王林紅暑期師德培訓(xùn)

《王林紅暑期師德培訓(xùn)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2016年暑期師德培訓(xùn)明責(zé)任遵師德且思且成長王林紅靈寶市第一初級中學(xué)2016.8明責(zé)任遵師德且思且成長靈寶市第一初級中學(xué)王林紅很榮幸今天坐在這里和大家交流，我今天交流的主題是：明責(zé)任遵師德且思且成長。作為一名年輕的班主任教師，在座的各位才是我真正的師傅榜樣前輩，交流中有不到之處，還希望大家下去后能夠及時批評指正。自從踏上講臺就成了學(xué)校里最小的班主任，年齡小，個子小，初生牛犢不怕虎的那股勁頭在教學(xué)管理工作中漸漸被消減了很多，同時也在實(shí)踐摸索中慢慢的成長著，越發(fā)明確自己的責(zé)任所在，更能夠遵守師德規(guī)范，一邊思考一邊成長，才明白教育是心靈的藝術(shù)。作為教師是要用知識豐富學(xué)生的知識，用智慧啟迪學(xué)生的智慧，

2、用思想熏陶學(xué)生的思想，用品的感染學(xué)生的品德，用情感激發(fā)學(xué)生的情感，用意志調(diào)節(jié)學(xué)生的意志，用個性影響學(xué)生的個性，用心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用靈魂鑄就學(xué)生的靈魂，用人格塑造學(xué)生的人格。要完成如此光榮而艱巨的任務(wù)，成為真正的教育者，我們首先必須砥礪自己的心靈，提高自身素質(zhì)，用嚴(yán)格的師德準(zhǔn)繩約束自己，用正確的教育觀念去支配自己的教育行為。一、轉(zhuǎn)變觀念砥礪心靈重德育前段時間網(wǎng)上關(guān)于師生沖突的新聞很多也很受關(guān)注，社會上各種呼聲此起彼伏，作為一名教師，一名天天和正處于叛逆期孩子打交道的初中班主任，我心里很是難過，為我的教師同行，也為我自己。暑假里又在微信朋友圈里看到這樣的一個帖子：李鎮(zhèn)西博客中的一篇文章—這個優(yōu)

3、生打了誰耳光。升學(xué)率極高的老牌重點(diǎn)中學(xué)的一位高三班主任想請考上清華的“優(yōu)生”給學(xué)弟學(xué)妹們講講學(xué)習(xí)方法之類，“優(yōu)生”第一句話便是”多少錢?”三個字，班主任老師在電話里給他講要懂得感恩，優(yōu)生又反問“我考上清華關(guān)學(xué)校什么事？”這分明就是一記響亮的耳光啊！打在老師臉上，打在學(xué)校臉上，打在我們教育的臉上！這充滿戾氣、怨氣、恐懼的教育讓作為班主任的我不得不思考：班主任工作的核心到底是什么？什么樣的班級才是優(yōu)秀的班級，什么樣的班級管理才是一流的班級管理？俗話說：兵強(qiáng)強(qiáng)一個，將強(qiáng)強(qiáng)一窩。其實(shí)對于一個班級而言又何嘗不是如此？一個班級的優(yōu)秀與否，與班主任有著很重要的關(guān)系。當(dāng)然，成績只是其中的一個方面。而班級能夠具

4、有向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，很好的凝聚力，良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、充滿正能量；學(xué)生懂得感恩、是非分明、心理陽光健康，具備一定的說話辦事能力有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，才是一個優(yōu)秀班級的重要標(biāo)簽。因?yàn)樯钤谶@樣的班級中，成為這樣的孩子，即使今天不能登頂成績單，踏入社會卻一定可以活出自己的精彩，擁有幸福的生活。在座的同仁們，也許我們沒有帶出成績數(shù)一數(shù)二的班級，但在教學(xué)管理的過程中用心用愛去做。努力培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，公德心，感恩心，處事能力，孩子們發(fā)自內(nèi)心的想學(xué)，熱愛生活，在集體中充滿幸福感正能量，做到這些便會問心無愧。二、守住底線，保護(hù)自己看長遠(yuǎn)萬祎在《班主任兵法》下編理論篇中第二點(diǎn)提出的就是“自保第一”。

5、第一句話：“一切兵法的基本原則是盡可能地消滅敵人，盡可能多的保存自己。最好的消滅敵人的方式就是把敵人變成自己人?！弊鰧W(xué)生工作的時候，要抓住一切機(jī)會把對立面的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹С帜愕膶W(xué)生，如果班級里所有的學(xué)生都支持你，教師的工作無疑是成功的。同時，在轉(zhuǎn)化學(xué)生時，一定要學(xué)會自保。在很多人看來教師工作是鐵飯碗，但這個鐵飯碗有多燙手誰端誰知道，最近網(wǎng)上教師被毆打、被迫道歉、被迫下崗、被指責(zé)道德缺失各種負(fù)面消息真的不少，這事情降臨在誰的頭上誰不焦心難過。所以面對家長、面對學(xué)生我們一定要守住底線，保護(hù)自我，往長遠(yuǎn)看?！暗赂邽閹?，學(xué)高為范”。德高才能為師，這是對教師這個職業(yè)首要的要求；“善之本在教，教之本在師”，

6、師德紅線堅(jiān)決不能觸碰。結(jié)合我自己來說，第一年當(dāng)班主任，班里有個男孩，小小的個子，大大的眼睛，很是可愛。因?yàn)閭€子瘦小，所以平時比較關(guān)照，但這個孩子上課特別愛說話，多個老師反映后我很生氣的讓他站在教室前面聽課，第二天孩子?jì)寢尵痛螂娫捊o我說孩子回家特別委屈的跟她說了這件事，并保證以后上課不搗亂說話了，我當(dāng)時自作聰明的想要再教育一下他，就在班里問“大家覺得他這今天表現(xiàn)比較好了，可以回到座位的請舉手?！庇卸畞韨€孩子舉起了手，交代他以后上課別說話了，就讓他回座位了?？删褪沁@一舉動給自己招來了大禍，家長第二天鬧到學(xué)校說讓孩子站在教室已經(jīng)夠傷自尊的了，還要問問別的孩子能不能回座位，現(xiàn)在孩子心理受到了嚴(yán)重的傷

7、害，在家尋死覓活呢。我當(dāng)時特別害怕，我們年級主管領(lǐng)導(dǎo)一直沒有讓我出頭，她像呵護(hù)自己的孩子一樣用河南話對我說：沒事兒，剛當(dāng)老師都會有些磕磕絆絆，別往心里去，你現(xiàn)在只管好你的班，教好你的課，啥事都有俺幾個類，再說不是還有學(xué)校嗎？怕啥。后來家長以孩子轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)校必須退還所有學(xué)費(fèi)為條件了結(jié)了這件事情。之后一個多月我都自責(zé)不止，直到有一天我在街上碰到了這個小男生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見我他就跑過來抱著我說，老師好長時間沒