科學(xué)論文欣賞：應(yīng)如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)

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1、應(yīng)如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)作者：周夢(mèng)玉指導(dǎo)老師：蘇會(huì)新津縣華潤高級(jí)中學(xué)現(xiàn)在，我們是21世紀(jì)的新人了，相信大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)該不會(huì)陌生吧！因?yàn)樵谶@里，有你熟悉的文本和圖表管理，有你喜愛的網(wǎng)絡(luò)世界，有你鐘情的媒體技術(shù)，有你向往的人工智能，有讓你聰慧起來的計(jì)算機(jī)編程，有讓你受益無窮的信息資源管理器，還有大家時(shí)刻都關(guān)注和實(shí)踐著的信息安全以及道德問題……現(xiàn)在的中學(xué)生，都很喜歡上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息的絢麗多彩，不僅帶給了我們?cè)S多樂趣和創(chuàng)作動(dòng)力，而且還會(huì)讓你充分體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)信息，蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，讓我們感受著網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)社會(huì)的發(fā)展科技的進(jìn)步。平時(shí)，我們都喜歡在網(wǎng)上查查自己不懂的

2、學(xué)習(xí)資料，看看自己喜歡的文章，聽聽自己喜歡的音樂，聊一聊QQ，玩一玩農(nóng)場之類的，下面是我們?cè)诜脚d中學(xué)做一個(gè)調(diào)查是對(duì)于不同年齡段的人使用網(wǎng)絡(luò)的使用情況：內(nèi)容年齡段上網(wǎng)聊天上網(wǎng)查資料聽音樂游戲制作視頻視頻幼兒園10%5%15%10%0%35%青年人95%80%95%70%70%75%老年人20%15%55%5%5%30%中學(xué)生98%95%95%80%80%80%小學(xué)生50%50%60%60%20%80%通過這個(gè)調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)，青年人和中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的頻率較多，而我們從調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)聊天受大多數(shù)青年人和中學(xué)生的青睞，這是為什么呢？1、因?yàn)槲覀儸F(xiàn)

3、在正處于叛逆期，很多話寧愿對(duì)一些人不認(rèn)識(shí)的陌生人傾訴也不愿給自己的父母交談。父母常年忙于自己的工作，沒有時(shí)間與自己的孩子交流，甚至吃飯的時(shí)間都沒有。2、想吐露自己心理的委屈，因?yàn)榕笥巡攀亲詈玫?，愿意與同齡人共同分享自己的快樂，想找朋友傾訴。3、想知道別人的心思。所以現(xiàn)在上網(wǎng)聊天受到青年人的青睞，而這些讓我們的生活變得豐富多彩，絢麗多姿。現(xiàn)在我們來看看多媒體在學(xué)校的使用?？颇績?nèi)容數(shù)學(xué)英語語文音樂音響制作5%20%25%50%圖片10%20%30%40%PPT90%90%90%80%從表格中可以看出，“多媒體技術(shù)應(yīng)用”是針對(duì)多媒體技術(shù)在生活中的實(shí)際

4、應(yīng)用，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)的過程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不同來源的媒體素材進(jìn)行甄別和選擇。學(xué)生也在各學(xué)科教學(xué)的過程中讓學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握開發(fā)多媒體作品的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用多媒體表現(xiàn)創(chuàng)意，表達(dá)思想來實(shí)現(xiàn)有效交流的方法。通過上述表格，我們可以看出多媒體網(wǎng)絡(luò)在文化課程的使用。它的好處有：1、便于學(xué)生更生動(dòng)形象地理解知識(shí)；2、有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)度，避免老師用粉筆寫字太慢，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考資料；3、提高高效率，課堂在實(shí)施新課改下，積極探索適合新課程教學(xué)實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)過程，能反時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)成果展示等信息。弊端：1、不利于學(xué)生記筆記；2、能很全面的講解知識(shí)

5、，可是學(xué)生動(dòng)手的能力比較少。使用多媒體對(duì)我們有利也有弊，所以要正確對(duì)待多媒體網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)的信息的知識(shí)產(chǎn)權(quán)十分脆弱，各種侵權(quán)盜牌行為屢見不鮮。進(jìn)行網(wǎng)上行騙的方式有很多。1、QQ聊天行騙30%2、利用中獎(jiǎng)45%3、不良信息13%4、網(wǎng)站攻擊3%5、網(wǎng)上傳銷9%從表格數(shù)字可以看出我們要求，我們社會(huì)各界必須要正確利用網(wǎng)絡(luò)，并注意上網(wǎng)的信息，正確對(duì)待各種，渠道的網(wǎng)絡(luò)信息。所以我們應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)上給予的信息要給予鑒別和評(píng)價(jià)，自己學(xué)會(huì)處理所得到的信息，我們要學(xué)會(huì)從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，有效地、負(fù)責(zé)任地利用網(wǎng)絡(luò)信息解決問題，在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)和使用網(wǎng)絡(luò)信息，促使自

6、己辯證地分析和認(rèn)識(shí)信息活動(dòng)以及某些社會(huì)現(xiàn)象，從中提煉出一些基本思想方法，以提高自己的技能水平，熟練地使用網(wǎng)絡(luò)信息工具，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生活和發(fā)展，都有著十分重要的意義。分析：該篇論文于2010年12月獲成都市科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。現(xiàn)對(duì)這篇論文未獲一等獎(jiǎng)的原因分析如下：一、從論文形式上看，缺少了“內(nèi)容提醒”和“關(guān)鍵詞”。二、從論文分類上看，這篇論文應(yīng)屬于“人文學(xué)科類”，缺少“研究方法”和“研究過程”兩方面三、對(duì)調(diào)查的結(jié)果分析太過簡略，而且沒針對(duì)調(diào)查出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，也就是說分析是泛泛而談，針對(duì)性不強(qiáng)四、可能在調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)上不夠細(xì)，調(diào)查的方向或內(nèi)容

7、偏少，所以論文內(nèi)容就顯得單薄了些。各位指導(dǎo)教師可根據(jù)上面的分析指導(dǎo)學(xué)生李錦科