人美版美術(shù)第十冊教案

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1、第1課人民藝術(shù)家——齊白石一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、通過對(duì)人民藝術(shù)家——齊白石的專題欣賞學(xué)習(xí)，初步了解齊白石的生平。2、知道齊白石的代表作是什么，他的花鳥畫有哪些明顯的藝術(shù)特色。3、通過欣賞齊白石的詩歌、書法、篆刻、繪畫作品，知道齊白石是一位全能型的藝術(shù)家。4、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過對(duì)書是提出問題的思考和討論，能夠表達(dá)自己的看法。5、通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)中國畫有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，增添了對(duì)中國畫的興趣。6、用齊白石老人一生對(duì)藝術(shù)的不懈追求精神，激勵(lì)學(xué)生做事要善于觀察、持之以恒。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解并學(xué)習(xí)欣賞齊白石作品的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。難點(diǎn)：以文

2、字表達(dá)的方式，表達(dá)自己對(duì)作品的觀后感。教學(xué)過程一、課前準(zhǔn)備收集有關(guān)齊白石的背景資料，初步了解齊白石。二、引入以齊白石紀(jì)念館要招聘小解說員為由，請同學(xué)們介紹自己查找的有關(guān)資料。教師有意識(shí)地進(jìn)行分類，歸納和總結(jié)。三、講授新課通過簡單的介紹，讓學(xué)生了解了著名藝術(shù)大師齊白石老爺爺?shù)囊恍┦吕?，齊白石是一位詩、書、畫、印無所不精的全能型藝術(shù)家。大家想更全面地了解這們在我國現(xiàn)代美術(shù)史中極負(fù)盛名的藝術(shù)大師呢，就請到這看看。四、自主學(xué)習(xí)解決教學(xué)重點(diǎn)（介紹頁面的使用方法。分為生平簡介、繪畫題材、藝術(shù)修養(yǎng)、繪畫風(fēng)格、生活情趣、留言簿等方面）在前五個(gè)區(qū)域，根據(jù)自己喜

3、歡的內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并回答有關(guān)題目。然后我們比一比，哪位同學(xué)獲得的樗最多，他就被聘為藝術(shù)館的講解員。五、教學(xué)反饋?zhàn)灾骱献魈剿鲃?chuàng)新丁莊鎮(zhèn)第四小學(xué)備課專用模板競賽規(guī)則：1、聽清題目，待老師宣布開始后舉牌搶答，答對(duì)加一枚標(biāo)志?；卮鸩蝗娴模窘M其他同學(xué)可以補(bǔ)充，補(bǔ)充的同學(xué)也可得到一枚標(biāo)志。2、在回答問題時(shí)其他同學(xué)腐傾聽，能幫助別組同學(xué)回答出正確答案的同學(xué)，可獲得兩枚標(biāo)志。競賽開始評(píng)選出優(yōu)秀的同學(xué)，佩戴“特聘講解員”胸卡。六、解決教學(xué)難點(diǎn)集體欣賞《群蝦》，從筆墨技法、姿態(tài)表現(xiàn)等方面進(jìn)行欣賞，并談?wù)勛约旱母惺?。七、完成作業(yè)對(duì)自己最喜歡的一幅作品進(jìn)行評(píng)

4、述。教后記：第2課20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、通過本課學(xué)習(xí)初步了解馬蒂斯生平。2、通過作品欣賞，以教材中的文字提示為線索，了解馬蒂斯在造型、色彩上的藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)“野獸派”有初步了解。3、通過對(duì)馬蒂斯剪紙作品的欣賞，初步了解剪紙藝術(shù)是他的藝術(shù)巔峰。知道二至三幅代表作品。4、在教師的指導(dǎo)下，通過觀察、比較、歸納，學(xué)生能夠總結(jié)馬蒂斯的藝術(shù)特點(diǎn)。5、通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能用自己的語言描述、評(píng)價(jià)馬蒂斯的作品，能力強(qiáng)的學(xué)生能發(fā)表自己較為獨(dú)特的觀點(diǎn)。6、能學(xué)習(xí)馬蒂斯剪紙的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作一幅作品。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解并學(xué)習(xí)欣賞齊白

5、石作品的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。難點(diǎn)：以文字表達(dá)的方式，表達(dá)自己對(duì)作品的觀后感。教學(xué)過程自主合作探索創(chuàng)新丁莊鎮(zhèn)第四小學(xué)備課專用模板一、課前準(zhǔn)備二、欣賞導(dǎo)入20世紀(jì)的藝術(shù)的師——馬蒂斯出示馬蒂斯的肖像。三、欣賞斯的作品1、《藍(lán)衣女人》創(chuàng)作于1937年。組內(nèi)談感受2、《金魚》創(chuàng)作于1912年。面對(duì)這幅畫誰愿談一談自己的感受？四、欣賞剪紙作品（馬蒂斯的照片）這是他手術(shù)后正在創(chuàng)作，猜猜看，他在搞什么創(chuàng)作？《常春藤與花》是他晚年的優(yōu)秀作品。這幅作品主要用了哪幾種顏色？給你什么感受？欣賞馬蒂斯《王者之悲》、《小鸚鵡與美人魚》五、評(píng)價(jià)1、馬蒂斯的作品在色彩上注意什么

6、？色塊的組合對(duì)比（）夸張的裝飾色彩（）細(xì)膩的寫實(shí)色彩（）2、你認(rèn)為馬蒂斯最愛使用的顏色是什么？3、通過本課欣賞，你對(duì)馬蒂斯印象最深的是什么？馬蒂斯的繪畫（）馬蒂斯的剪紙（）馬蒂斯一生不懈的追求（）馬蒂斯與野獸派（）其他（）六、小結(jié)你們知道嗎？他不僅是一位著名的畫家，還是一位著名的雕塑家和一位出色的設(shè)計(jì)師呢。談一談學(xué)習(xí)本課后的收獲。教后記：自主合作探索創(chuàng)新丁莊鎮(zhèn)第四小學(xué)備課專用模板第3課精細(xì)的描寫一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)靜物線的美感，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生及用線進(jìn)行精細(xì)描寫的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。2、引導(dǎo)學(xué)生在

7、小組學(xué)習(xí)探究中相互交流，培養(yǎng)合作與探究意識(shí)。3、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及正確的觀察習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握抓住物象的特征用線進(jìn)行精細(xì)描寫的方法。難點(diǎn)：如何用線精細(xì)地表現(xiàn)物象的特征教學(xué)過程一、欣賞導(dǎo)入課前布置學(xué)生帶旅游鞋。教師展示一雙旅游鞋，提問：旅游鞋由幾部分組成？教師將旅游鞋的這幾部分輪廓畫出來。提問：看一看這雙旅游鞋與真實(shí)的旅游鞋有什么不同？學(xué)生邊觀察、邊發(fā)言。出示課題二、自己動(dòng)手，嘗試體驗(yàn)提問：鞋上有哪些細(xì)節(jié)？如何畫出鞋的細(xì)節(jié)？結(jié)合旅游鞋的實(shí)物及課本上的學(xué)生作品。學(xué)生觀察、思考并小組討論。引導(dǎo)學(xué)生觀察課本上畫

8、給你什么感受？你從這幅畫中看到了什么？為什么能看得這樣仔細(xì)？小組討論、反饋。板書：構(gòu)圖豐滿線條豐滿刻畫精細(xì)我們今天也來用這樣的方法進(jìn)行精細(xì)的描寫。教師演示三、學(xué)生作