2018年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試綱要新變化

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1、《2018年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試綱要》新變化語文※以下紅字部分為有變化的地方,需重點審讀與分析。附錄優(yōu)秀古詩文篇目在原有50篇范圍內(nèi)作出如下調(diào)整文言文默寫和閱讀:不列入2018年考查篇目《孔子語錄》《魚我所欲也》《雜說(四)》《小石潭記》《記承天寺夜游》,相比2017年考綱,《三峽》列入2018考試范圍、《雜說(四)》不列入2018考試范圍。古詩詞默寫:不歹IJ入2018年考查篇目《兼葭》《觀刈麥》《雁門太守行》《游山西村》《山坡羊?潼關(guān)懷古》,相比2017年考綱,《白雪歌送武判官歸京》列入2018考試

2、范圍、《游山西村》不列入2018考試范圍。附錄2:課外讀物書目20182017(-)課外讀物書目(8(二)課外讀物書目(8部)部)中國名著中國名著1.《水滸》1.《水滸》2.《西游記》2.《西游記》3.《朝花夕拾》3.《朝花夕拾》4.《繁星?春水》4.《繁星?春水》5.《紅巖》5.《紅巖》外國名著外國名著6.《安徒生童話》6.《安徒生童話》7.《海底兩萬里》7.《名人傳》8.《鋼鐵是怎樣煉成的》8.《鋼鐵是怎樣煉成的》解讀:外國名著《名人傳》列入2018年語文學(xué)科名著閱讀考試范圍,刪除2017考綱的《海底

3、兩萬里》。二、考試性質(zhì)與目標(biāo)201820171?在考查學(xué)生語文肚本知識和能力的同時,注重考查學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造潛能。1?在考査學(xué)生語文知識和能力的同時,注重考查學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造潛能。解讀:注重考生語文基本知識的積累與掌握。2?例如,體會和推敲重要訶、門、段在語言環(huán)境中的意義和作用。2?例如,體會和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。三、考試內(nèi)容與要求第一部分語文積累20182017刪除此條4.熟練使用《新華字典》。(D)解讀:對漢字的識記與運用,由通過工具書掌握到獨立運用過渡,更注重考查學(xué)生對漢字

4、的靈活運用能力。第二部分閱讀12.『解常用的修辭方法,體會文中常見修辭方法的表達(dá)效果。12.體會文中常見修辭方法的表達(dá)效果。13.體會和推敲重要詞、句、段在語言環(huán)境中的意義和作用。13.體會和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。四、例證性試題需要特別注意的新增例證性試題如下:第三部分3題(2016安徽中考真題18題)3?請以“你是我最的人”2018考綱題型示例用2016年真題中的限制為題,寫一篇文章。【提示與要求】(1)請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個,把題「I補充完整。(2)可

5、以大膽選擇你顯能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等,否則會被扌II分。(4)抄襲是一種不良行為,相信你不會照搬別人的文章,否則會彤響你的成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實,文帝不少于600字。性命題作文替換掉話題作文。注:限制性命題作文在2016、2015、2013、2008年均考查。2018典型的新增題型解讀第一部分5題(2017中考翼Q3題)2018考綱JS型5.運用課外閱讀積累的知識,完成示例首次出現(xiàn)(1)—(2)題。以判新對應(yīng)關(guān)(1)下列選項中,搭配不正確的-系的選樣形式項是

6、()冬代爹部名彷A.《西游記》吳承恩明代閱讀的理解與B.《安徒生血話》安徒生丹麥拿握.備考時,C.《朝花夕拾》件迅中國現(xiàn)代耍熟練節(jié)猩《綱1).《海底兩萬里》凡爾納英國耍》規(guī)定的課外讀揚的從本內(nèi)容和相關(guān)常識.第二部分第[五]篇(2017安徽中2018考綱題型考真題15*18a)示例新增煤內(nèi)[五]外時比閱讀(示【甲】山不莊高.有仙則£?例為2017安徽水不在深,有龍則靈?斯是fit,中考真題),這惟吾&?譽?苔痕上階綠,草色入簾可能足2018安青。談笑有鴻僞,往來無白丁.可做中考文言文以調(diào)素琴,閱會經(jīng).無絲竹

7、之亂耳,閱讀考先趨勢.無案牘之勞形.南陽諸藥廬,曲J5另,示例中實詞子云亭.孔子云:何陋之有?解釋1!去掉了—劉禹褊(陋室銘》對課外篇目中【乙】子欲居九夷。戎曰:“陋,實詞的考金(所如之何?”子曰:“君子居之,何陋考課外實詞可之有?”鏈接至課內(nèi))?!x自《論語子罕》備與時?仍需注【注】九夷:古代稱東方的九和民重實詞的積累.族。亦指其所居之地。1.解釋F列加點訶任文中的盤思.(1)右仙則名名:_■斯是陌室斯:—談笑冇沿備鴻儒:無案牘Z勞形案牘:??2.翱譯下列句子.(4)苔痕上階綠?草色入簾靑。(2)或曰:

8、如Z何?”3.[>

9、>]【乙】兩段文字中“何閉Z有”的根本原因分別是“和“=(用原文語句填空)4?兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形%.從中你能看岀“君子”陋具有怎樣的情操?、考試內(nèi)容與要求中的知識技能新增1處,調(diào)整1處,具體如下:1?用判別式判別一元二次方程根的情況,考試要求目標(biāo)為B:理解(新增);二、考試內(nèi)容與要求中的情感態(tài)度調(diào)整1處2?—次函數(shù)的意義,考試冃標(biāo)由C:掌握,調(diào)整為A:了解;20182017加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

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