幼兒園大班心理健康活動(dòng)教案

幼兒園大班心理健康活動(dòng)教案

ID:47448095

大?。?1.00 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2019-08-24

幼兒園大班心理健康活動(dòng)教案_第1頁(yè)
幼兒園大班心理健康活動(dòng)教案_第2頁(yè)
幼兒園大班心理健康活動(dòng)教案_第3頁(yè)
幼兒園大班心理健康活動(dòng)教案_第4頁(yè)
幼兒園大班心理健康活動(dòng)教案_第5頁(yè)
資源描述:

《幼兒園大班心理健康活動(dòng)教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、幼兒園大班心理健康活動(dòng)教案  活動(dòng)目標(biāo):  1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。  2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  輕音樂、小椅子(或其它活動(dòng)室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的標(biāo)志  從不同的班級(jí)選取若干名幼兒,他們相互間不是很熟悉?! 』顒?dòng)過程:  一、輕松活動(dòng)  ——營(yíng)造輕松的心理氛圍 ?。úシ泡p緩的音樂)  伴著輕緩的音樂,請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置,擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來,閉上眼睛?! ±蠋熍錁方庹f:  “讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓快樂來到我  們中間吧?!薄  霸缟?,太陽(yáng)出來,陽(yáng)光暖洋洋,

2、好舒服!”  “爸爸愛我,媽媽愛我,老師也愛我!我,是個(gè)快樂的孩子!” ?。ㄕ?qǐng)大家睜開眼睛)  二、游戲《找朋友》  ——主動(dòng)與別人交流  小朋友面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈。不停地交換位置,用語言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友?! ?、師幼認(rèn)識(shí)  2、幼兒游戲,相互認(rèn)識(shí)  “想不想認(rèn)識(shí)一下新朋友?”  (1)討論:  怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢? ?。?)游戲找朋友  “那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲,認(rèn)識(shí)一下新朋友,好嗎?”  一半小朋友圍成圓圈站好,別一半小朋友去找朋友,老師用語言的  動(dòng)作提醒小朋友問候、相互介紹?! 。?)找個(gè)新朋友聊聊天?! ?表達(dá):  “當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時(shí)候,你有什么感覺?”  4、小

3、結(jié)“生活中不能沒有朋友,有了朋友,就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友  三、游戲《樹林散步》  ——關(guān)愛朋友、信任朋友  閉上小眼睛,讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。  1、請(qǐng)一對(duì)小朋友先走走,隨機(jī)問一下他們的感覺。(相信、放心、、、、、、)  “小朋友,想到樹林去散步嗎?”  2、說一說感受  你閉上眼睛走,朋友牽著你的手,在“樹林”散步,有什么感覺呢?”  3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。  老師隨機(jī)表?yè)P(yáng)大膽不睜眼看的小朋友以及細(xì)心照顧朋友的小朋友。  4、小結(jié):  相信你的朋友、幫助你的朋友,是一件非??鞓返氖虑?。  四、游戲《跟我不一樣》  ——勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤  老師說相反的

4、話,跟老師說做相反的動(dòng)作,如果錯(cuò)了,就舉起小手,大聲說:“對(duì)不起,我錯(cuò)了。”  1、跟老師說的相反?! ?、跟老師做相反的動(dòng)作?! ‰S機(jī)表?yè)P(yáng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的孩子。  3、小結(jié):勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,你  會(huì)變得更快樂  五、游戲《馬蘭花》  ——嘗試合作、體驗(yàn)合作的快樂?! ?、游戲規(guī)則: ?。ㄒ黄鹫f)馬蘭花、馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們?cè)谡f話,  請(qǐng)你馬上就開花,開了幾瓣花?  老師:三瓣花(幼兒三人一起抱做一團(tuán))。  沒有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手,大聲說“對(duì)不起,我錯(cuò)了。”  2、幼兒游戲。  老師注意忽易忽難,最后讓每個(gè)幼兒都成享受功的喜悅?! ×?、小結(jié):  老師希望小朋友

5、天天快樂,做個(gè)人人喜歡的快樂寶貝。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。