中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《路邊花園》

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1、幼兒教育：________中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《路邊花園》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《路邊花園》設(shè)計(jì)思路：路邊花園在幼兒的生活中還是比較常見的，但“路邊花園”這個名稱對幼兒來說是陌生的，對其作用與人們生活的關(guān)系了解較少。因此設(shè)計(jì)了本次活動，一方面通過觀察欣賞，了解路邊花園的特點(diǎn)及與人們生活環(huán)境的關(guān)系，另一方面引導(dǎo)幼兒對畫面進(jìn)行合理布局，并添畫豐富畫面內(nèi)容。本活動共分三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：通過談?wù)劼愤吇▓@，了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)

2、系；第二環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)路邊花園，引導(dǎo)幼兒合理布局并進(jìn)行添畫；第三環(huán)節(jié)，作品展示，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。活動目標(biāo)：1、了解路邊花園的特點(diǎn)和與人們生活環(huán)境的關(guān)系。2、嘗試對路邊花園進(jìn)行合理布局，并進(jìn)行添畫豐富畫面內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：1、路邊花園的圖片。2、“路邊花園”繪畫范例。3、記號筆、蠟筆、繪畫紙。活動過程：一、談?wù)劼愤吇▓@（了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系。）1、教師導(dǎo)入語：在我們的身邊有許多花園，老師給它們拍了照片，一起來看一看。2、師幼欣賞城市大街上的路邊花園照片。第3頁共6頁3、提問：花園里有些什么？里面有什么你認(rèn)識的花朵？小結(jié)：花園里有很多綠化，特別是有各種品種

3、的花朵，還有健身器材。4、提問：怎樣的花園最受人們歡迎？為什么要在大街上造花園？小結(jié)：花園可以讓城市變得更美麗，空氣更新鮮，人們的身體更健康。二、設(shè)計(jì)路邊花園（引導(dǎo)幼兒合理布局并進(jìn)行添畫。）1、討論：路邊花園里有些什么？2、教師根據(jù)幼兒表述示范繪畫路邊花園。3、幼兒繪畫。操作要求：●先將畫面分成三塊，分別表示小河、草地、天空。（花園的花壇內(nèi)也可以分為幾個區(qū)域，可將同一形狀的花瓣或顏色一致的花朵畫在一起）●再依次在畫面上進(jìn)行添畫。重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：幼兒的構(gòu)圖與布局是否恰當(dāng)。三、觀賞談?wù)摚ㄗ髌氛故?，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。）1、互相觀賞各自的路邊花園。2、交流：哪些布局較合理

4、？哪些設(shè)計(jì)最會受人歡迎？第3頁共6頁中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《長長的路》第5頁共6頁活動背景：《門前的路》是幼兒最熟悉又喜愛的題材，商店、學(xué)校、書攤、車輛……，每天經(jīng)過都會有新的發(fā)現(xiàn)，但是，說到要畫出這些題材幼兒卻時常犯難，那些千姿很多程式化的圖式時常妨礙幼兒的創(chuàng)造和想象。本次活動就是引導(dǎo)幼兒擺脫符號式的籠統(tǒng)繪畫，從觀察比較客觀對象的基本外形與差別入手，關(guān)注每一個物體的諸多細(xì)節(jié)，從而形成更為豐富的繪畫方式，充分自己的周圍環(huán)境的認(rèn)識與體驗(yàn)?；顒幽繕?biāo)：1、關(guān)注自己周圍的環(huán)境，有興趣地表達(dá)個人的感受。2、初步嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)客觀事物的基本部分與主要特征?；顒訙?zhǔn)備：1、圍繞“門前的路”，發(fā)動

5、幼兒做各種路邊的收集，2、欣賞畫面：周圍的小區(qū)3、各種圖形：圓形、橢圓形、三角形、方形，長方形，以及圖形組合成的房屋、車輛。4、長條形淺色色紙、各種圖形色紙、記號筆、報紙、蠟筆，漿糊?；顒舆^程：一、圖形變變變1、在一條路上長著一個大園和一個小園，它們會是什么？2、小小園添上花瓣、花莖和葉子，就是一朵小小的花，大大的園添上樹干和葉子，就是棵樹。（請幼兒參與添畫）3、當(dāng)然，路上不可能只有一朵花，樹也有很多。第5頁共6頁4、很多人都想造房子在這里生活，房子是什么形狀？長方形豎起來變成高高的房子，橫過來變成寬寬的房子。5、房子想找漂亮的圖形做屋頂，許多圖形都來報名，（方形、長方形、三角形、半圓形

6、、梯形……）能不能把它們都用上。6、高高的房子變成了住宅樓，寬寬的房子變成了商店、醫(yī)院和學(xué)校。7、嘀嘀嘀，什么開來了？卡車為大家送來的貨物，卡車是哪些圖形拼成的呢》用圖形拼的卡車證實(shí)一下。8、原來這是一條熱鬧的路二、拼拼畫畫1、你家的路有這樣熱鬧嗎？它是什么樣的呢？2、用拼拼畫畫的方法來畫一畫自己家門前的路。3、房子可以有不同的屋頂，樹也可以有不同的樹冠，當(dāng)然還有其他的東西，只要用圖形拼一拼，社么都可以畫出來。4、畫好了，畫上一條線，表示你可以怎么走，在線上鋪上報紙，就會變成一條彎彎曲曲、更漂亮的路。5、說說這條路的名字，請老師寫上。三、大路連小路和朋友的圖連一下，看一看哪條路能走得通。

7、還能找到其他方法使更多的路連起來嗎？連得有多長?；顒友由欤和嬉煌孀咦咛磁笥训挠螒颍袥]有辦法用最近的辦法走到朋友的家門口。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁