大班美術(shù)繪畫課教案《春天的花》

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1、幼兒教育:________大班美術(shù)繪畫課教案《春天的花》教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)大班美術(shù)繪畫課教案《春天的花》【活動(dòng)目標(biāo)】1、欣賞迎春花、梅花、桃花,了解它們的外形特征。2、根據(jù)畫紙和實(shí)物的大小比例,嘗試合理安排畫面。3、感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機(jī)勃勃?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、認(rèn)識(shí)觀察迎春花、桃花和梅花。2、幼兒用書人手一冊(cè),筆、顏料,范例畫一幅,吸管?!净顒?dòng)過程】1、談話,回憶在春游時(shí)找到的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)。師:春姑娘來(lái)了,給我們帶來(lái)了春

2、天,你們找到春天了嗎?春天是什么樣子的?師小結(jié):春天來(lái)了,燕子從南方飛回來(lái)了,小河里的冰融化了,小草長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽,樹枝上也長(zhǎng)出了新芽,公園里美麗的花也開放了。2、觀察畫面,了解桃花、迎春花和梅花的外形特征。師:小朋友說春天到了,許多美麗的花開了,你看到哪些花開了?它們是什么樣子的?花瓣是什么形狀的?教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說說自己看到的花的外形特征,學(xué)習(xí)用圖形小結(jié)花瓣的外形。師:老師這兒也有一些花的圖片,我們來(lái)看看有些什么花?它們是什么樣子的?花瓣是什么形狀的?(教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察各種花)第3頁(yè)共6頁(yè)教師小結(jié):迎春花開在長(zhǎng)長(zhǎng)綠綠的枝條上,枝條長(zhǎng)在地上,矮矮的,迎春花就像

3、金黃色的小喇叭。桃花的花瓣有五個(gè),形狀是圓形的,粉粉的,嫩嫩的,真美麗。梅花也有五個(gè)花瓣,形狀和桃花差不多,不過梅花有各種顏色的,還散發(fā)著淡淡的香味。3、教師引導(dǎo)幼兒觀察范畫,了解吹畫和毛筆點(diǎn)畫的作畫過程和步驟。師:看,老師這里也有一幅畫好的春天的花,看看是用什么畫的?怎么畫出來(lái)的呢?(教師引導(dǎo)幼兒觀察老師的范畫,了解吹畫的操作方法。)師:我們先用毛筆蘸點(diǎn)咖啡色的顏料,點(diǎn)在畫紙的下面,然后用吸管吹出樹干,然后再用毛筆蘸上顏料點(diǎn)畫花瓣,畫的時(shí)候可以把毛筆轉(zhuǎn)著來(lái)畫。教師示范后,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示。4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)實(shí)物和畫紙大小比例合理布局。(1)了解實(shí)物大小與畫

4、紙大小之間的比例。(2)幼兒作畫,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒分布畫面和毛筆的運(yùn)用。第3頁(yè)共6頁(yè)大班美術(shù)編織活動(dòng):漂亮的蝸?!净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用編的辮子在紙上黏貼出蝸牛的螺旋形貝殼。2、復(fù)習(xí)鞏固編辮子和黏貼辮子的技能。第5頁(yè)共6頁(yè)3、感受辮子貼畫的特殊美,保持畫面整潔?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、蝸牛范例兩張。(一只蝸牛有貝殼,一只沒有貝殼)。2、彩色皺紋紙,雙面膠、剪刀、小簍子。3、幼兒操作材料?!净顒?dòng)過程】一、出示范例畫蝸牛,引出課題。師:小朋友,今天我們班上來(lái)了兩位新朋友,你們看它們是誰(shuí)呀?(蝸牛)教師出示兩只蝸牛,請(qǐng)幼兒觀察它們的不同地方,并想出辦法讓另外一只也變得漂亮。師:它們有什么不一

5、樣?我們有什么辦法幫助另外一只蝸牛呢?幼兒自由回答(可以用筆畫、用紙繩貼貝殼)二、教師示范編辮子,貼貝殼。教師出示皺紋紙編辮子,邊編辮子邊朗誦兒歌。教師將編好的辮子進(jìn)行貼貝殼。三、創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒共同參與編織活動(dòng)。出示一幅背景圖,幼兒觀察畫面。師:咦!小朋友你們看,蝸牛媽媽帶著一群小蝸牛在草地上玩。哎呀!這些小蝸牛怎么都沒有貝殼呢?蝸牛媽媽想請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙,把他的寶貝們變得漂亮些,你們?cè)敢鈫幔坑變簠⑴c活動(dòng)。四、幼兒操作活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。第5頁(yè)共6頁(yè)教師提醒幼兒編的時(shí)候編的要均勻、緊密,并黏貼是時(shí)候要從里往外繞著貼,做好了再去裝飾小蝸牛。五、展示幼兒作品。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育

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