【AAA】《華盛頓協(xié)議》、《悉尼協(xié)議》、《都柏林協(xié)議》對比

《【AAA】《華盛頓協(xié)議》、《悉尼協(xié)議》、《都柏林協(xié)議》對比》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】《華盛頓協(xié)議》、《悉尼協(xié)議》、《都柏林協(xié)議》對比《華盛頓協(xié)議》、《悉尼協(xié)議》、《都柏林協(xié)議》三者在解決問題范疇、工程活動范疇、知識要求、畢業(yè)素質(zhì)要求、職業(yè)能力要求上有深度和廣度等方面的差別。解決問題的范疇在畢業(yè)生素質(zhì)和職業(yè)能力的雙重背景下：屬性復(fù)雜工程問題廣義工程問題狹義工程問題1知識深度的要求如不具備深厚的工程知識（以基本原理為基礎(chǔ)的、體現(xiàn)基本原則的分析方法）則無法解決如不具備強(qiáng)調(diào)應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)的工程知識則無法解決如不具備由理論知識所支撐的大量實(shí)踐知識則無法解決2沖突要求的范圍涉及廣泛的，或相互沖突的技

2、術(shù)、工程或者其他問題涉及許多能夠?qū)е孪嗷_突的問題涉及一些問題，但是幾乎沒有導(dǎo)致沖突的問題3分析深度的要求沒有明顯的解決方案，需要通過抽象的、富有創(chuàng)造性的分析以建立合適的模型可通過運(yùn)用已被充分證明行之有效的分析技術(shù)來解決問題可運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的方法解決問題4問題的熟悉程度涉及不太常見的問題屬于比較常見的問題，可用普遍接受的慣常方法加以解決比較常見的問題，很多從業(yè)者在實(shí)踐領(lǐng)域中都很熟悉5適用準(zhǔn)則的程度屬于專業(yè)工程實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)及準(zhǔn)則涵蓋范圍以外的問題可能部分屬于實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)及準(zhǔn)則涵蓋范圍之外的問題屬于實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)及準(zhǔn)則涵蓋范圍之內(nèi)的問題【MeiWei_81重

3、點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】6利益相關(guān)者的參與程度及其需求沖突的程度涉及多種不同的利益相關(guān)者群體，有廣泛多樣的需求涉及幾種利益相關(guān)者群體，有不同的、偶有沖突的需求涉及幾個有限的可能有不同需求的利益者群體7依存關(guān)系可能包含很多組成要素或者子問題的高水平問題是復(fù)雜工程問題的一部分或其中的一個子系統(tǒng)是工程系統(tǒng)中離散的組成成分此外，在職業(yè)能力背景下：8影響在一系列環(huán)境中產(chǎn)生重大的影響在局部產(chǎn)生重要影響，可能還會擴(kuò)展在局部產(chǎn)生重要影響，但并不深遠(yuǎn)9判斷在決策中需要判斷在決策中需要判斷2工程活動的范疇屬性復(fù)雜活動廣義活動狹義活動1

4、導(dǎo)言復(fù)雜活動是指具有下列部分或全部特點(diǎn)廣義活動是指具有下列某些部分或全部特點(diǎn)狹義活動是指具有下列部分或全部特點(diǎn)2資源范圍包括多種不同資源的使用（人員、資金、設(shè)備、原材料、信息和技術(shù)）包括多種資源（人員、資金、設(shè)備、原材料、信息和技術(shù)）包括有限的資源（人員、資金、設(shè)備、原材料、信息和技術(shù)）【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】3交互程度需要解決由廣泛的或相互沖突的技術(shù)、工程或其他問題相互影響而產(chǎn)生的重大問題需要解決偶爾發(fā)生的，由技術(shù)、工程或其他問題相互影響產(chǎn)生的，很少出現(xiàn)相互沖突的問題需要解決由有限的技術(shù)和工

5、程相互影響產(chǎn)生的，對更廣泛的問題只有很小影響的問題4創(chuàng)新性以新奇的方式創(chuàng)造性地運(yùn)用工程原理和研究性知識以非標(biāo)準(zhǔn)化的方式運(yùn)用新材料、技術(shù)或者流程用改良過或新的方式運(yùn)用已有的材料、技術(shù)或者流程5對社會和環(huán)境的影響在一系列環(huán)境中產(chǎn)生難以預(yù)計(jì)且難以緩解的重大影響產(chǎn)生可預(yù)測的重大局部影響，并具有拓展性產(chǎn)生不廣泛的、重大的局部影響6熟悉程度運(yùn)用以原理為基礎(chǔ)的方法，超出了以往的經(jīng)驗(yàn)需要具備正規(guī)的操作流程和程序方面的知識需要具備廣泛應(yīng)用的實(shí)際操作流程知識和程序方面的實(shí)踐性知識3各協(xié)議的專業(yè)要求下表列出了三種類型的高等教育工程專業(yè)的畢業(yè)生素質(zhì)要求。其中“

6、復(fù)雜工程問題”、“廣義工程問題”、“狹義工程問題”的定義可參見上一部分。3.1專業(yè)要求【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】《華盛頓協(xié)議》認(rèn)證專業(yè)要求：《悉尼協(xié)議》認(rèn)證專業(yè)要求：《都柏林協(xié)議》認(rèn)證專業(yè)要求：1對適用于本專業(yè)所屬學(xué)科的自然科學(xué)的系統(tǒng)化的、基于理論的理解對適用于本專業(yè)所屬子學(xué)科的自然科學(xué)的系統(tǒng)化的、基于理論的理解對適用于本專業(yè)所屬子學(xué)科的自然科學(xué)的描述性的、基于公式的理解2適用于本專業(yè)所屬學(xué)科的、用于支撐分析和建模的、以概念為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、統(tǒng)計(jì)學(xué)及計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)的通識內(nèi)容適用于本專業(yè)所

7、屬子學(xué)科的、用于支撐分析和建模的、以概念為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、統(tǒng)計(jì)學(xué)及計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)的通識內(nèi)容適用于本專業(yè)所屬子學(xué)科的程序數(shù)學(xué)、數(shù)值分析和統(tǒng)計(jì)學(xué)知識3本專業(yè)所屬工程學(xué)科所需的系統(tǒng)化的、基于理論的工程基本原理本專業(yè)所屬工程學(xué)科所需的系統(tǒng)化的、基于理論的工程基本原理本專業(yè)所屬工程學(xué)科所需的系統(tǒng)化的、基于理論的工程基本原理4專門性工程知識，能夠?yàn)楸緦I(yè)所屬學(xué)科的實(shí)踐性工作提供理論框架和知識體系；大多數(shù)處于本學(xué)科前沿專門性工程知識，能夠?yàn)楸緦I(yè)所屬子學(xué)科提供理論框架和知識體系專門性工程知識，能夠?yàn)楸緦I(yè)所屬工程子學(xué)科提供知識體系5能夠?yàn)閷?shí)踐

8、工作中的工程設(shè)計(jì)提供支撐的知識能夠?yàn)槭褂脤?shí)踐性技術(shù)的工程設(shè)計(jì)提供支撐的知識能夠基于實(shí)踐性技術(shù)和流程的工程設(shè)計(jì)提供支撐的知識6本專業(yè)所屬工程學(xué)科實(shí)踐工作中所涉及的工程實(shí)踐知識適用于本專業(yè)所屬子學(xué)科的工程技術(shù)知