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《（人）版初中語文優(yōu)秀教（學）案錦集》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、人教版初中語文教學設計8年級《桃花源記》教學設計教學目標：??1、熟讀并背誦課文。??2、掌握、積累一部分文言常用詞語，了解古今異義現(xiàn)象。?3、把握文章的線索，體味簡潔而豐富的語言。?4、理解“世外桃源”所寄托的作者的社會理想。?教學重點：?1、把握文章的線索，體味簡潔而豐富的語言。?2、理解“世外桃源”所寄托的作者的社會理想。?教學難點：?1．把握作品虛景實寫、實中有虛的寫法。?2、正確認識和評價課文所描繪的理想境界。?課前準備：收集課文相關材料?教學方法：朗誦法、討論法、情景設計法?課時劃分：兩課時?第一課時?教學目的：?1、了解作者和作品的創(chuàng)作背景。?2、掌握一詞多義及省略句的用法
2、。?3、流暢的朗讀課文，利用注釋和工具書讀懂課文。?一、導入：有位英國文學家說過這樣一句話："一個熱愛生活的人，即便是在最痛苦的時候也能找到美好的因素。"同學們往往也有這種體驗：當你遇事不順時，當你心煩意亂時。當你郁悶低沉時，你會去想象一些開心的東西，你會去幻想著一切都變得美好順利歡暢的一剎，你會去遐想成功帶來的無盡的歡暢......生活在東晉的著名詩人陶淵明就是這樣一個人，他的生活充滿坎坷磨難，但他把希望寄托在美好的憧憬之中。今天我們要學習的《桃花源記》就表達了他對人生理想的追求和渴望。?二、學生交流課前收集的相關資料?1、關于作者?陶淵明，名潛，字元亮。東晉著名詩人、文學家，世稱靖節(jié)
3、先生，別號五柳先生。生于東晉末期，出身于沒落的地主官僚家庭。他少時頗有壯志，博學能文，任性不羈。當時社會動亂不安，他有志不得伸，做過幾任小官，由于不滿官場丑惡，41歲時棄官回鄉(xiāng)，歸隱田園，留下了“不為五斗米折腰”的傳世美談。他是我國文學史上第一位田園詩人，其詩自然質樸，意味雋永。代表作有《歸去來兮辭》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》等。2、關于作品?《桃花源記》選自《陶淵明集》，是陶淵明所作的《桃花源詩并記》中的“記”。此文包括“記”和“詩”兩個部分?！坝洝笔恰霸姟钡男蜓?，是一篇優(yōu)美的散文；“詩”是對所記的桃源世界的歌頌和贊美，并對桃花源社會作了一些補充。兩者相互配合，共同構
4、成了一個與現(xiàn)實世界相對立的為作者所向往的理想社會。?3、關于寫作背景?本文寫于公元421年，當時政治黑暗，軍閥割據，戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭。當時陶淵明已歸隱多年，對于戰(zhàn)亂造成的苦難，有著深切的感受，但他深知無法改變現(xiàn)狀，也不愿干預這種現(xiàn)狀，只好借助創(chuàng)作來抒寫情懷，塑造一個與污濁黑暗社會相對立的美好境界，以寄托自己的政治理想與美好情趣。《桃花源記》就是在這樣的背景下產生的。?三、預習豁然開朗（huò）???????屋舍儼然（yǎn）?????阡陌交通（qiān?）?黃發(fā)垂髫（tiáo）??????便要還家（yāo）????土地平曠（kuàng）劉子驥??（?jì?）??????詣太守（yì?）
5、???????間隔（jiàn）四，讀課文，疏通文意?1、第一段翻譯，重點字詞的歸納。晉太原中,武陵人捕魚為業(yè)，（東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。注意太原是年號，該句交代了時間，主人公，以及他的職業(yè)。）緣溪行，忘路之遠近。（（一天）他順著溪水劃船，忘記了路程的遠近。緣：沿著。之:?的）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，（忽然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸數(shù)量很繁多。注意：百步其實是一個大致的數(shù)量詞，表示估計而已。）中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，（中間沒有別的樹，花草鮮嫩而美麗，花兒紛紛都落下來。古今異義：鮮美：鮮艷美麗。今：味道好。雜：別的；繽紛：繁多的樣子。）漁人甚異之；復前行，欲窮其林。（
6、漁人非常詫異，繼續(xù)往前走，想走到林子的盡頭。甚:很；?異：感到奇怪；之:語氣助詞；復:繼續(xù)；前：向前；欲:想要；窮:形容詞-動詞?走完；其：指示代詞，這，那?）林盡水源，便得一山，（桃林的盡頭正是溪水的發(fā)源地，便出現(xiàn)一座山。盡:到頭）山有小口，仿佛若有光。（山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。仿佛：隱隱約約。）便舍船，從口入。（漁人于是下了船，從洞口進去。省略句。舍：舍棄?）初極狹，才通人。（起初，洞口很狹窄，只容一個人通過。省略句。才:僅僅）復行數(shù)十步，豁然開朗。（又走了幾十步，突然（變得）開闊敞亮了。復：繼續(xù)?；砣婚_朗：形容由狹窄幽暗忽然變得寬闊明亮的樣子。然：…的樣子，豁(huò)然
7、開朗）土地平曠，屋舍儼然，（（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。然：…的樣子。儼然：整齊的樣子。儼(yǎn)然）有良田美池桑竹之屬。（有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。屬：?類。）阡陌交通，雞犬相聞。（田間小路縱橫交錯，四通八達，（村落間）雞鳴狗叫之聲都處處可以聽到。阡陌：田間的小路。交通：交錯相通。?今：運輸和郵電事業(yè)的總稱，阡(qiān)陌）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（人們在田野里來來往往，
