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1、家長學(xué)校教案如何培養(yǎng)孩子良好的性格品德習(xí)慣主講人：王少梅濮陽市油田第十三小學(xué)2017年1月如何培養(yǎng)孩子良好的性格品德習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)讓家長明白培養(yǎng)孩子良好性格品德習(xí)慣的重要性。2、通過學(xué)習(xí)讓家長知道怎樣才能培養(yǎng)孩子良好的性格品德習(xí)慣。授課時(shí)間：2017年1月授課地點(diǎn)：三、一班教室主講人：王少梅教學(xué)過程：一個(gè)孩子能不能培養(yǎng)成才，除了智力方面的因素外，還與非智力因素有關(guān)。通常，我們把人格、心理、品德等歸于非智力因素。???品德是一種教養(yǎng)，是通過教育而養(yǎng)成的一種品質(zhì)和習(xí)慣。優(yōu)秀的品德來自于良好
2、的教育和經(jīng)常性的養(yǎng)成，缺一不可。品德不是天生的，與遺傳幾乎是不相關(guān)的，完全是后天和社會(huì)的產(chǎn)物。一個(gè)具有優(yōu)秀品德的人，表現(xiàn)出忠誠、勇敢、信任、勤勉、互助、堅(jiān)貞、吃苦、耐勞、臨危不懼、舍己救人等等。這些都是從小通過所接受的教育而逐步養(yǎng)成的。這個(gè)教育，不僅僅是學(xué)校的教育，更重要的是家長的言傳身教，以及社會(huì)環(huán)境的影響。在孩子很小的時(shí)候，更取決于家長對(duì)子女品德養(yǎng)成的態(tài)度。???150多年前，英國有一位牧師喪偶，留下三女一子。兒子李力蘭·威爾從小很有才華，視為天才，重點(diǎn)培養(yǎng)。但他吃喝玩樂，庸碌一生，一事無成。
3、而他的三個(gè)姐姐，生活艱苦，從小也不顯才華，但都能刻苦學(xué)習(xí)，最終為后人留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)：大姐安妮的小說《艾格尼斯·格雷》；二姐埃米麗的經(jīng)典名著《呼嘯山莊》；三姐夏洛蒂的不朽名著《簡·愛》。????這個(gè)故事告訴我們，對(duì)孩子千萬不能嬌生慣養(yǎng)。什么是嬌生慣養(yǎng)？嬌生——就是過分保護(hù)；慣養(yǎng)——就是該管的不管。家長對(duì)孩子不要過分保護(hù)，如果家長對(duì)孩子過分保護(hù)，孩子就以為可以對(duì)自己、對(duì)家庭、甚至對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任。???一個(gè)人的品德是受思想支配的，思想好，品德才能優(yōu)秀。一般認(rèn)為，人們思想品德的好與壞，在平時(shí)不容易反
4、映出來，往往是在關(guān)鍵時(shí)刻能夠考驗(yàn)人的思想品德。其實(shí)，平時(shí)的一點(diǎn)一滴是能夠反映出思想品德的，只是不被人們注意罷了，好的品德養(yǎng)成，一方面靠思想教育，另一方面靠平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，在孩子的成長過程中，習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的。習(xí)慣作用于人的一生。葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！彼终f：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不盡。”俗話說：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。???有研究者對(duì)100
5、0名天才兒童（智力超常兒童）進(jìn)行過追蹤研究，30年后發(fā)現(xiàn)其中30%的人并沒有什么成就，原因不在他們的智力方面，而是這30%的人缺乏良好的個(gè)性品質(zhì)。因此，智力中等而非智力品質(zhì)優(yōu)秀者，學(xué)習(xí)成績可以與智力較高者并駕齊驅(qū)；智力較高者如果非智力品質(zhì)不良，不能取得顯著的成就；即使智力較低者，也完全可以借助良好的非智力品質(zhì)獲得一定的成就。家長對(duì)孩子的缺點(diǎn)毛病不要認(rèn)為孩子還小而不管。孩子的行為要注意從小抓，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。幼時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣將終身受益。一、培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。性格活潑開朗的孩子，會(huì)對(duì)自己的能
6、力充滿信心，并且很容易和身邊的人友好相處，對(duì)身心的健康發(fā)展也是十分有利的，因此很多父母都想培養(yǎng)自己的孩子擁有活潑開朗的性格。有的父母自己的性格內(nèi)向，發(fā)現(xiàn)自己的孩子也是很內(nèi)向而且膽小，但他們又希望培養(yǎng)一個(gè)活潑開朗性格的小朋友，那他們應(yīng)該怎么辦呢？1、興趣可以培養(yǎng)孩子活潑開朗性格性格是在活動(dòng)中形成的，要使孩子生活內(nèi)容豐富多彩，讓孩子的興趣愛好都得到發(fā)揮，最大限度的給孩子表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，使孩子看到自己的力量，增強(qiáng)上進(jìn)心，也使孩子在活動(dòng)中得到歡樂。這是培養(yǎng)活潑開朗性格的重要條件。2、培養(yǎng)孩子的自尊心能讓孩
7、子性格開朗活潑?隨著孩子年齡的增長，知識(shí)豐富了，也有了自己的要求和愿望，需要得到家長和周圍成人對(duì)他的尊重和信任。如果滿足了孩子這種精神上的需要，孩子就會(huì)得到愉快的體驗(yàn)，更加相信自己的力量，也更感到周圍人們的親切，所以對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，尊重孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心是形成孩子活潑開朗性格的重要方面。???此外，健康的身體可以說是培養(yǎng)活潑開朗性格的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有身體健康，孩子才能精力充沛，能積極參加活動(dòng)，情緒愉快而且心情舒暢。所以可以說，家長需要保證孩子擁有良好健康的身體，這個(gè)是培養(yǎng)孩子活潑開
8、朗性格的重要保證！二、創(chuàng)造友愛和諧的家庭氛圍。家和萬事興，家齊國安寧。在家庭美德建設(shè)中，千百年的“家訓(xùn)”、“治家格言”需要繼承和發(fā)展，夫妻、長幼、鄰里需要更多的尊重、理解和關(guān)心。家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，它涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。家庭生活與社會(huì)生活有著密切的聯(lián)系，正確對(duì)待和處理家庭問題，共同培養(yǎng)和發(fā)展夫妻愛情、長幼親情、鄰里友情，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的美滿幸福，也有利于社會(huì)的安定和諧。???父母常向孩子表達(dá)自己的愛心和關(guān)心。父母多與孩子一起游戲娛樂，
