小班美術(shù)活動教案《彩色的雨》

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1、小班美術(shù)活動教案《彩色的雨》設(shè)計(jì)意圖：??幼兒對顏色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對繪畫的興趣。針對我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口，按照自己的意愿安排畫面，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。?活動目標(biāo)：???1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，即線條、點(diǎn)等認(rèn)識???2、激發(fā)幼兒對顏色繪畫的興趣，積極參與繪畫活動。???3.培養(yǎng)幼兒對抽象事物的想象力。?活動準(zhǔn)備：???1、材料準(zhǔn)備：油畫

2、棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。???2、知識準(zhǔn)備：幼兒觀察過下雨時(shí)雨的情景。?活動過程：?一．故事導(dǎo)入。???1.給幼兒講述故事《下雨了》。???2.出示下雨時(shí)的圖片，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。???3.引發(fā)幼兒認(rèn)識下雨天氣，并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。幼兒：雨傘。?二．繪畫雨點(diǎn)。???1、啟發(fā)談話，引起興趣?教師：“今天太陽公公很高興，見到我們小朋友，可是忽然一陣風(fēng)吹來了，“嘀答、嘀答”下雨了（同時(shí)播放下雨的聲音）。雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的？?幼兒自由討論舉

3、手回答，教師給予肯定和鼓勵(lì)。?小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長長的線；下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。???2、操作演示，引出內(nèi)容??（1）演示討論，共同參與?A、油畫棒演示畫長直線雨?嘩！嘩！下了一場大雨。幼兒試畫（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。）?B、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？（一點(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒？（幼兒討論）??（2）激發(fā)興趣，嘗試取名?A、演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。?雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。?B、這么漂亮的

4、小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、美麗的雨等）???3.老師講解幼兒要注意的地方，及繪畫的方法。?三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。??（1）引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的小雨點(diǎn)。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等），能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？??（2）老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。??（3）幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)???1）觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。???2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。???3）能否添加自己喜歡的東西。?四、以兒歌方法結(jié)束活動。???幼兒聽老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。?（小雨點(diǎn)，涼又

5、甜，又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽，花兒喝了更鮮艷。）?五、教師點(diǎn)評???教師點(diǎn)評幼兒的作品，表揚(yáng)大膽繪畫的幼兒，糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣。例如：雨點(diǎn)太少了，顏色不夠豐富等情況。?活動反思：?本次活動本人由故事導(dǎo)入，以情景貫穿的手法，把整堂美術(shù)課貫穿起來了，幼兒興趣比較濃厚，在創(chuàng)作的過程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長線、點(diǎn)的概念，畫的也比較不錯(cuò)，但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng)，顏色可以再豐富一些，提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。???以下是幼兒動手畫畫時(shí)拍攝的照片，有教師個(gè)別指導(dǎo)的，有幼兒專心操作的，還有幼兒認(rèn)真觀看他人

6、繪畫的過程。