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《中班優(yōu)質美術添畫教案《路邊花園》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________中班優(yōu)質美術添畫教案《路邊花園》教師：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁中班優(yōu)質美術添畫教案《路邊花園》【活動設計】路邊花園在幼兒的生活中還是比較常見的，但“路邊花園”這個名稱對幼兒來說是陌生的，對其作用與人們生活的關系了解較少。因此設計了本次活動，一方面通過觀察欣賞，了解路邊花園的特點及與人們生活環(huán)境的關系，另一方面引導幼兒對畫面進行合理布局，并添畫豐富畫面內容。本活動共分三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：通過
2、談談路邊花園，了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關系；第二環(huán)節(jié)：設計路邊花園，引導幼兒合理布局并進行添畫；第三環(huán)節(jié)，作品展示，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創(chuàng)意的設計?！净顒幽繕恕?、了解路邊花園的特點和與人們生活環(huán)境的關系。2、嘗試對路邊花園進行合理布局，并進行添畫豐富畫面內容?！净顒訙蕚洹?、路邊花園的圖片。2、“路邊花園”繪畫范例。3、記號筆、蠟筆、繪畫紙?！净顒舆^程】一、談談路邊花園（了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關系。）1、教師導入語：在我們的身邊有許多花園，老師給它們拍了照片，一起來看一看。2、師幼欣賞城市大街上的路邊花園照片。第3頁
3、共6頁3、提問：花園里有些什么？里面有什么你認識的花朵？小結：花園里有很多綠化，特別是有各種品種的花朵，還有健身器材。4、提問：怎樣的花園最受人們歡迎？為什么要在大街上造花園？小結：花園可以讓城市變得更美麗，空氣更新鮮，人們的身體更健康。二、設計路邊花園（引導幼兒合理布局并進行添畫。）1、討論：路邊花園里有些什么？2、教師根據幼兒表述示范繪畫路邊花園。3、幼兒繪畫。操作要求：（1）先將畫面分成三塊，分別表示小河、草地、天空。（花園的花壇內也可以分為幾個區(qū)域，可將同一形狀的花瓣或顏色一致的花朵畫在一起）（2）再依次在畫面上進行添畫。重點觀察與指導：
4、幼兒的構圖與布局是否恰當。三、觀賞談論（作品展示，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創(chuàng)意的設計。）1、互相觀賞各自的路邊花園。2、交流：哪些布局較合理？哪些設計最會受人歡迎？第3頁共6頁中班優(yōu)質語言教案《小兔子分蘿卜》第5頁共6頁活動目標：(1)傾聽故事，知道排隊可以讓活動變得更加快樂、有序。(2)嘗試用不同的語氣表述小兔分蘿卜前后的話語?；顒訙蕚洌簣D畫書《小兔子分蘿卜》，教學課件()活動過程：(1)觀察封面，引出故事一畫面上有什么?一這是在什么季節(jié)?一誰愛吃蘿卜?(引出書名：小兔分蘿卜)小結：今天我們就一起來聽一個發(fā)生在冬天里的故事，這是一個關于小
5、兔子和蘿卜的故事。(2)傾聽故事，理解故事內容①出示第2～9面：一老爺爺給小兔們送來了什么?一小兔們表現得怎樣?(觀察畫面，引導幼兒說出小兔看見蘿卜后的動作，模仿小兔看見蘿卜后興奮的話語)小結：能在大冬天吃上一個蘿卜，那可是一件多么開心的事呀!所以小兔們的話語充滿著興奮和喜悅!②出示第1o～11面：一小兔們在干什么?一它們可能會說些什么?③出示第12～19面(模仿學說小兔爭搶蘿卜時話語)：一小兔們想了哪些辦法來分蘿卜?有誰得到蘿卜了嗎?第5頁共6頁一如果你是小兔爺爺，你會怎么分蘿卜呢?(激發(fā)幼兒自由思考，大膽說出自己的想法)④出示第20～25面：
6、一最小的兔寶寶想了什么辦法分蘿卜?(引導幼兒說說排隊的重要性，模仿學說小兔排領蘿卜互相謙讓時的話語)⑤出示第26面～結束：一為什么兔子們會給老爺爺送禮物呢?一你喜歡老爺爺嗎?為什么?(引導幼兒學會謙讓和關心他人)小結：原來，學會排隊也是一件開心的事。遵守秩序的人，誰見了都喜歡。排排隊一小兔子們學會了排隊，你們會嗎?請你們聽老師的口令也來排排隊好嗎?(老師要求幼兒聽清地點再排隊)一妹妹朋友請到盥洗室的門口排隊。(也可以要求幼兒在聽清對象和地點的基礎上排隊)??一剛才小朋友排隊排得真好，老師想給你們吃好吃的東西，想吃嗎?請你們到老師這里來拿吧!(引導
7、幼兒要有排隊的意識)活動延伸一請你們想想，幼兒園什么時候也需要排隊?哪些活動需要排隊進行?第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
