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1、....家教論文一、??????引導孩子學習“獨立”俗話說“習慣自然成”。對于學生來說，一個良好的學習習慣將是取得優(yōu)異的學習成績的法寶。這一良好的學習習慣我認為應(yīng)引導孩子學習“獨立”，應(yīng)該總結(jié)歸納為學習的五個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，是獨立預(yù)習將要學習的知識。上課前一天，把課文內(nèi)容先自學一遍，明確哪些懂了，哪些是懂非懂，哪些完全不明白。針對問題寫些簡單的筆記，上課時特別注意這些問題，重點理解。第二個環(huán)節(jié)，是上好課。上課時一定要專心致志。帶著自己的問題跟上老師的思路，聽清老師是怎樣一步步分析這些問題的。如果還不明白，課間或課后及時搞清楚，不要使它成為“隱
2、患”。如有疑點，及時提問并參加討論。課堂上要敢提問、善提問。我經(jīng)常提醒孩子“不會提問題的學生不能說是一個好學生”。此外，還應(yīng)該學會在課堂上做筆記，不僅記黑板上寫的、老師要求記的，還要記自己認為重要的東西和老師分析問題的思路方法。第三個環(huán)節(jié)，是獨立科學地復(fù)習所學過的知識。心理學研究表明，對學過的知識，最初幾天遺忘的速度最快，所以我們教育孩子當天學習的知識一定要當天復(fù)習。復(fù)習時一定要先弄懂，再記憶，不要死記硬背，隔一個星期左右把知識再復(fù)習一下，然后隔更長時間，比如說一個月，專業(yè)....再重新復(fù)習一遍，這種復(fù)習方式既省力又見效，比平時不復(fù)習期末算總帳
3、好得多。第四個環(huán)節(jié)，是獨立做好作業(yè)和改正錯題。我經(jīng)常告誡孩子做作業(yè)是為了鞏固和消化課堂上學的基本知識，而不是為了完成任務(wù)。所以作業(yè)一定要按時認真完成，與此同時，做作業(yè)不要只用一種方法，要尋求別的解題方法。做完作業(yè)要自己檢查是否正確，自我檢查的重要性不亞于做作業(yè)。如果孩子能養(yǎng)成這個習慣將會受益無窮，這樣有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。做完作業(yè)不等于萬事大吉，作業(yè)經(jīng)老師批改，如有錯誤，要思考分析，然后再將題目重做一遍，并把錯題及錯誤原因都記下來，以后復(fù)習時翻看一遍，這比做對一道習題的作用還要大。第五個環(huán)節(jié)，是獨立進行及時總結(jié)。學完一個單元知識之后，我就鼓勵孩
4、子簡單總結(jié)一下學了哪些基本內(nèi)容、基本定理定律，本單元知識有哪些主要特點，知識之間有什么聯(lián)系等等。并且告訴孩子這樣的總結(jié)，能使一個單元分散的知識聯(lián)成一個整體，既加深了理解又有利于對基礎(chǔ)知識的記憶。二、相互溝通、做孩子的良師益友。我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育還是要的。首先是要學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)母子之間的感情，學會如何跟他談心。同時，要學會尊重孩子的意見，不要小看他們，他們有時的想法和一些話語有時候會讓我們大人都大吃一驚，不得不承認，現(xiàn)在的孩子真聰明。因此，需要我們家長走近孩子的內(nèi)心世界，隨時了解他們的心聲，成為他們最
5、知心的朋友，盡力給他們創(chuàng)造一個健康快樂的童年。平時，只要有時間就陪他玩和他一起做游戲，打撲克，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。經(jīng)常與孩子像朋友一樣的交談、傾聽他的訴說，在不違反原則的前提下，讓他做自己做喜歡的事，這些都是讓孩子把你當成貼心朋友的有效做法。另外，孩子會提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問。三、善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。專業(yè)....我的孩子有不足之處，其中最突出的就是膽子有點小，我非常關(guān)鍵，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再
6、說一個人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)。因此我必須設(shè)想培養(yǎng)和鍛煉他。我經(jīng)常鼓勵他和不同的小朋友玩，鼓勵他在人前大膽說話，他的每一點進步，我都及時的給予表揚和鼓勵，一步步地誘導他，我總是去發(fā)現(xiàn)他表現(xiàn)好的方面從這些方面著手，給他自信和勇氣，所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起來去來大有進步。我的孩子在萬壬孩子中，他不是最優(yōu)秀的，但是，在我眼里，他就是最棒的！如果連自己的父母都不能肯定自己的孩子，那孩子怎么可能自信呢？四、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)
7、系。主動向班主任及老師介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點介紹：孩子膽小、老實，請老師給予關(guān)注。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，將孩子的點滴進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。孩子是否能順利成長，雖然老師是關(guān)鍵，家長是否能與老師溝通也很重要。我相信我的孩子在優(yōu)秀老師的培養(yǎng)下，一定能成為大方、聰明、優(yōu)秀的好孩子。淺談家庭與學校的協(xié)同教育學校教育、家庭教育、社會教育都被認為是對青少年進行教育的主渠道，是構(gòu)成當今教育的三部曲，是協(xié)同教育的一個整體，尤其是學校與家庭之間，承擔著對孩子的直接教育責任，家庭、學校教育是否密切配合
8、、積極協(xié)作、相互支持、形成合力，決定著教育的成敗。所以，在廣泛推行注重素質(zhì)教育的同時，構(gòu)建起家庭、學校協(xié)同教育的格局就顯得尤為重要了。但是在現(xiàn)實中，家
