語言文字工作匯報材料文書

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1、........營造健康語言環(huán)境，構(gòu)建和諧語言生活——二類城市語言文字工作評估匯報材料.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.........二O一四年四月營造健康語言環(huán)境，構(gòu)建和諧語言生活——二類城市語言文字工作評估匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：你們好！首先，我代表淮北市第三實驗小學(xué)校委會和全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎！各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,我校一直高度重視語言文字規(guī)范化工作，始終堅持把普及普通話和語言文字規(guī)范化的各項工作納入學(xué)校的常規(guī)管理，納入教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)及基本功訓(xùn)練中，滲透到學(xué)生的德、智、體、美和社.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.........會實踐等各項教育教學(xué)活動中，與學(xué)校

2、精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，扎實有效地推進了學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作，在校園內(nèi)努力營造出了一個健康的語言文字環(huán)境，構(gòu)建出師生和諧的語言生活。同時我們十分重視發(fā)揮我?！笆〖壵Z言文字規(guī)范化示范學(xué)校”的輻射、引領(lǐng)作用，通過多種方式，盡力提高師生家庭成員及社會人員的語言文字規(guī)范化意識和行為。一、健全機構(gòu)，強化管理加強領(lǐng)導(dǎo)、健全組織、落實人員、形成網(wǎng)絡(luò)，這是推進我校語言文字規(guī)范化工作的重要保證。我校高度重視語言文字規(guī)范化工作，將其列入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在制定學(xué)校中長期工作規(guī)劃時一并納入并積極實施。我校專門成立了語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組

3、，校長任組長，是創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的第一責任人，下設(shè)語言文字工作辦公室，專門負責此項工作。學(xué)校各部門、各科室各有分工，大家密切配合，齊抓共管。各年級語文教師為推普指導(dǎo)員，各班級推選出普通話水平高，責任心強的學(xué)生為班級推普員，健全了語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，確保各項工作層層有人抓，事事有人管的良好局面。二、完善制度，確保落實我校一向重視語言文字規(guī)范化工作的建章立制，將語言文字工作納入制度化軌道，納入學(xué)校的常規(guī)管理中。我校多次召開語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議，先后討論制定并完善了一系列語言文字規(guī)范化工作制度，確保將語言文字工作納入到.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.........

4、教育教學(xué)管理的方方面面：對各種會議用語用字、師生的課堂用語用字、課間交流用語、與家長的交流用語及教案書寫、作業(yè)批改、《素質(zhì)報告冊》的填寫都做出了明確要求，并經(jīng)常檢查落實情況，從而實現(xiàn)了我校語言文字工作的制度化、常規(guī)化，有力保證了語言文字規(guī)范化工作的順利有序進行。三、大力宣傳，氛圍濃厚良好的校園語言文字環(huán)境能夠產(chǎn)生宣傳、熏陶、教育和改變孩子們行為習(xí)慣的效果。為充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，我校將語言文字規(guī)范化工作納入全校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)中，加大宣傳力度，營造濃厚的宣傳氛圍。為此，我們在崇德樓外墻的醒目位置設(shè)置了“說普通話，寫規(guī)范字”的永久性標語牌，在致遠樓

5、處懸掛了“大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力”和“普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行”兩個宣傳條幅，在校門口及博雅樓的櫥窗內(nèi)設(shè)置了語言文字宣傳圖及宣傳專欄，在校大門上方及校園內(nèi)的電子屏中有語言文字宣傳標語每天滾動顯示,在各辦公室及教室內(nèi)都張貼了語言文字宣傳標語。除此之外，我們還充分利用國旗下講話、黑板報、手抄報、校廣播站等形式將語言文字工作滲透到教師的日常工作中，滲透到學(xué)生的各種活動中，充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用，達到“潤物細無聲”的效果，從而提高廣大師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，讓全校師生都來重視、關(guān)心、參與此項工作，形成以說好普通話

6、、寫好規(guī)范字為榮的良好氛圍。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.........四、常規(guī)管理，落實到位學(xué)校從嚴管理，狠抓課堂規(guī)范管理。將教師使用普通話，寫規(guī)范字工作納入教師教學(xué)考核之中，納入學(xué)生的培養(yǎng)目標，納入教育教學(xué)活動之中。我們把普通話作為教師的職業(yè)語言，生活語言，家庭語言。教師的課堂教學(xué)語言，教案書寫、作業(yè)批改情況都成為考核教師工作的重要目標。學(xué)校明確要求：教師入校必須講普通話，在板書，批改作業(yè)及書寫評語中，必須使用規(guī)范字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期不定期通過聽課、業(yè)務(wù)檢查對教師語言文字規(guī)范化工作進行督導(dǎo)，學(xué)校語言文字工作小組成員經(jīng)常利用課余時間深入各個班級或通過各班的推普員檢查了解學(xué)

7、生的語言文字規(guī)范情況，并及時指出存在的不足，以此來促進全體師生語言文字規(guī)范化意識不斷增強，語言文字規(guī)范化水平不斷提高。五、加強培訓(xùn)，提高素養(yǎng).專業(yè)學(xué)習(xí)資料.........1.我校的三位省級普通話水平測試員（楊秋霆、侯瑞瑞、何磊）按照省語委要求定期參加了省級普通話測試員的培訓(xùn)；學(xué)校充分利用教職工大會和教研活動時間組織教職工認真學(xué)習(xí)、討論《中華人民共和國通用語言文字法》等語言文字法律法規(guī)，不斷提高廣大教職工對開展語言文字規(guī)范化工作重要性和必要性的認識，促進教師自覺主動講普通話，用規(guī)范字，將語言文字規(guī)范化工作融入到自己教育教學(xué)的一言一行之中，做好學(xué)生的表率。我們

8、還多次邀請省級普通話水平測試員桂永斌老師對我校教師進