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1、.《物聯(lián)網(wǎng)概論》電子教案2014－2015學(xué)年度第2學(xué)期系院：學(xué)院專業(yè)：通信工程/網(wǎng)絡(luò)工程班級(jí)：2014級(jí)本科課程：物聯(lián)網(wǎng)概論任課教師：日期：2015年2月22日大學(xué)信息學(xué)院..信息學(xué)院課程教案課程名稱物聯(lián)網(wǎng)概論授課專業(yè)通信工程/網(wǎng)絡(luò)工程年級(jí)2014級(jí)課程編號(hào)課程類型必修課（√）校級(jí)通識(shí)課（）；專業(yè)基礎(chǔ)課（√）；專業(yè)課（）專業(yè)方向課（）；選修課（）任選課（）；跨系（院）任選課（）授課方式課堂講授（√）；實(shí)驗(yàn)課（）考核方式考試（√）；考查（）課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)32學(xué)分?jǐn)?shù)2課時(shí)分配課堂講授32學(xué)時(shí)教材名
2、稱物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論(第2版)作者云浩及出版時(shí)間科學(xué)，2013指定參考書物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論作者吳功宜及出版時(shí)間機(jī)械工業(yè)，2012物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論云浩及出版時(shí)間科學(xué)，2010物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用春紅等及出版時(shí)間人民郵電，2011及出版時(shí)間授課教師敏授課時(shí)間2015.3~2015.7注：表中（）選項(xiàng)請(qǐng)打“√”。....信息學(xué)院教案周次第1周課次第1次課備注授課容第1章緒論1.課程介紹2.物聯(lián)網(wǎng)的概念3.物聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展及展望授課方式理論課（√）；實(shí)驗(yàn)課（）；實(shí)踐課（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求了解物聯(lián)網(wǎng)的起源發(fā)展及展望；掌
3、握物聯(lián)網(wǎng)的概念和目前各國的發(fā)展規(guī)劃教學(xué)容提要時(shí)間分配（1）課程介紹（2）物聯(lián)網(wǎng)的概念（3）物聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展及展望10’20’30’重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)的概念；各國物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃難點(diǎn)：無作業(yè)物聯(lián)網(wǎng)在各國的發(fā)展現(xiàn)狀參考資料或網(wǎng)址[1]吳功宜.物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論.：機(jī)械工業(yè)，2012[2]云浩.物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論.：科學(xué)，2010..信息學(xué)院教案周次第2周課次第2次課備注授課容第2章物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)2.1物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)2.2感知層功能及關(guān)鍵技術(shù)2.3網(wǎng)絡(luò)層功能及關(guān)鍵技術(shù)2.4應(yīng)用層功能及關(guān)鍵技術(shù)授課方式理論課（√
4、）；實(shí)驗(yàn)課（）；實(shí)踐課（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求掌握物聯(lián)網(wǎng)體系的分層結(jié)構(gòu)；各層的功能及關(guān)鍵技術(shù)教學(xué)容提要時(shí)間分配2.1物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)2.2感知層功能及關(guān)鍵技術(shù)2.3網(wǎng)絡(luò)層功能及關(guān)鍵技術(shù)2.4應(yīng)用層功能及關(guān)鍵技術(shù)20’15’15’15’重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)分層結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)各層的功能及關(guān)鍵技術(shù)作業(yè)簡述物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)各層的功能及關(guān)鍵技術(shù)參考資料或網(wǎng)址[1]吳功宜.物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論.：機(jī)械工業(yè)，2012[2]云浩.物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論.：科學(xué)，2010..信息學(xué)院教案周次第3周課次第3次課備注授課容第3章 物
5、聯(lián)網(wǎng)設(shè)備與標(biāo)識(shí)3.1 嵌入式系統(tǒng)授課方式理論課（√）；實(shí)驗(yàn)課（）；實(shí)踐課（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求掌握嵌入式系統(tǒng)的概念及組成；了解嵌入式系統(tǒng)在實(shí)際中的應(yīng)用案例。教學(xué)容提要時(shí)間分配（1）嵌入式系統(tǒng)的概念（2）嵌入式系統(tǒng)的發(fā)展及應(yīng)用（3）嵌入式系統(tǒng)的組成15’15’25’重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：嵌入式系統(tǒng)的概念及組成難點(diǎn)：嵌入式系統(tǒng)的組成作業(yè)什么是嵌入式系統(tǒng)參考資料或網(wǎng)址[1]吳功宜.物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論.：機(jī)械工業(yè)，2012[2]云浩.物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論.：科學(xué)，2010..信息學(xué)院教案周次第4周課次第4次課備注授課容
6、3.2 傳感器授課方式理論課（）；實(shí)驗(yàn)課（√）；實(shí)踐課（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求掌握傳感器的概念及分類；理解傳感器的工作原理教學(xué)容提要時(shí)間分配3.2.1 傳感器概述3.2.2 傳感器的分類及工作原理3.2.3 傳感器在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用15’40’20’重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：傳感器的分類難點(diǎn)：傳感器工作原理作業(yè)傳感器的分類及功能參考資料或網(wǎng)址[1]吳功宜.物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論.：機(jī)械工業(yè)，2012[2]云浩.物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論.：科學(xué)，2010..信息學(xué)院教案周次第5周課次第5次課備注授課容3.3 RFID授課方式理論
7、課（√）；實(shí)驗(yàn)課（）；實(shí)踐課（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求掌握RFID的概念及系統(tǒng)組成；掌握RFID的工作原理教學(xué)容提要時(shí)間分配3.3.1 rfid技術(shù)原理與分類3.3.2 rfid電子標(biāo)簽3.3.3 rfid讀寫器3.3.4 rfid應(yīng)用3.3.5 rfid標(biāo)準(zhǔn)化20’10’10’10’10’重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：RFID的組成及工作原理難點(diǎn)：RFID的工作原理作業(yè)RFID概述參考資料或網(wǎng)址[1]吳功宜.物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論.：機(jī)械工業(yè)，2012[2]云浩.物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論.：科學(xué)，2010..信息學(xué)院教案周次第6
8、周課次第6次課備注授課容第4章 物聯(lián)網(wǎng)通信4.1 移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)授課方式理論課（√）；實(shí)驗(yàn)課（）；實(shí)踐課（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求理解移動(dòng)通信基本原理；教學(xué)容提要時(shí)間分配4.1.1 移動(dòng)通信基本原理4.1.2 寬帶移動(dòng)通信30’30’重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：移動(dòng)通信的工作原理；難點(diǎn)：移動(dòng)通信的工作原理；作業(yè)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)概述參考資料或網(wǎng)址[1]吳功宜.物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論.：機(jī)械工業(yè)，2012[2]云浩.物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論.：科學(xué)，2010..信息學(xué)院教案周次第7周課次第7次課備注授課容4.2 短距離無線
