀冇脽崃业恼坡暁g迎媽媽的到來! 教師簡單講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。實用文案標準文
6、檔 二、欣賞圖片--世上只有媽媽好 1．師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說："媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。"小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲："謝謝你，媽媽！" 2．師：這是誰? 幼：啄木鳥?！ 煟鹤哪绝B在干什么? 幼：喂它的小寶寶吃蟲子?！ 煟鹤哪绝B媽媽捉來蟲子一口一口
7、地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲："謝謝你，媽媽！" 3．師：這位體積龐大的動物是什么呀? 幼：是大象?！ 煟盒∠笤趺戳? 幼：它累了?！ 煟涸瓉硇∠笫窃趯W走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現(xiàn)在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路(請家長合作)?！ 煟盒∨笥?/p>
8、回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿勢? 幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。 師：對，是一直彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲："謝謝你，媽媽。"因為就是這雙手扶著你學會了走路?！ ?．師：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢? 幼：是它的寶寶?！ 煟簩?，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許
