《蝶戀花》同步練習1-1

《《蝶戀花》同步練習1-1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、《蝶戀花》同步練習一、基礎知識1.文學常識。?晏殊(991－1055)，_____著名詞人。字____??，撫州臨川(今屬江西)人。?晏殊自幼聰明，七歲能文，被稱為“神童”，十四歲中進士，累官至同平章事兼樞密使，謚元獻。范仲淹、富弼、歐陽修、韓琦等均出其門下。曾以樞密副使出知應天府，延請范仲淹以教生徒，“自五代以來，天下學校廢，興學自殊始”。其詞擅長小令，多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑情致，語言清新婉麗，頗受南唐馮延已的影響?！朵较场分小癬_________???，_________???”二句，傳誦頗廣。2.默寫。檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離別苦,斜光到曉穿朱戶。_______

2、________。_______________,?_______________。欲寄彩箋無尺素,山長水闊知何處?二、語段精讀3．起句描繪了怎樣的景物？這些景物帶有什么特點？__________________________________________________________________?_________________________________________________________________????4．第二句中，寫羅幕的“輕寒”，與“燕子雙飛去”有必然關系嗎？特別點出“雙飛”有什么意味？______________________________

3、__________________________________________?________________________________________________________________________???5．第三句“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”點明了什么？有沒有別的信息？?________________________________________________________________________?_______________________________________________________________________

4、_??6．看第四、五句——“昨夜西風凋碧樹”，“獨上高樓，望盡天涯路”，回答下列問題。⑴詞句中哪些詞與上面照應？________________________________________________________________________?________________________________________________________________________???⑵“昨夜西風凋碧樹”只是眼前所見之景嗎？如何理解“凋”字？__________________________________________________________________

5、______?________________________________________________________________________???⑶“獨上高樓，望盡天涯路”與上文有何關系？這句所寫的境界有什么特別處？?________________________________________________________________________________________________________________________________________________???7．看最后一句，分析本句與上句的聯(lián)系，兩個分句之間怎樣的關系？這句與

6、上一句有某些共同點嗎？________________________________________________________________________?________________________________________________________________________三、拓展延伸8．閱讀下面一首詞，完成后面題目。浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。(1)“夕陽西下幾時回?”一句寓情于景，請簡要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。______________________________

7、____________________________________________?___________________________________________________________________________?(2)“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！边@兩句看似寫實，其實實中有虛，有情有理。請問這兩句蘊含了什么情?闡發(fā)了什么理?_________________________