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《大班美術(shù)繪畫教案：花.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、大班美術(shù)繪畫教案：花幼兒園藝術(shù)教育應注重幼兒對美的感受和體驗，體現(xiàn)以審美為核心的價值取向。無憂考網(wǎng)準備了以下內(nèi)容，供大家參考!目標：1.欣賞各種梅花的色彩、外形的美，嘗試在梅枝上用點畫的方法圍繞花芯畫出花瓣、添畫花蕊。2.注意畫面布局，會用大、小兩種畫筆表現(xiàn)花瓣與花蕊。3.體驗用彩墨畫表現(xiàn)梅花的樂趣。準備：大號、小號毛筆每人一支，筆架;濃、淡不同的紅色顏料，墨;已畫好樹干的宣紙;各種梅花的PPT，古箏音樂《高山流水》等。過程：一、談話導入，回憶表達有關梅花的已有經(jīng)驗師(出示一張梅花圖)：這是什么?你在哪里看到過梅花?師
2、：你看到的梅花是怎么樣的?(幼兒充分表達。)師：你看梅花的時候有什么感覺?(幼兒充分表達。)(析：教師以“你在哪里看到過梅花”為話題讓幼兒充分表達對于梅花的已有經(jīng)驗，這樣既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣，也為幼兒進一步欣賞梅花的色彩、外形作了鋪墊。)二、欣賞各種梅花，感受梅花的各種色彩、外形師：春天，小朋友在梅花山看到了各種各樣的梅花。那么梅花到底是什么樣子的?有哪些好看的顏色呢?我們一起來看看。1.在優(yōu)美的古箏音樂中欣賞多幅梅花圖的色彩。師：仔細看看，這些梅花是什么樣子的?有哪些好看的顏色?這些梅花的顏色看上去像什么?師：
3、你看了這么多顏色的梅花，有什么感覺?師(小結(jié))：梅花有各種各樣的色，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))有大紅的、玫紅的、粉的、黃的、綠的、白的??它們在春天里競相開放，很漂亮。2.欣賞單幅梅花圖片，感知梅花的外形。(1)總體感受梅花的外形。師(出示兩不同花瓣的梅花圖片)：梅花到底是什么樣子的?主要有哪幾部分組成?：兩梅花有什么不同?(2)重點觀察五瓣梅花的外形。：原來梅花的花瓣不一樣，有的多，有的少。師(出示五瓣梅花圖)：這朵梅花是什么樣子的?有幾個花瓣?(五個花瓣。)：花瓣是什么樣的?(圓圓的)它是怎么排列的?(著花心。)
4、：花的中間是什么?花蕊是什么子的?像什么?：這朵花是開放的，沒開的花叫什么?花苞是什么子的?(圓圓的，有的大、有的小。)：梅花在哪兒?師(小結(jié))：這朵梅花有五個花瓣，花瓣圓圓的、圍著花心生長;中間有的花蕊，從中心向四周散，像水母的觸角，像太陽的光芒??很漂亮。這些圓圓的、有大有小、沒有開放的是一個個花苞。它們都在梅枝上。(析：教師運用多媒體引導幼兒在唯美的古箏音樂《高山流水》的背景中欣賞精心挑的梅花片，把幼兒帶入情畫意之中。教師還鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽表達自己真實的、獨到的想法，從而使幼兒積累了豐富的感性經(jīng)驗，體驗了梅
5、花的美。)三、欣賞國畫《紅梅圖》1.初步欣作品。：梅花很漂亮，很多畫家都梅花的?(樹枝是用墨畫的，梅花是用愛畫梅花。這幅梅花漂亮嗎?畫家是用什么材料來畫紅色的國畫料畫的。)2.細致察畫面色彩、布局等。：這朵大梅花的顏色是怎么樣的?(紅紅的)這朵小的呢?(粉色的)這里的梅花畫得怎么樣?(有的地方多一些，有的地方少一些)沒有開放的是什么?(花苞。)師(小結(jié))：畫家畫的梅花，有的顏色深，有的顏色淺;有的大，(教案.出自：屈老師.教案網(wǎng))有的小;有的地方多一點、密一點，有的地方少一些、疏一些;畫家還畫了一些花苞。畫家畫了這么
6、多不一樣的梅花，看上去很漂亮。這些梅花都畫在樹枝上。(析：在欣賞唯美的國畫大師的作品《紅梅圖》時，教師不斷地通過提問和追問引導幼兒細致觀察梅花，有序感受畫面色彩、構(gòu)圖、布局等，以便為幼兒自主創(chuàng)作彩墨畫打下良好的基礎。)四、幼兒創(chuàng)作1.簡單感知作畫材料和作畫方法。師：今天請小朋友也來做小畫家，畫一幅“梅花圖”?？纯醋郎嫌惺裁?師：紙上已經(jīng)畫好了樹干和樹枝，接下來，我們來畫梅花。每個人有一支大毛筆和一支小毛筆，你們覺得大毛筆適合用來畫什么?小毛筆適合用來畫什么?為什么?師：怎么畫呢?先拿一支大號毛筆，在小盤子里舔一舔蘸些水
7、，然后蘸上紅顏料，可以先在紙上試一試深淺。梅花畫在哪里呢?(樹枝上)在樹枝旁邊先輕輕地點出花心，圍繞花心畫出五個花瓣(若想花瓣畫得大些，筆可以多壓一會)。等花瓣畫好以后，再換一支小號毛筆蘸上濃墨，輕輕地畫出像太陽光芒一樣的花蕊，還可添畫花苞。2.在優(yōu)美的古箏音樂聲中幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。指導要點：(1)要把梅花畫在樹枝上。(2)注意顏色、大小、疏密等。(3)正確握筆。五、欣賞、交流作品師：你喜歡哪一幅作品?為什么?師：你是怎么畫的?你覺得哪里最滿意?【活動目標】1、能大膽選擇材料，用自己喜歡的方式創(chuàng)意裝飾盒蓋。2、組
8、合作品，變成一組完整的玫瑰花的畫面，體驗成功的愉悅?！净顒訙蕚洹亢猩w，雙面膠、漿糊、輕音樂、各類美工材料(自然材料、生活材料及廢舊材料等)、綠色紗做的大花托、花莖、玫瑰花一朵?！净顒舆^程】一、激發(fā)興趣1、在“送你一朵玫瑰花”的音樂聲中，教師和幼兒一起跳舞，激發(fā)游戲興趣。2、出示玫瑰花，“今天我在跳舞時特別開心，你們看，我也有美麗的
