培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣

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1、培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣《幼兒園教育綱要》中語言領(lǐng)域中明確指出“注意傾聽對方講話，能理解日常用語”“養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力?！倍變簣@語言教育的終期目標(biāo)有四大塊，即傾聽、表述、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀。其中傾聽排在首位，因為傾聽是幼兒最早掌握的語言活動，良好的傾聽能力是幼兒獲得知識的前提，是幼兒發(fā)展語言的基礎(chǔ)?？梢?，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力是非常重要的。這條要求中體現(xiàn)了兩點：一是專注的聽，二是理解的聽。專注的聽是指幼兒聽的習(xí)慣，理解的聽是指幼兒聽的效果。雖然這是兩個不同的要求，但兩者之間又有著內(nèi)在聯(lián)系，即專注的聽是理解的聽的基礎(chǔ)，

2、只有專注的聽才能聽清、聽懂乃至理解，能理解的聽后才能進(jìn)行語言表達(dá)。因此，幫助幼兒建立良好的傾聽習(xí)慣是提高幼兒傾聽效果的關(guān)鍵。然而，在現(xiàn)實生活中，幼兒的傾聽能力較弱，注意力不集中，愛做小動作，思維不能跟著老師走，回答問題牛頭不對馬嘴。那么，如何來培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣呢？我們先從其重要性談起。一、良好傾聽習(xí)慣的重要性以往，在我們的家長心中傾聽習(xí)慣應(yīng)該放在入小學(xué)后再去重點培養(yǎng)。但是經(jīng)過我們多年的幼小銜接課程研究發(fā)現(xiàn)傾聽習(xí)慣應(yīng)該從學(xué)前教育的早期入手。在我們的調(diào)查問卷中，小學(xué)家長反應(yīng)：孩子入小學(xué)后，學(xué)習(xí)為什么總是落后于別的同學(xué)；為什么老師布置的作

3、業(yè)總是記不住，還要打電話問別人；為什么孩子總是上課好動、易興奮、注意力不集中等等。其主要原因是孩子沒有從小養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。學(xué)前期是孩子形成良好傾聽習(xí)慣的關(guān)鍵期，只有學(xué)會了怎樣傾聽，孩子才會感知和理解語言，才能促進(jìn)語言的發(fā)展，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。所以我們必須從現(xiàn)在開始家園共育培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣，就要了解中班幼兒的年齡特點：二、中班幼兒心理發(fā)展的年齡特點1、自制力較差，注意力不夠集中。2、與小班幼兒相比，中班幼兒的專注程度有所提高，但與大班幼兒相比，他們的理解水平相對較低。3、在聽的過程中易受到外界的干擾。4、當(dāng)

4、語速較快或連續(xù)講話時間較長時，幼兒往往無法聽清楚甚或不能完整地從中獲取信息，從而影響了他的理解與表達(dá)。以上是中班幼兒心理發(fā)展的特點，而現(xiàn)階段我們的孩子已經(jīng)有了傾聽習(xí)慣的雛形。下面我來說幾條，請家長根據(jù)我所提的內(nèi)容對號入座，看看您的孩子是否有這些表現(xiàn)：1、對別人的語音或談話的內(nèi)容感興趣，對和別人交談感興趣，并且在雙方交談時對對方的講話感興趣。2、對兒童電視節(jié)目感興趣，對外語或其他的方言感興趣。3、當(dāng)您的孩子能夠安靜、全神貫注地傾聽一段談話、一個故事和一個電視節(jié)目中的對話的時候，您的孩子就養(yǎng)成了有趣傾聽的習(xí)慣。并不是說孩子具備了以上這些就具備

5、了良好傾聽的習(xí)慣，這只是傾聽習(xí)慣養(yǎng)成的初步表現(xiàn)。針對孩子的這些表現(xiàn)，家長一定要做到有效的利用。三、培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣和能力的目標(biāo)及具體內(nèi)容現(xiàn)階段孩子良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)是：上課安靜的聽講，注意力集中15分鐘左右，在別人說話時，能用眼睛看著對方的眼睛，不隨意插嘴、打斷他人講話；在集體活動中，控制過分的表現(xiàn)欲，既要大膽的在同伴面前表達(dá)自己的想法，又要學(xué)會傾聽同伴的見解?！　∮變簝A聽能力應(yīng)著重培養(yǎng)三種傾聽技能：專注性傾聽，集中注意地傾聽（包括注意力集中，不做小動作，思維能跟著老師走等）；　辨析性傾聽，分辨不同內(nèi)容（如不同物體發(fā)出的聲音、不同年齡

6、、性別的人的聲音等）的傾聽；理解性傾聽，掌握主要內(nèi)容、連接上下文意思的傾聽（包括回答問題情況和執(zhí)行指令情況等）。有一位哲人說：“上帝給我們兩個耳朵，卻只給我們一個嘴巴，意思是要我們多聽少說?！敝纳鐣W(xué)家蘭金曾做過這方面的研究并得出這樣的結(jié)論：在人們?nèi)粘５恼Z言交往活動（聽、說、讀、寫）中，聽的時間占45％，說的時間占30％，讀的時間占16％，寫的時間占9％。這說明，聽在人們交往中居于非常重要的地位。傾聽是人類接觸世界、表達(dá)自身的第一步，是孩子接觸社會、接受信息的重要手段之一。在“表達(dá)與表現(xiàn)”的第一條便是“注意傾聽他人講話，理解別人講話的

7、意思”。那么，家長在家如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力呢？我提供一下幾點建議：1、說話時放慢速度，使他們聽清每個字的正確發(fā)音，特別是針對孩子難以發(fā)出的音或發(fā)不準(zhǔn)確的音，在說話時口型稍微夸張些。2、孩子都喜歡聽故事，讓孩子多看一些色彩鮮艷、圖文并茂的圖畫故事。還可讓孩子聽一些喜聞樂見的童話故事、兒歌磁帶等，當(dāng)有聲有色的話語，伴隨著美妙動聽的音樂，將孩子帶到幻想中的動物世界、古老宮殿時，他們會完全忘卻自己，一遍一遍地去聆聽。3、多多稱贊和表揚(yáng)孩子，鼓勵是良好品行的自我肯定的動力，是對自己才智充滿自信心的動力，適時、巧妙地說出稱贊的話，是對良好傾聽習(xí)慣的

8、孩子的肯定，并使其堅持不懈。所以只要孩子能認(rèn)真聽對方講話，理解了別人講話的內(nèi)容，不打斷別人的談話，不急于表達(dá)自己的想法，耐心地聽完，聽懂對方的話，就可給予表揚(yáng)鼓勵。我們的孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣