《物聯(lián)網(wǎng)概論》電子教案設計

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1、實用標準《物聯(lián)網(wǎng)概論》電子教案2014－2015學年度第2學期系院：學院專業(yè)：通信工程/網(wǎng)絡工程班級：2014級本科課程：物聯(lián)網(wǎng)概論任課教師：日期：2015年2月22日臨沂大學信息學院文檔大全實用標準信息學院課程教案課程名稱物聯(lián)網(wǎng)概論授課專業(yè)通信工程/網(wǎng)絡工程年級2014級課程編號課程類型必修課（√）校級通識課（）；專業(yè)基礎課（√）；專業(yè)課（）專業(yè)方向課（）；選修課（）任選課（）；跨系（院）任選課（）授課方式課堂講授（√）；實驗課（）考核方式考試（√）；考查（）課程教學總學時數(shù)32學分數(shù)2課時分配課堂講授32學時教材名稱物聯(lián)網(wǎng)導論(第2版)作者劉云浩出版社及出版時間科學出版社，201

2、3指定參考書物聯(lián)網(wǎng)工程導論作者吳功宜出版社及出版時間機械工業(yè)出版社，2012物聯(lián)網(wǎng)導論劉云浩出版社及出版時間科學出版社，2010物聯(lián)網(wǎng)技術與應用張春紅等出版社及出版時間人民郵電出版社，2011出版社及出版時間授課教師劉敏授課時間2015.3~2015.7注：表中（）選項請打“√”。文檔大全實用標準文檔大全實用標準信息學院教案周次第1周課次第1次課備注授課內(nèi)容第1章緒論1.課程介紹2.物聯(lián)網(wǎng)的概念3.物聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展及展望授課方式理論課（√）；實驗課（）；實踐課（）教學時數(shù)2教學目的及要求了解物聯(lián)網(wǎng)的起源發(fā)展及展望；掌握物聯(lián)網(wǎng)的概念和目前各國的發(fā)展規(guī)劃教學內(nèi)容提要時間分配（1）課程介

3、紹（2）物聯(lián)網(wǎng)的概念（3）物聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展及展望10’20’30’重點與難點重點：物聯(lián)網(wǎng)的概念；各國物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃難點：無作業(yè)物聯(lián)網(wǎng)在各國的發(fā)展現(xiàn)狀參考資料或網(wǎng)址[1]吳功宜.物聯(lián)網(wǎng)工程導論.北京：機械工業(yè)出版社，2012[2]劉云浩.物聯(lián)網(wǎng)導論.北京：科學出版社，2010文檔大全實用標準信息學院教案周次第2周課次第2次課備注授課內(nèi)容第2章物聯(lián)網(wǎng)體系結構2.1物聯(lián)網(wǎng)體系結構2.2感知層功能及關鍵技術2.3網(wǎng)絡層功能及關鍵技術2.4應用層功能及關鍵技術授課方式理論課（√）；實驗課（）；實踐課（）教學時數(shù)2教學目的及要求掌握物聯(lián)網(wǎng)體系的分層結構；各層的功能及關鍵技術教學內(nèi)容提要時間分配

4、2.1物聯(lián)網(wǎng)體系結構2.2感知層功能及關鍵技術2.3網(wǎng)絡層功能及關鍵技術2.4應用層功能及關鍵技術20’15’15’15’重點與難點重點：物聯(lián)網(wǎng)分層結構難點：物聯(lián)網(wǎng)各層的功能及關鍵技術作業(yè)簡述物聯(lián)網(wǎng)體系結構各層的功能及關鍵技術參考資料或網(wǎng)址[1]吳功宜.物聯(lián)網(wǎng)工程導論.北京：機械工業(yè)出版社，2012[2]劉云浩.物聯(lián)網(wǎng)導論.北京：科學出版社，2010文檔大全實用標準信息學院教案周次第3周課次第3次課備注授課內(nèi)容第3章　物聯(lián)網(wǎng)設備與標識3.1　嵌入式系統(tǒng)授課方式理論課（√）；實驗課（）；實踐課（）教學時數(shù)2教學目的及要求掌握嵌入式系統(tǒng)的概念及組成；了解嵌入式系統(tǒng)在實際中的應用案例。教學

5、內(nèi)容提要時間分配（1）嵌入式系統(tǒng)的概念（2）嵌入式系統(tǒng)的發(fā)展及應用（3）嵌入式系統(tǒng)的組成15’15’25’重點與難點重點：嵌入式系統(tǒng)的概念及組成難點：嵌入式系統(tǒng)的組成作業(yè)什么是嵌入式系統(tǒng)參考資料或網(wǎng)址[1]吳功宜.物聯(lián)網(wǎng)工程導論.北京：機械工業(yè)出版社，2012[2]劉云浩.物聯(lián)網(wǎng)導論.北京：科學出版社，2010文檔大全實用標準信息學院教案周次第4周課次第4次課備注授課內(nèi)容3.2　傳感器授課方式理論課（）；實驗課（√）；實踐課（）教學時數(shù)2教學目的及要求掌握傳感器的概念及分類；理解傳感器的工作原理教學內(nèi)容提要時間分配3.2.1　傳感器概述3.2.2　傳感器的分類及工作原理3.2.3　傳

6、感器在物聯(lián)網(wǎng)中的應用15’40’20’重點與難點重點：傳感器的分類難點：傳感器工作原理作業(yè)傳感器的分類及功能參考資料或網(wǎng)址[1]吳功宜.物聯(lián)網(wǎng)工程導論.北京：機械工業(yè)出版社，2012[2]劉云浩.物聯(lián)網(wǎng)導論.北京：科學出版社，2010文檔大全實用標準信息學院教案周次第5周課次第5次課備注授課內(nèi)容3.3　RFID授課方式理論課（√）；實驗課（）；實踐課（）教學時數(shù)2教學目的及要求掌握RFID的概念及系統(tǒng)組成；掌握RFID的工作原理教學內(nèi)容提要時間分配3.3.1　rfid技術原理與分類3.3.2　rfid電子標簽3.3.3　rfid讀寫器3.3.4　rfid應用3.3.5　rfid標準化

7、20’10’10’10’10’重點與難點重點：RFID的組成及工作原理難點：RFID的工作原理作業(yè)RFID概述參考資料或網(wǎng)址[1]吳功宜.物聯(lián)網(wǎng)工程導論.北京：機械工業(yè)出版社，2012[2]劉云浩.物聯(lián)網(wǎng)導論.北京：科學出版社，2010文檔大全實用標準信息學院教案周次第6周課次第6次課備注授課內(nèi)容第4章　物聯(lián)網(wǎng)通信4.1　移動通信網(wǎng)絡授課方式理論課（√）；實驗課（）；實踐課（）教學時數(shù)2教學目的及要求理解移動通信基本原理；教學內(nèi)容提要時間分配4.1.1　移